? ? ? 之前因為裝修，幾次看到自己相關的靈感來源一本書，這次終于斥資買下并看完了《打造讓孩子自主學習的住宅》。
? ? ? 雖然我們家寶寶還小，但我想未雨綢繆。
? ? ? 書中通過圖文并茂的方式展示了11位成功考上名校的家庭作為案例介紹，詳細分析了家庭內部空間設置以及這些措施對孩子學習和生活的積極影響。
? ? ? 現在的孩子，除了死記硬背的知識外，還需要具備對事物的表達能力。而且智能化的時代，更需要孩子們“自發地進行探究并在此基礎上進行思考”。所以，思考能力和向他人表達的溝通能力，也就極為重要。
? ? ? 與其高價擇校，不如在家營造出適合自主學習的氛圍，以細雨潤無聲的方式悄然影響著孩子的行為習慣。“比起被動接受教育，孩子們在進行主動創造時，其學習效果會達到最高。”顯然，環境育人的重要性也不容忽視。
? ? ? 書中強調了這些優秀孩子的生活和他們的住宅結構上有很大關系，對“教育空間”提出了可實踐性：
? ? ? 第一個要素是“若隱若現”。孩子的隱私空間和客餐廳等公共空間不要全封閉，要隔而不斷，可以采取半封閉式的做法，如屏風、玻璃門窗等。
? ? ? 第二個要素是“環游性”。隱私空間和公共空間要建立起連續性，可以通過走廊、閣樓、畫廊等方式來實現過渡。
? ? ? 第三個要素是“布景”。強調隱私空間和公共空間各自目的性的內飾設計，可以通過相框、擺件、書架、留言板等“道具”來實現。
? ? ? 接下來，能否實現家庭成員之間的深入交流，是培養“聰明孩子”的關鍵所在。孩子的學習能力和思考能力都是建立在其溝通能力的基礎之上的，比起家長和孩子間的“對話”，更多采用“書寫”和“繪畫”的交流方式，可以實現有效溝通。
? ? ? 家長總是能夠十分輕易地將自己對孩子的期待直接表達出來，但有時過激的話語很容易給孩子造成心理壓力。如果把聊天內容錄下來重聽，很多人會發現自己當時的發言邏輯十分混亂。
? ? ? 相反，采用“書寫”這一方式時，如果不事先在腦子里進行整理，是很難輕易地將自己的想法清楚地傳達給他人的。由此可見，“有條理地總結想法并明確傳達”的能力，得到了反復鍛煉。
? ? ? 由“書寫”延展出的“繪畫”，也是一種有效的溝通方式。對成年人來說，畫面上記錄的可能是一些很平淡無奇的事。但對孩子來說，每一張畫都代表著一段重要的回憶，對孩子的情操教育具有很重要的積極作用。
? ? ? 孩子通過事后“觀看”的行為，把視覺獲取的信息傳遞到大腦進行分析和處理，然后以“繪畫”的方式將自己的記憶具象化，這樣就進一步鍛煉了思考能力。而且在看畫的時候，又通過“思考”去理解其中蘊含的信息，這也是一個循環鍛煉思考能力的過程。就像少兒美術培訓班，不是要把小朋友培養成一代大畫家，而是鍛煉這種思考的能力。對話是瞬間造成的，而寫和畫，則是具體下的產物，不會隨著時間流逝，只會更具體地“思考”其中蘊含的信息。
? ? ? 人與人之間的距離不光有物理上的，更有心里上的。書中這些優秀的孩子，都有一個溫馨熱鬧的家庭氛圍。良好的家庭氛圍，是孩子們最依賴的避風港。
? ? ? 這個暑假，行動起來，把“家”這個半成品，完善起來。
