大學(xué)時(shí)第二外語是日語，因?yàn)榻^對(duì)0基礎(chǔ)，導(dǎo)致我上課一臉萌比喜感狀態(tài)，萌比是像聽天書，喜感是只要我張口說日語全班同學(xué)都會(huì)笑當(dāng)時(shí)絕對(duì)是班里的氣氛扛把子，所有課堂提問全部都是在同學(xué)們的幫助下完成的。老師是日本人很喜歡我，語重心長(zhǎng)的和我說“你要是學(xué)好了日語，你的英語就會(huì)受影響，反正亦然，所以只能2選1”由于我實(shí)在是聽不懂了所以和老師請(qǐng)假整個(gè)學(xué)期的日語課我不去了”我選擇自己研究。標(biāo)日上下兩本書。厚厚的密密的天書。按照我的習(xí)慣這時(shí)候我只能放大招了，通過從不同的維度去研究、總結(jié)、加工、深層記憶。期末2小時(shí)的考試時(shí)間，我40分鐘就交卷了，同學(xué)們以為我全都不會(huì)提前交卷，結(jié)果成績(jī)出來全系第2名94分，這成績(jī)一點(diǎn)都不出乎我的意料，因?yàn)槲液V信我的學(xué)習(xí)方法正確。第一名96分，大家公認(rèn)的日語小王子。

期間記得一件最深刻的事是，到了快期末的時(shí)候，我回到了課堂，老師的一次提問導(dǎo)致全班鴉雀無聲的尷尬，作為特別有集體榮辱感的班長(zhǎng)，我知道這個(gè)時(shí)候只有我能替補(bǔ)上了，最后我用英語發(fā)音式的日語和老師PK了三個(gè)環(huán)節(jié)，老師不懷好意的笑了，然而只有我真的懂這個(gè)笑容背后的含義。

大家應(yīng)該很好奇，我的大招是什么？老樣子上干貨，今天和大家分享下我的記憶方法，相信一定會(huì)對(duì)你有幫助和啟發(fā)。

前提是大家要明白記憶的目的是提取而不是儲(chǔ)存，最終的目的是要在需要他的時(shí)候把它想起來并運(yùn)用。你所擁有的知識(shí)并不是取決你記多少，而是于在恰當(dāng)時(shí)候它們是否被記憶起來。

1.比喻類比。越形象越好。比如，地理中敘利亞的形狀就像碗麥片，提到約旦會(huì)讓你想起耐克喬丹運(yùn)動(dòng)鞋。微積分里極限概念，好像一位運(yùn)動(dòng)員正朝著終點(diǎn)奔去。離終點(diǎn)越近，跑的越慢。如果用慢鏡頭來拍，他永遠(yuǎn)也無法真正撞上終點(diǎn)線。就像我們無法得到極限值一樣。

2.歸納總結(jié)。比如，高中數(shù)學(xué)立體幾何解題規(guī)律：立體幾何輔助線，常用垂線和平面。異面直線二面角，體積射影公式活。公理性質(zhì)三垂線，解決問題一大片。（數(shù)學(xué)有很多故事可以講，我們以后探討）又例如，語文詩詞中，詩中雨，但凡詩中有雨字的把他們放在一起記。空山新雨后，天氣晚來秋。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｋ砷g沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

3.諧音和口訣。古代歷史朝代順口溜：夏后殷商西東周，春秋戰(zhàn)國秦皇收， 西漢東漢魏蜀吳，西晉東晉兼五胡。匈奴羯氏羌慕容，拓跋代北后稱雄。 英語單詞諧音：bungalow 平房，諧音：半個(gè)樓。ambulance 救護(hù)車，諧音：俺不能死。chaos 混亂，諧音：吵死。famine 饑荒，諧音：發(fā)米。鬧饑荒，所以發(fā)米。化學(xué)中：一價(jià)請(qǐng)?bào)H腳拿銀，（一價(jià)氫氯鉀鈉銀）二價(jià)羊蓋美背心。（二價(jià)氧鈣鎂鋇鋅）初中原子團(tuán)化合價(jià)口決：負(fù)一硝酸氫氧根，負(fù)二硫酸碳酸根，還有負(fù)三磷酸根，只有銨根是正一。

4.寫和說。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。唯有寫下來，你才知道自己記得是否精準(zhǔn)無誤。屬于肌肉記憶法。說，可以自己和自己說。最好還是說給別人聽，這也是一種非常有效的記憶方法。比如，我上課講給學(xué)生聽，反過來作為反饋我也讓學(xué)生講給我聽，看他們是否真的懂了。教學(xué)相長(zhǎng)。

是的，我利用這些記憶方法把整本書的所有單詞句型都進(jìn)行了多維度分析組合，導(dǎo)致班上同學(xué)以及學(xué)哥學(xué)姐師弟師妹對(duì)我的成績(jī)充滿了崇高敬意，大家都嚷著付費(fèi)要我教他們，所以順勢(shì)我就狠狠的賺了一筆。學(xué)以致用一直貫穿與我的生命之中。

大家想想為什么他們比我有基礎(chǔ)，比我懂得多，但最后還是被我超過了呢？原因只有一個(gè)，只要方法正確，愛動(dòng)腦筋思考，那么一定可以起到四兩撥千金的作用。這也是為什么有人知道了很多道理依然過不好這一生，同時(shí)也是思維懶惰的惡性循環(huán)。知識(shí)和知識(shí)之間是有聯(lián)系的，知識(shí)的表象細(xì)節(jié)會(huì)迷惑我們的眼睛，阻礙我們對(duì)知識(shí)的轉(zhuǎn)移和應(yīng)用。

學(xué)的晚，進(jìn)入的晚，從來都不是借口。現(xiàn)在如果你讓我去學(xué)韓語法語德語我都不會(huì)拒絕，更不會(huì)覺得是什么難事。去哪里并不重要，重要的是去啊！去何方向并不重要，重要的是與誰同行！

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