【親子閱讀-8.1】
今天給寶寶吃西瓜，吃完以后就打開《幼兒認(rèn)知小百科》，給她指著西瓜念給她聽，她最近認(rèn)識(shí)西瓜了，見到家里有西瓜就想上去啃[捂臉]她右手拿著的是西瓜皮，因?yàn)槲鞴铣酝炅瞬辉敢猓蠼校徒o她切了塊西瓜皮～
【親子閱讀-8.2】今天給寶寶讀了小雞球球成長(zhǎng)繪本系列之小雞球球藏貓貓，這本書以小雞球球和它的朋友一起玩藏貓貓游戲?yàn)橹黝}，里面很多懸念，讓小朋友跟著書的思路一起通過動(dòng)物的尾巴，鼻子，腿，耳朵來判斷是誰，既充滿期待，猜對(duì)后有很有滿足感，這個(gè)過程中還能學(xué)會(huì)不同的動(dòng)物。這套書囤了很久了，我自己很喜歡，但一直覺得寶寶太小，沒有給她看過。今天陪她讀了一遍，雖然她只會(huì)啃來啃去，但相信鮮艷得顏色與不同的動(dòng)物會(huì)慢慢深入她的心里～
【親子閱讀-8.3】
今天一起讀猜猜我是誰系列之準(zhǔn)備好了嗎？英文簡(jiǎn)單押韻，READY SET？-THROW/BLOW/SNOW/GROW……，尤其是最后一頁，當(dāng)把紙板拉下來花開得一瞬間很吸引人，寶寶很認(rèn)真的看著我讀（ ' ' ）讀完以后又抱著書自己翻了一會(huì)兒。
【親子閱讀-8.4】今天陪寶寶度這本偷偷看里面系列之花園，里面色彩絢麗，花草蟲藏在書本的各個(gè)角落，到處充滿驚喜，還有很多洞洞可以讓小朋友探索，厚厚的紙板書撕不爛，邊角都有打磨過也不會(huì)碰疼，她最喜歡書里那一片粉色花瓣，拿起來嘗嘗它的味道，已經(jīng)被她舔的磨損了∩_∩
【親子閱讀-8.5】
今天陪寶寶讀這本艾瑞卡爾爺爺?shù)慕?jīng)典繪本《從頭動(dòng)到腳》，整本書重復(fù)一個(gè)句式‘我是XX，我會(huì)XX，你會(huì)嗎，這個(gè)我會(huì)’，小朋友可以跟著書本從頭到腳做動(dòng)作，這個(gè)過程中能學(xué)會(huì)11種動(dòng)物，11個(gè)身體部位和12種身體動(dòng)作，我和他爸爸各讀了一遍，讀的時(shí)候我們做動(dòng)作給她看，也教她做，尤其是讀到貓把背拱起來，我也拱起來從地下倒著看她，讀到大猩猩捶胸，他爸爸也夸張得捶胸，寶寶被逗樂了，咧嘴笑，漏出兩顆小牙這本書讀英文更押韻，是英語啟蒙的好書，我打算把這本書的英文打印出來貼上，以后讀英文給她。PS：這本書很久沒讀了，因?yàn)閰⒓舆@個(gè)親子閱讀打卡活動(dòng)，每天都會(huì)想要給寶寶讀不同的書才又翻出來，才發(fā)現(xiàn)這本用來親子共讀有很多樂趣。
【親子閱讀-8.6】
今天帶寶寶去超市，帶她看各種蔬菜和水果，讓她摸摸西瓜、蘋果、檸檬、胡蘿卜…回到家就趕緊照著書本一起復(fù)習(xí)了一遍今天超市看到的蔬果[耶]
【親子閱讀-8.7】
今天陪寶寶讀這本抱抱，是一本很溫情的繪本，全書只有“媽媽、抱抱、寶寶”三個(gè)詞，里面的動(dòng)物表情畫的極其到位，之前給她讀過很多遍，以至于一跟寶寶說“抱抱”，她就高興的爬過去拿起這本書。但由于她總是撕書，而且里面的一張已經(jīng)被撕壞了，即使膠帶粘好還是缺了一塊，所以停滯了一段時(shí)間，今天重新拿出來看到還是很激動(dòng)。
【親子閱讀-8.8】
