我是心理學生活化的小白，我堅持學習王紀瓊院長的實操課，每天學習記好筆記，刻意練習，慢慢提高，主要目的是學習成長自己，實現自利利他
今天我學習了《培養孩子的雙實力》這一課，收獲很大，忍不住分享
院長用提問的方式引入主旨，他是這樣問的：我們培養孩子的方向和目的到底是什么？
接著就有一個互動環節……
答案是：培養孩子的終極目標是有一天我們瀟灑的把孩子推出去，能夠讓他一個人在這個世界上有尊嚴、有價值、有能力的活下去，即便我們這一代人去世了、不在了，下一代人他仍然能夠有尊嚴、有價值、有能力的活著
哇！好偉大而又落地的答案，為院長喝彩！
接著，院長就拿國家的崛起來引入培養孩子的重點：
國家的強大，一是文化的軟實力；二是國防軍事的硬實力。二者支撐著我們的國家越來越強大
所以說，培養孩子的雙實力，同樣一個是軟實力（素養），一個是硬實力（分數）
其實孩子的硬實力就是學習力，而軟實力就是生命狀態，后者由家庭和父母的生命狀態決定
課后作業其中一道題就是：家長確認一下自己的硬實力和軟實力，我深思了一下，需要好好捋一捋，把自己真實的呈現出來
硬實力：學習力強，很多年保持學習的狀態，不斷遇見智慧專業的老師，所以工作狀態超級好，工作之余心理學專業也在不斷進步，尤其遇到王院長，決心把心理學生活化學好用好，一邊學習，一邊輸出，就建立了社群，分享院長的視頻和伙伴們的實操感悟
軟實力：我就是那種“心里有陽光，腳下有力量”的人，所到之處一定會為身邊的人付出，哪怕是微笑和鼓掌，無形之中影響到兒子跟我一樣積極、樂觀、有夢想、愿意付出，生命力旺盛
不過，我會繼續努力加油學習，跟隨院長，好好學習，把院長的心愿心理學生活化傳播出去，利益到千家萬戶，讓所有的家庭都幸福快樂
好了，今天的分享就到這里，最后分享院長的金句：
我們愛愛我們的人，同時還要去影響不愛我們的人。——王紀瓊
繼賢9.26
