這本書是睿軒媽媽推薦給爸爸看的。驚呼，很好看，很好看。
有baby的爸爸媽媽建議看看，會有共鳴，甚至萌生寫書的念想，當然，只是一時興起，睿軒媽媽就是這樣。
讀這篇文章時，睿軒2個月。爸爸讀完后，有很多想法，也有很多計劃。
語言
安安媽媽講國語，爸爸講德語，幼兒園老師講瑞士語，爸爸媽媽之間講英語。四種語言，安安全部吸收，也分得清楚。
睿軒媽媽是英語老師，與睿軒交流時可以用英語。爸爸與睿軒交流時，可以用國語。小睿軒應(yīng)該也可以分得清楚。當然，不僅僅是英語和國語，還有三種方言，沙市話、武漢話、修武話。
童話書
沒有想到，童話書里面的描述也有不童話的時候，暴力、算計充斥其中。睿軒媽媽爸爸應(yīng)該先自己讀一讀，篩選后，再讀給睿軒聽。從小到大，成長是個過程，心智成長需要時間。
老二
老二還沒有出生，但睿軒爸爸媽媽很早就決定，會給睿軒個小伙伴。
飛飛剛出生時，安安媽媽是有準備的，很早就告訴安安，飛飛將是安安的禮物。飛飛出生后，安安從家中獨霸變?yōu)樾枰獙W會分享，安安還是一時半會無法接受，不是安安不夠優(yōu)秀。
睿軒和老二的相處，必將考驗睿軒媽媽爸爸。
最后，借用文中的一句話送給還沒有baby的，“他用受虐的、抱怨的方式來表達心中洋溢的幸福。”這就是有了孩子的狀態(tài)。
ps：華安和華飛的回憶（特別是華安的）有點破壞整本書的感覺，一下子被拉回了現(xiàn)實。