今天讀了這本偷偷看里面系列之農(nóng)場(chǎng)，畫風(fēng)跟花園很像，顏色搭配很美麗，里面的翻翻設(shè)計(jì)特別多，寶寶通過探索這本書可以學(xué)會(huì)很多種動(dòng)物和幾種常吃的蔬菜，以5-6個(gè)月的時(shí)候?qū)殞毢芟矚g這本書，好幾次趴著看到睡著，本以為今天拿出來讀她會(huì)很激動(dòng)，沒想到讀了幾頁她就沒興趣爬走了，倒是地上的碎紙片更吸引她。小孩子真是可愛，這么小就已經(jīng)有自己的喜好和獨(dú)立意識(shí)，大人不能以自己的想法來判斷她喜不喜歡，因?yàn)橄膊幌矚g她自己的行為會(huì)表達(dá)。
【親子閱讀-8.9】
今天是超級(jí)爸爸陪寶寶親子閱讀哦，讀這本艾瑞卡爾的《拼拼湊湊的變色龍》，這個(gè)變色龍去了動(dòng)物園，發(fā)現(xiàn)了好多漂亮的動(dòng)物，于是想變成別的動(dòng)物的樣子，最后變成一個(gè)怪物了，可是當(dāng)她餓了卻無法捉到蒼蠅，于是它意識(shí)到原來做自己才是最好的。這本書可能等她2歲左右才能理解，希望到時(shí)候再給她讀是不一樣的感覺，愿她能愛與接納自己的本相。
【親子閱讀-8.10】今天一起閱讀《猜猜我是誰》，英文簡(jiǎn)單押韻，所有的單詞結(jié)尾都是/u:/的音，我再猜想這可能是孩子最早學(xué)會(huì)并感興趣的發(fā)音吧，因?yàn)閷殞殢娜齻€(gè)多月起就開始嗚嗚嗚的“說話”了~書本的最后是一面小鏡子，小朋友看到鏡子里自己會(huì)跟驚喜~今天寶寶看著繪本聽我讀故事很認(rèn)真喲~為了專心陪她沒有拿手機(jī)，以后閱讀打卡可能很少有小寶寶出境啦~
【親子閱讀-8.11】
今天爸爸陪寶寶讀幼兒認(rèn)知小百科-我的身體，并且言傳身教，給寶寶念的同時(shí)指著自己。忽然發(fā)現(xiàn)，這方面一直被忽略了，她已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)事物了，比如家里有一只毛絨玩具，從她出生就放在她旁邊，以至于現(xiàn)在一問她那個(gè)玩具在哪兒，她就爬到床邊，扒著床欄看。以后要多多給她讀，讓她認(rèn)識(shí)自己的身體器官。
【親子閱讀-8.12】
《BROWN BEAR? BROWN BEAR WHAT DI YOU SEE》，這本書幾乎每天都會(huì)陪寶寶讀，這本書的英文很押韻，從頭到尾重復(fù)一個(gè)句式，整本書可以教會(huì)寶寶不同的顏色和動(dòng)物，有趣的是這本書的內(nèi)容成了我家寶喝奶時(shí)的背景樂，原因是有一次她不好好吃奶，她的姑姑就大聲讀英語，然后她就繼續(xù)吃奶，因此后來每次喝奶都要給她讀，以至于我、她的爸爸、姑姑已經(jīng)把英文版背了下了，她奶奶也把漢語背下來了[捂臉]不過相對(duì)來說她更喜歡聽英文版~
【親子閱讀-8.13】
今天給寶寶讀《諾亞方舟》，這個(gè)故事記載在圣經(jīng)-創(chuàng)世紀(jì)6-8章，講述的是上帝洪水毀滅世界卻唯獨(dú)救了諾亞一家的故事，這個(gè)故事對(duì)她來說太長(zhǎng)太難了，剛翻開他被里面的圖畫吸引，翻了一兩頁就沒興趣了。但里面的英文讀者很優(yōu)美，她雖沒聽，我自己讀了好幾遍
【親子閱讀8.14】
