06年的一個下午，阿飛對我說，世界末日就快到了，你害怕嗎？
那時我還不知道什么叫害不害怕。
那時我大學二年級，無憂無慮，不擔心會掛科。我給自己訂了一份兒課程表，可以清楚的看出哪些課可以翹課，哪些課不上也必過。因此我成了夜貓族，晚上在綠色瓶子和紅色瓶子之間流連忘返，白天一覺泯恩仇，再爬去上課。
我問阿飛，為什么害怕？
阿飛沒有回答我。
阿飛剛來到云南的時候，一身土氣，唯有眼神亮著光，當時我初來乍到，為了與這個地方打成一片，我很快便進入各種狀態。我盡可能的參加了校內各種徒步旅行，社團活動。在日出前爬到山頭，看太陽如何爬上來，然后拍下照片，做成明信片。
我送出的第一張明信片正是給阿飛的。當時我翹了課，去圖書館還書，他在圖書館前的早餐店霧氣中抬起頭，看了我一眼，低頭對老板說，四串魚丸，打包帶走。
他那時并不知道我和他一個班。而我大大咧咧的走了過去，對他說，你要去圖書館嗎？
他頗有戒心的看了我一眼，說，你是誰？
我說，都是翹課的，你幫我還一下書吧。
他沒有多說話，把書接了過去。
后來我和阿飛常常能碰到，都是在翹課的時候，而相反的是，我不必擔心掛科，即使在期末之前的復習周我抓破頭皮，也保證了我能過。而阿飛的境遇就不同，他一學期亮滿了紅燈，因為在我翹課的時候他的座位也是空的，沒有人能夠聯系到他，也沒有人能在點名的時候幫他喊到。
但我依舊常常在圖書館碰到他，這讓我哭笑不得，他似乎總有精力去泡圖書館，卻把考試這種事兒置之度外。講師慢慢的也不再點名，每節課開始的時候會在阿飛的曠課欄處打上對勾，阿飛就這樣沒了存在感，從剛開始的“曠課達人”到最后的“怪人”，他也仿佛聽不到一般，即使他在課堂，也不去給講師解釋，我不知道他是因為習以為常，怕打破講師的“慣例”，還是因為只是覺得無所謂，無論如何，他早已在我記憶里印象深刻。
因此被他問到那個問題時，我竟一時無法回答。那一年是被大眾所傳的世界末日，街頭都在采訪：在末日之前你想干什么？
阿飛在一個晚上告訴我：他想成為一個作家，一個詩人，他的眼神明亮，如同他第一次來這里一樣。他看著我說，你信嗎？
我呼吸開始加速，不知如何回答他的問題。其實自從上次開始，我便有時會練習與他的說話方式，可當他對我說話時，我還是能感受到，他其實并不需要我的回答，或者說，誰的回答都不重要。他太久的活在了自己的想法中，即使我是與他有過對話的人群之一，可我仍然覺得，所謂的對話，連“交流”都算不上，我對他說，孤獨的人是可恥的。
他沒有反應，只是問我，你想要做什么？
我從來沒有想要做什么，在他問我這個問題前，我對“前程”“未來”這些詞沒有任何概念，因此我只是隨口說了：只愿長醉不愿醒。
十年后，這個想法終于實現在了一個小酒吧，在網易做了一段時間編輯后，心力交瘁，我才開始發現真的有“適不適合”這個觀點，包括對于阿飛也是一樣。世界末日的前一天，他再次問我：你要不要和我一起離開？
我說，去哪？
他說：不管去哪，離開這里，成為詩人，作家。
我說，世界末日前，愿君好運。
阿飛真的離開了，不知去了哪里，或許他真的到了世界末日，而我去了不愿醒的地方，如同十年前一樣，我依舊來往于紅色瓶子與綠色瓶子之間，卻不再流連忘返，而是把這年輕的液體遞到更年輕的人的手中。
我也不知道阿飛有沒有成為作家或者詩人，但我肯定他沒有以前那么痛苦或者用力的活著。他選了自己要走的路。 古龍說過，我靠一支筆得到了一切。連不該有的我都有了，那就是寂寞。
不知道阿飛此時是不是只剩寂寞。
一個夜晚我忙于柜臺的流水賬，只能聽到駐唱歌手在臺上談了幾個抒情的音符后說，這是今晚最后一首歌，小雨日記。
“在我的青春燃燒殆盡之前多希望你能再出現，重新走一遍那些不是只有歡愉的夜，我不會厭倦，你始終不變，忘掉那些不由分說的爭吵誤會和謊言。”
吧臺下的小情侶淚流滿面，男的抱著女的說，我也是懦弱的人。
我想起那一個呼吸加速的夜里，我沒有抱著阿飛，但我誠心誠意的向神靈起誓：
“就讓世界末日發生在這一刻吧。”
