瑤，你好！
今天，我想和你談談學習方法的問題。如果在平時，做作業時，顯然不適合談這個話題，平時你有空時，要看電影，看綜藝，談這個話題，你不會理睬，將滿14歲的你，談話的話，父母要精心準備，否則，會遭到你的鄙夷，甚至引起爭吵。
言歸正傳，以這次期未考為例，談談學習方法。
這次期末考，你班級第一，年級十八，除去體育，你可進年級前十，換了別的家長，也許認為這是一次驕人的成績，但我翻開你的試卷，隱憂浮上心頭，再看看你的“驕傲”，我決定給你寫封信。
這次考試，難度系數低，“簡單”！
我以文科（語英政史），理科（數生地）反映出的問題，試著說給你聽:
再剖析之前，我得提出一個問題和一個學習方法的總則。
你，還沒有形成自已系統的學習方法。雖然，你已開始研究學習方法，比如計劃，錯誤的收集，閱讀的答題方法，但還有些散碎，不夠系統，也還需練習固化成為你的習慣。
文科，總原則是模仿，這就需要讀，背誦，練習。然后找到自已的行文風格。
理科，總原則是創造，需要把知識點內化，刷題，總結，鍛煉思維能力。
1.忽略語文基礎知識；《愛蓮說》考前我還專門提出來給你做閱讀，然而你還是扣分，證明你對課堂知識的理解缺少關鍵點的把握。歷史居然出現錯別字，這就更不能理解。
2.忽視理科的理解，生物是一門有趣的學科，但你只是注意了死記硬背，沒有理解，比如泌尿系統的順序，大腦神經中樞與脊髓損傷的臨床表現區別。
這兩個方面，集中表現你的預習，復習不夠，預習提出問題，復習查缺補漏。也是訓練獨立思考能力的最佳辦法！
最后一點，就是你的身體素質，你的仰臥起坐，一分鐘僅僅做了35個，平日里，你也不夠重視，良好的身體素質是革命的本錢，你，要下功夫去練哦！
初中有句行話:初一不分上下，初二二級分化，初三天上地下。
如果以成績作為縱坐標，你需要提升的是單科排名。
我試著從兩個方面來說說學習方法，一個是為什么學習，一個是怎樣學習。
為什么學習，媽媽在第一，第二封信提過，你可以再次體會下。
怎樣學習吧？我今天講一個工具一個模型。
時代在進步，思維的工具也益更新，你要試著用工具來檢視你的學習，比如用思維導圖來總結學習方法，用學習五步法來搭建你的知識框架。
思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法，將平淡無奇的文字，做一個圖形化的梳理，不僅可以讓我們理清出思緒，還可以加深我們對于文字的記憶。
它可以用筆在紙上畫，也可以用電腦軟件畫。
你不是有個老師送你的電子草稿本嗎？可以試試撒。
你可以在每次學完一個小節，先畫個知識框架，分層次列出來。
再建議你自已學會做參考書，理科編錯題集，題目宜精，重質量不重數量。
語文要學會做摘抄，積累豐富的詞匯，尋找適合模擬的文章，把自己的作文貼在這個本上并分析優點和缺點，日常生活細心觀察，有亮點的事情寫下來，反復寫，一點點死嗑。
你需要主動的學習，在初中三年，把媽媽做的思維導圖轉化成你自己的東西，把知識點連點成面，不斷豐富，并且不斷練習，做題，日常都是你練手的機會。
這就是學習五步，獲得，保存，分享，利用，創新。
希望你早日學會，聽課，預習后，整理知識，然后自已練習或講課，舉一反三，變成自己的知識！