今天陪寶寶讀小雞球球成長(zhǎng)系列之媽媽在哪兒，小雞球球發(fā)現(xiàn)了一片幸運(yùn)的四葉草，于是急切的要找到媽媽與她分享，可是看到好多動(dòng)物都認(rèn)錯(cuò)了，后來還是媽媽找到了小雞球球~讀這本書的時(shí)候我找了塊薄毛巾把嘴巴鼻子圍起來（剛好也有點(diǎn)感冒，怕傳染），然后我就使勁兒?jiǎn)栃‰u球球找到了媽媽，寶寶的媽媽在哪兒呢？她就不停的試圖揭開我的“面紗”。
【親子閱讀8.15】
不知不覺親子閱讀打卡已經(jīng)堅(jiān)持了半個(gè)月，每天陪寶寶讀書也快堅(jiān)持半年了，一點(diǎn)點(diǎn)見證她得變化~今天讀這本《FROM HAED TO TOE》，這次終于把英文打印出來貼上，雖然有點(diǎn)丑，但是讀起來感覺卻押韻很多。今天讀到她最喜歡的兩處，發(fā)現(xiàn)她開始想模仿我的動(dòng)作了，我學(xué)貓拱起來，她也拱起來。
【親子閱讀8.16】
今天這本是寶寶自己選的書，把柜門打開，寶寶摸了摸小汽車，然后用力的把這本翻出來，她對(duì)書里的翻翻設(shè)計(jì)很感興趣，每次都要抓，今天嘗試著引導(dǎo)她去扣扣不同的洞洞，把我的手指從洞里伸出來讓她抓，還把書立起來讓她從洞洞里面看我。
【親子閱讀8.17】
今天沒有好好看書，本想拿出那本好餓的毛毛蟲立體繪本吸引她，確實(shí)是吸引她看了幾頁，但是翻了幾頁就爬走了[捂臉]看來做父母怎樣把閱讀時(shí)間安排的溫馨有趣吸引人真的是一門學(xué)問吶。
【親子閱讀8.18】
寶寶今天滿9個(gè)月啦，本想按明珠的建議給她放一天假不讀書啦，可是她看到這本猜猜我是誰就抓起來，我給她讀翻書她都很認(rèn)真得看著，后面還抓起這本媽媽在哪兒翻一翻[憨笑]
【親子閱讀8.19】
這幾天看書以輕松為主，今天看偷偷看里面系列—夜晚，今天就沒翻頁，一直在玩封皮，扣洞洞，為了讓她注意這個(gè)洞洞，我從里面伸手指讓她抓，她今天終于自己去扣這個(gè)洞洞啦[奸笑]
【親子閱讀8.20】
最近給她讀書有些松懈，今天爸爸陪她讀了一會(huì)偷偷看里面之農(nóng)場(chǎng)，翻開沒多久她就把雞窩上的門撕掉拿到手里玩了好一會(huì)，今天沒拍照[呲牙]
【親子閱讀8.21】
心心念念的甜心英語終于到了，厚厚的紙板書，精心的設(shè)計(jì)果真超過期望，今天先陪寶寶讀《The round ball》，洞洞里面的球是立體的，摸起來軟軟的，里面重復(fù)英文The round ball is rolling…不同的動(dòng)物試圖用不同的方式抓住這個(gè)球，最后大家都玩的很開心???，讀完寶寶自己抱著扣這個(gè)足球扣了好一會(huì)。
【親子閱讀8.22】
今天陪寶寶讀了《brown bear》和這本《what are you doing》，這本書不斷重復(fù)“what are you doing-I'm playing xxx”里面大象在打低音鼓，大猩猩打架子鼓，老虎在玩響板，鸚鵡吹長(zhǎng)笛，章魚彈鋼琴，每一個(gè)動(dòng)物分別有1-5個(gè)洞洞可以伸手指做動(dòng)作。這本書的洞洞設(shè)計(jì)的很有趣，既可以英語啟蒙還可以教孩子數(shù)數(shù)。
【親子閱讀8.23】
今天用音頻給寶寶播放《what're u doing》和這本《pull up a blanket》，循環(huán)播放了好幾遍，然后又按照一篇文章里的方法給她讀這本，她被里面的小毯子吸引，一直不斷的擺弄~趁機(jī)給她讀了好幾遍這本書~孩子的語言敏感期0-6歲，現(xiàn)在是最好的時(shí)候給她進(jìn)行雙語啟蒙，等寶寶會(huì)說母語得時(shí)候再加入英語學(xué)習(xí)可能就會(huì)相對(duì)費(fèi)力些。???但愿我成為有智慧的母親，不要錯(cuò)過雙語學(xué)的最佳時(shí)機(jī)
