今天早上起床后先鍛煉了一個小時身體，順便看了一些老師們打卡的文章。7:40的時候準備打開釘釘，打開釘釘的首頁就感覺像過了半個世紀一樣漫長，結果顯示網絡鏈接斷開。于是把WiFi關了用自己手機的流量。就這樣我一直盯著手機十分鐘才打開釘釘，在我們學校工作群里和我們鎮工作群里簽到又花費了四十分鐘。這個時候我還沒有意識到是不是網絡有問題。

就像往常一樣看微信準備給學生們布置作業，8:30在自己的手機上發信息，等我收到手機回復的消息的時候是9:15分啦。我就在想是不是網壞了？去把路由器拔了有重新插上，依然不能用，手機上顯示網絡設置有問題，開流量，結果又看到“網絡設置有問題”這幾個字，心想網絡真的壞了。當時特別傻不知道咨詢10086，而是給我媽打了個電話確認網絡真的出故障了。

于是我就先輔導兒子寫作業，然后帶著他和女兒出去，給我兒子買了雙鞋。就這樣一上午過去了。

中午吃完飯，我想著既然沒有網就多陪陪自己孩子們，有網的時候還需要批改學生們的作業，解決學生們不會的知識。既然今天斷網了就專心的陪伴自己的孩子們吧。

兒子不知道從哪里找來一塊磁鐵，就在大門口把磁鐵往門上扔，他和閨女排好隊一人一次，這樣扔著玩。玩著玩著他把大門給從在外面鎖上了（平時婆婆在家里帶孩子，不喜歡帶鑰匙，）。今天鑰匙剛好在我口袋里，為了給他一次教育，讓他以后知道做事前先看看這件事情能否做。

我就問他:“我和你奶奶都沒有帶鑰匙怎么辦？我們都回不到家里啦?！?/p>

他說:“可以給我爸爸打電話呀！”

我說:“你爸爸在上班呢，怎么回來？而且你爸爸今晚要加班回不來了。我們今晚都回不了家?！?/p>

他說:“那怎么辦？”

我沒有回答他，他繼續和我閨女玩。過了好久，我對他說:“我去你姥姥家看看有沒有鑰匙?！庇谑俏揖拖蛉ニ牙训姆较蛴秩?，為了演的逼真，我真的走了很久的路，過了好久才又從那個方向走回家。掏出鑰匙把門打開。打開門口問他:“今天你鎖門的這件事情做對了沒有？”他告訴我說:“以后他鎖大門的時候先問問奶奶或者媽媽是否帶鑰匙了。”

這件事情過后，就讓奶奶帶著孩子們，我回到家里看書。今天讀的是這本書，在這本書里汲取養分。讀到《請謙遜一點》這篇文章里，李鎮西老師要求某出版社為修改給他做的封面，他這樣寫了一份給出版社: “李鎮西，一位深受孩子喜愛也深深愛著孩子的老師。先后在多所中學擔任班主任和語文教師?！彼麤]有接受出版社寫的封面稿，李鎮西老師謙遜的態度，和真實的做法，使我想到現在許多商業，名人為了推銷“產品”在宣傳頁上把自己吹捧的天花亂墜。這樣就是為了營銷，但是李老師這種態度是真正的為了教育，熱愛教育。

讀到《談心》這篇文章中李鎮西老師對每一個老師提出的四點建議:第一，要有韌性，就是要堅韌。第二，要永遠保持最初的那一顆純潔的教育心。第三，要有閱讀的習慣。第四，要有寫作的習慣。

看到這些我就在反思自己，我做到了嗎？畢業到現在做到了多少呢？首先就在反思自己的閱讀習慣，這點就沒有做到，喜歡逛書店買書，家里有一大堆的書，但是真正打開看的寥寥無幾。今年寒假加入網師才開始閱讀。那么寫作的習慣更別說了，上個學期學校讓我們寫讀書筆記僅僅只需要800字，我就還在絞盡腦汁。雖然有時候在教學中會遇到令我感動的瞬間，但是從來沒有想過用筆記錄下來。比如上個學期我們學校準備的科技文化節做紙飛機比賽，我們班一名有癲癇病的孩子想要參加，他當時所有的表現，我沒有記錄。最近讀李老師的書的時候才發現這就是最好的教育資料，對我來說就是寶貝，現在想想那時怎么那么傻呢？為什不用筆記錄呢？如果現在發生這樣的事情，我肯定會用筆寫出來，以后再看的時候肯定能把當時的情景回憶起來。那么其他的兩點要有韌性，永遠班保持純潔的教育心，這兩點我又做到了嗎？沒有，都沒有。

來到網師遇到一群志同道合的老師，一群積極向上的朋友，我想在今后的教育道路上我要往這四點靠齊。