我上大二的時候，剛剛學習海報設計。

課堂上，老師拿起了我的一張海報作業，向同學們展示，他說：“這個海報作業做的不錯，好就好在用一種元素表現出兩種元素，第二種元素是用第一種元素圍繞而成的負形，這是非常巧妙的地方。”

我在構思這個作業的時候，是想找到一種事物來表現環保，具體來說，是想說明地球資源儲備量相對固定，尤其是那些不可再生資源，而地球人口的不斷增加和對資源的快速開發、消耗和浪費，這種全球的普遍現象，通過某種畫面，讓人們產生一種反思，從而意識到資源的合理和有效使用，避免資源浪費。

一天吃晚飯的時候，突然想到了筷子和碗的創意。碗可以理解為資源，而且它的承載量是固定的，筷子就可以代表人口，人們用筷子將碗中的資源夾走，想要表現不斷增加的人口對資源的掠奪，自然就想到了，很多雙筷子都指向碗的方向，表現出對資源的欲望和行動。

這樣，畫面的基本形式就有了，以碗為中心，筷子圍繞做放射狀，既然已經這樣，為什么還要碗呢，干脆直接用筷子的一端圍成碗的形狀不是更好么？想到這里，真的感覺這是個不錯的想法。

接著就馬上行動，拍照，上機，摳圖，圍繞成碗，最后設計成了《人口與資源》的海報。老師說巧妙的地方在于，碗本身是不存在的，它是用筷子頭部所形成的碗形空間，這里用的就是平面設計中的正負形設計。海報作業也因此得了班里最高分。

這就是我在正負形設計方面的初體驗，結果還算不錯，讓我對設計增添了幾分信心。

要說起正負形，我們應該先了解一個人，在1915年的時候，格式塔心理學家魯賓.埃德加，通過著名的“魯賓杯”發現了圖底關系的轉變，因此，用他的名字來命名，叫魯賓反轉圖形，如今平面設計中的正負形，就是由此發展而來的。

無論是早期的反轉圖形，還是后來的正負形，其實都屬于認知心理學范疇，認知心理學初期就是從視覺研究開始的。

正負形設計的圖案都有其相同的特點。在二維空間中，正形和負形（形體和空間，或圖與底），它們之間是相輔相成，彼此界定的，有時候，正形和負形是很難界定的，它們之間甚至可以相互轉化。就像“魯賓杯”一樣，當你注視杯子的時候，杯子就是正形（圖），黑色部分就成了負形（底）；當你注視兩個黑色人臉時，黑色部分成了正形，中間白色部分就成了負形。

正負形是一種藝術圖案，它能給人以幻覺，讓兩種不同的圖案，通過共用結構或共用邊線，形成兩種力量互不相讓的對抗，正是由于這種抗衡和矛盾，才使圖形有了同形的特殊魅力，并滿足人們在視覺上的體驗和在寓意上的多重內涵。

我把正負形分為四種：半嵌入式、嵌入式、嵌入與半嵌入結合式、隱藏式。

半 嵌 入 式

半嵌入式正負形，是在圖案正形的某一側或多側有負形嵌入，形成一側或多側處于完全開放狀態的正負形圖案。

半嵌入式正負形又分為：單側嵌入式，雙側嵌入式和多側嵌入式。

我們通過幾個例子，具體了解一下。先看幾個單側嵌入式正負形。

回頭的貓，身體和尾巴之間的負形處嵌入了一只高腳杯，杯中還放了一顆櫻桃。敞開的杯子上部，形成半嵌入式正負形；回頭的熊也是一樣，它與其他三個不同的是，熊只是一種物體，它并沒有兩種或兩種以上事物，它只是運用正負形形成回頭時的視錯空間；優雅的天鵝，細長柔美的脖頸后側和翅膀之間，半嵌入一條蛇；可愛而溫暖的親子象標志，負形小象依偎在媽媽的懷中，圖形融合的十分巧妙自然。

四組圖形看完之后，我們應該大體了解了單側嵌入式正負形的基本形式。要注意的一點是，除了造型上的彼此協調，需要處理的自然到位，還要考慮到，在運用正負形設計時，二者之間的關聯。比如四圖中，貓和盛有櫻桃的高腳杯，二者都營造出一種愜意的休閑；以及熊的頭和身體組成一只熊；還有天鵝的優雅和蛇的危險形成矛盾與對立；再有兩只大象的親子關系。