【親子閱讀8.24】
今天把甜心英語讀過的前三本重復(fù)了一遍，每一本循環(huán)三遍音頻，寶寶玩的時(shí)候拿起小雞球球-媽媽在哪兒，就順勢(shì)把這本書給她讀了一遍~今天發(fā)現(xiàn)在播放甜心英語的音樂時(shí)，寶寶跟著音樂韻律搖晃自己的身體，她開始有樂感了，寶爸覺得十分驚喜[憨笑]
【親子閱讀8.25】
今天給寶寶循環(huán)播放了之前讀的幾本甜心英語，兩個(gè)小朋友搶《花園》這本書，終于把花瓣撕掉了，寶爸又陪寶寶讀《where's my candy》，小狗耳朵，鴨子翅膀下面的材料是其他材質(zhì)，摸起來毛茸茸的，寶寶注意到了就一直摸。今天發(fā)現(xiàn)寶寶可以找到藏的東西了，她對(duì)一個(gè)冰袋很感興趣，我把冰袋放到包里，上面放衣服布書藏起來，她就把衣服布書一個(gè)個(gè)翻出來找那個(gè)冰袋，我又藏到被子里，她就去翻被子找出來[勝利]陪伴孩子成長(zhǎng)的路上感覺每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)小驚喜。
【親子閱讀8.26】
今天讀這本《Let's sing a song together》學(xué)動(dòng)物的叫聲真的很考驗(yàn)人[捂臉]一直很努力的學(xué)的像一些，但除了學(xué)老虎的聲音能吸引到寶寶關(guān)注，其他叫聲她都不是很care，這本書讀了好幾遍，寶寶也聽的比較認(rèn)真。最近發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)以“奶”字來表達(dá)所有想想吃的東西，餓了或看到吃的或是喂輔食喂的慢了就會(huì)喊這個(gè)字。
【親子閱讀8.27】
今天仍然是復(fù)習(xí)《Let's sing a song together》和《Where's my candy》，雖然寶寶的回應(yīng)并不多，但可以看的出來給她讀過的她都記得，今天學(xué)每一種動(dòng)物的叫聲時(shí)她聽見了就看著我對(duì)我笑，也會(huì)摸摸小狗耳朵鴨子翅膀。
【親子閱讀8.28】
今天讀甜心英語中的這本《Be careful》看到這本我特別喜歡，每一只動(dòng)物都是超可愛的畫風(fēng)，大象因?yàn)榕酪巫由贤媸軅耍喿哟蚍_水燙著了，猴子爬到門上摔下來了，小豬吃了從地上撿的面包肚子疼，斑馬玩剪刀剪紙剪到了自己，這些都是小孩喜歡玩的東西，哈哈還可以把這本用作孩子的安全教育，最后山羊醫(yī)生問“你們還會(huì)這樣做嗎？”他們一致回答“不，絕不！”，實(shí)在太可愛了！
【親子閱讀8.29】
今天偷懶了，就拿著這本給寶寶翻了翻，讀了下標(biāo)題《Be careful》，寶寶急著出去玩，于是就放下了，陪寶寶出去散步一直到他很困，回到家吃了飯就睡著了。
【親子閱讀8.30】
今天把Be careful和where's my candy復(fù)習(xí)了一遍，我繼續(xù)讀英語，晚上寶爸又給寶寶讀Be careful的漢語翻譯，寶寶翻開《幼兒認(rèn)知小百科》，她翻到哪一頁就給她讀哪一頁，看書的有模有樣的
