21春天的記憶/史璐欣
春天的記憶，是一場災難；陌上花開，尋不到回切爾諾貝利的路。
三十三年前的暮春，一道藍白光線刺透天空，烈火隨即熊熊而起，一發而不可收拾。當值班的消防員到達現場后，沒有人，沒有人告訴他們這是核反應堆的火災。他們與大火戰斗了數小時，頭暈、嘔吐，最終被換下。第二日清晨的太陽，暖春的花馥蟲鳴于他們竟成了奢侈。
飲茗而歌，向死而生?；蛟S留在切爾諾貝利并非個人所愿，但他的赤膽英魂，彰顯著軍人的擔當！“我們的目光銳利能穿進每原子，我們每根神經都散發果敢決心”，舍身為國的消防員們，很帥。這年暮春，帶走了一切，唯留烈士靈旗懸于廢墟之上。冷清破敗的廠房里雜草叢生，被火燒黑的斷墻搖搖欲墜，三十年時間，讓人們迷失了回家的路。
時光輾轉，又是一年春好時。桃花是溪流盡頭橋邊的一筆淺粉；青草是近處不見，遙看恍惚的一抹青痕；春天的記憶，是山河的繁花集錦。
后來無數旅人踏上切爾諾貝利，不見那日火光沖天，不見曾經熙熙攘攘，七級核泄漏將人類永遠地從此處驅趕而去。春日的暖陽從未偏心，它慵懶地灑在建筑和這些迂客騷人之上，曾經生活在此的人們，是否懷念這獨自腐爛的房屋？也許這會成為動物的天堂，但人類不會在此居住了。那些辛苦的勞作，自以為是的成就，在自然面前如此不堪一擊，倏忽之間，切爾諾貝利就成了一片廢墟，給春天的記憶烙上一筆厚重的苦難。
瀟雨竭，拂去臉上絲，和煦春陽撫歲月。時間終究也算溫柔。當樹木擠滿空蕩的城市，當普氏野馬穿梭于林間，當鶴鳥肆意飛翔于車路，切爾諾貝利活了回來；只是尋不到二十八名消防員，只是尋不到上萬戰士，只是尋不到逝去的英雄。普天之下，四海皆為家，不必擔心找錯歸路，唯愿平安歸來。
月色很美，春風柔和，歸路一片坦途。
20春天的記憶/史璐欣
春天的記憶，有迷惘，有不知所從。
多少次徘徊在路上，多少次迷失了方向，春風拂過，我在前行路上駐足，試圖窺透在新集體中的“去”與“留”。放任淚水恣意流淌，縱容情思飄回過往，我依舊懷念曾經的班級，我無法面對一張張新鮮的面孔……哪管父親愁白了的雙鬢，何見母親斑駁淚痕爬滿臉頰，我哭著、鬧著，訴說著對新班級的不滿。然而，這般消極，必定付出同等代價。
望著試卷上熟悉又陌生的數字與圖形，思緒卻和柳絮飄向遠方。教室里的冰冷、孤凄，如同窮冬烈風數尺大雪，無時不刻沖擊著我的心。對新環境的排斥和對過去時光的懷戀阻斷筆尖的流瀉，該錯的不該錯的試題竟一道未對。待成績落入手中，輕飄飄的紙張似有千斤重，刺眼的八十分直逼心間。欲淚又止——但是，失敗者怎可自怨自艾。
深夜。月光被幢幢高樓遮擋，屋外漆黑一片，我伏在窗邊努力尋找著，尋找心中的那盞燈。恍惚間，一點明星鉆入眼簾，夜幕沉沉，唯有它獨綻光芒。繁星尚且如此，那我呢？程頤曾說：“不日新者必日退?！苯鉀Q問題方法有三，或接受，或改變，或離開。強者從不退縮，而我，從不弱小。我將留在此處并欣然接受一切。哪怕前路再過艱辛，哪怕乍暖還寒時候，最難將息，但覓心而行，立于靜而行于泠，在人生的戰役中不斷刷新自己，我必定比昨日更強！
春日里的陽光是溫和的，金燦燦的光輝，灑滿了整個小屋。我在六層樓上，俯身望向校園，行色匆匆的少年不畏肩上負擔沉沉，不畏眼前困難重重，在他們的自信中，我看到了如今的我。
我們總是喜歡回首來時的路，卻錯過了溪流盡頭的一筆淺粉，錯過了近處不見，遙看恍惚的一抹青痕。那些春天的記憶是成長中的溫存，但日子過的是現在，不是從前。
春天的記憶，是光明，是晨曦載曜。
總評：
? ? ? ? 第一篇是關于英雄的記憶，消防員們舍身為國，暮春的廢墟唯留烈士的靈旗，令人心慟。璐欣的文字總能走到人的心里去，帶人們深入文字所牽連著的厚重苦難，非常難得。
? ? ? ? 但是，中考還要求同學們在自己成長的路途，小憩一會兒，悠然地安靜地欣賞沿途的風景，咂摸生活的萬千滋味。就像15（1）中的小鳥，需要小憩以傾聽泉水的絮語，一邊勇敢地追求夢想，一邊清醒地悅納當下，在茫茫荒原里認清自己前行的方向，才能許自己一個扶搖直上九萬里的希望。正如尼采所言“生活得最有意義的人并不是年歲活得最長的人，而是對生活最有感受的人?！?/p>
? ? ? ? 于是，璐欣在晚上十一點多發來了自己新鮮出爐的春天記憶，她，一邊痛苦，一邊成長，于傷疤處長出了翅膀，春在走，她也在出發，不同的是，這次，她攜了一顆不畏山高路遠長的雄心，自信滿滿地飛向一個又一個美麗目的地。