在我們做設計的時候，正負形之間的聯系，往往是我們創意的出發點或切入點，它們為什么能夠互為圖形的表現在一起，這是我們最應該清楚的地方。

除此之外，還有個小細節，不容忽視。通過觀察，我們是否發現，正負形以外其實還有些小圖形，它們也在配合正負形造型聯想的完成。比如高腳杯中的櫻桃、熊的眼睛、蛇的眼睛以及小象的眼睛。嚴格來講，它們都應屬于正形部分，但由于它們完全獨立于正形主體部分，而且經常配合負形完成視覺聯想，因此，它們可以理解為圖形的某種插件，我把它們叫做正負形插件。

再來看四個單側嵌入標志。

月牙與嬰兒，它們之間面部的邊線共用，形成單側嵌入式標志，這是一個嬰兒安全睡眠類的品牌標志；右側是木星馬術俱樂部的標志，由木星的英文“JUPITER”的首字母“J”，與馬的臉部結合且半嵌入，形成正負形標志。

下面這個標志，中國人都非常熟悉了，太極圖的陰陽魚，也屬于單側嵌入式正負形。巧妙的地方在于，它的插件小原點，可以理解為，從正形主體中來，形成你中有我，我中有你的對立統一之勢，造型流線互補，堪稱完美；

最后一個，是我前些年時，為金格鋁門窗品牌設計的標志，同樣也是一個“J”，與上圖不同的是，金格標志中的“J”是正形，左上角半嵌入一個門窗的感受，仿佛“J”形成一個室內的空間，同時，硬朗的造型又體現出鋁制門窗的堅固耐用。

了解了單側嵌入式以后，雙側嵌入式正負形就不難理解了。我們來看一個例子。

看，四個月亮！男孩兒指著貓咪的眼睛說。男孩雖然拉著女孩兒的手，但是兩人的身體都分別半嵌入貓的身體，形成它的兩條腿。這里巧妙的不僅是浪漫的伴侶和拖尾裙，還有可愛的貓咪星空和四個月亮。

再來看一本書的封面設計。

這是由兩只鳥和一個人臉形成的一只白鴿，人臉和一只鳥的頭都是半嵌入式負形圖，因此，也是雙側嵌入式正負形。

這是電影《黑天鵝》的海報，脖子的兩側嵌入了兩人的頭和臉，這里的運用與魯賓杯的形式類似，都屬雙側嵌入式正負形。另外提一句，這部電影我也很喜歡，推薦給大家。

接下來我們看一下，多側嵌入式正負形。先來看兩個標志。

一個是設計大師陳幼堅標志作品。通過兩側負形的龍嘴和龍頭，再加上下面負形的山，形成一個“天”字，這是三側半嵌入式正負形的標志；另外一個是伊格爾山資本的標志。正形的老鷹翅膀下，嵌入馬和狼，再加上鷹頭本身，形成三側嵌入式標志。

再看一下設計大師福田繁熊的作品。正形的許多手，端著咖啡向外旋轉，負形則向內旋轉，形成海報畫面主體。這里不僅運用了多側嵌入式正負形，還用了平面構成中的放射和重復。

另一張也是大師的作品，一排男人的腿，嵌入一排女人的腿，形成多側嵌入式正負形。同時，采用重復并置的效果，創造出簡潔、有趣的效果。男女腿的元素也成為福田繁熊作品中具有代表性的視覺元素。

另外，發現大師兩幅特別的作品。這兩幅作品是多側嵌入式正負形的一個變體，可以稱之為正負形錯位。它是正負形在互相轉換時所形成的空間互換，從而形成錯位的視覺效果。

這里再給大家分享一個，我為雅鹿男裝設計的5.1勞動節海報。為什么放到此處，因為采用了半嵌入與半嵌入式正負形錯位相結合設計的。

畫面將兩只高高伸出大拇指的手融入于5月1日勞動節的“5.1”當中。其中，“1”中的大拇指是半嵌入式的，而“5”中的大拇指的正形與負形卻不能完全銜接，它們則屬于半嵌入式正負形錯位設計。

嵌入式正負形設計

以上是半嵌入式正負形的運用。接下來我們再來看下嵌入式正負形設計。嵌入式正負形，是在圖形中，有負形全部或絕大部分嵌入，形成的正負形圖案。

先看幾個圖。

這兩個都是關于老鼠的嵌入式正負形圖案，一個是跟貓咪之間，一個是跟大象之間，寓意上，一個是天敵，一個是大小。再來看兩個標志。

左側的一棵紅色的樹，中間嵌入一只鴿子，又像一位低頭的女人，體現出一份優雅與安寧。標志不僅有正負形的應用，同時還有樹的局部被翻開的視覺感受，與前文中回頭的熊感受相似。

右側這個標志也十分巧妙。一個女孩做了一個瑜伽的標準動作，巧妙的是，由胳膊腿和臀部圍繞而成的，剛好是澳大利亞地圖，英文可知，這是澳大利亞瑜伽的標志。

除了嵌入式和半嵌入式的正負形，還有二者相結合的正負形設計。來看個標志。

粗壯圓潤的2010，其中嵌入包括浪花、小魚、鳥、爸爸和孩子、樹，表現出生物多樣性的特征，就負形的形式而言，魚、鳥和樹都是嵌入式的，其他是半嵌入式的。

再來看一個更加經典的系列海報。

由意大利老牌汽車品牌菲亞特公司，發起安全駕駛活動的海報招標，巴西圣保羅的Leo Burnett Tailor Made廣告公司的設計方案最終中標。

第一張，畫面中一個大寫的“R”，是“閱讀”的英文“Read”首字母，代表閱讀，而中間和下部的負形部分，則十分巧妙的隱含著高舉氣球的小女孩。圖形的含義是：如果你開車看短信，你看到了文字，你就看不到這個小女孩兒，這樣做是十分危險的。

其他四張具有同樣的含義，它們分別是：當你看到文字時，你就看不到公共汽車；當你看到文字時，你就看不到狗；當你看到文字時，你就看不到貨車；當你看到文字時，你就看不到牛。請不要看短信，保持安全駕駛。

海報設計中，“R”和小女孩篇，是典型的嵌入與半嵌入結合式，小女孩兒就是半嵌入式，而氣球則是嵌入式。當你看到正形文字“R”時，你就看不到負形小女孩兒。整套系列海報設計，將正負形的基本視覺感受與勿看文字、安全駕駛的廣告內涵完美吻合。該系列海報，榮獲倫敦國際獎中海報類金獎。

最后，我們來看下隱藏式正負形設計。它是由兩個或多個正形，處于某個特殊位置時，在它們之間形成一個或多個隱藏的負形。先來看個標志。

上面是我曾為伯藝木門設計的標志，利用《破》的概念，將四個字母中最后一個“I”進行變化，正形形成兩扇推開的門，體現了伯藝木門的行業屬性，同時，兩門之間是字母“I”。（《破》是我寫的第一篇公眾號文章，感興趣的童鞋可以看看）

下面是由插頭和插座形成的一個隱藏的負形E。這樣的負形，當我們看見時，會有一種發現驚喜的快感。

以上就是正負形設計。還記得大學時設計的《人口與資源》的海報么？

畢業后，來北京工作了一段時間，我發現了設計大師陳幼堅的作品，讓我驚詫不已。無數雙小筷子從天而降，中間圍繞出一個碗的負形，碗的邊緣是一行小字。

從設計上來說，他的筷子要多很多，視覺上的大小對比、一對多對比，都比我的強烈和到位，但是從筷子的方向上來說，大師的筷子頭朝上下，中間掠過碗，而我的是沖向碗；另外，我用的是一次性筷子，進一步強調了環保含義，大師用的是中國傳統筷子，顏色純樸而不同，形成視覺層次感和動感。

另外，大師碗的位置靠上一些，視覺重心不會產生下落感。還有碗的形狀也舒服些。現在來看，我當時的設計還有較大的完善空間，與大師的作品相比還差的太多。

看到他作品的那一刻，讓我有一種發自肺腑又莫名奇妙的感覺，心想：我的大學作業，居然也能跟大師撞車啊！

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