我家老大現(xiàn)在8歲了，比較愛好運動，從小英文啟蒙一直斷斷續(xù)續(xù)，也怪我沒有系統(tǒng)性地陪伴他學習英語，現(xiàn)在中文完全占主導，感覺學習的難度加大了。每天一到學習英語的時間會各種搪塞，而小的時候明明也很喜歡的。好在遇到了繪分享，遇到了很多牛娃的媽媽，也繼續(xù)開始我們的英文學習之路。說實話，真的很受打擊，別人家的孩子兩歲多就完全需要我家娃仰望了，很沮喪，不過現(xiàn)在的問題時怎么開始自己家的學習之路。這時候繪分享出了英文啟蒙規(guī)劃課程，真的很開心，希望我可以好好規(guī)劃孩子的英文學習。
? ? ? 睿睿現(xiàn)在sight word中l(wèi)evel1學完了，但是感覺就是過了一下，現(xiàn)在復習中，很多全忘記了。love phonics學到輔音，基本上發(fā)音他都會，不過相應的單詞可能沒掌握，還是單詞掌握的量不夠，所以打算現(xiàn)在陪諾諾學習26英文字母的時候讓睿睿再來一遍。還有英文閱讀要堅持，有時讀英文繪本時，三歲的諾諾都會說為什么要英文，不過被我強硬地鎮(zhèn)壓了。還有英文兒歌以及童謠，似乎從妹妹出生后就沒有專門教過他童謠，看來還是不自覺地忽略了。同時一定在家多與孩子用英文交談，哪怕只會一點點，最少孩子不會笑話自己[偷笑]。同時剛入了藍火箭，打算也加進來，現(xiàn)在一天學習英語時間是15分鐘，還是協(xié)商了很久才同意的，不過可以多增加一些游戲，他還是很喜歡玩的。
? ? 諾諾現(xiàn)在3歲，wswp的歌學習了兩本，很多還是不熟練，還要多磨耳朵。開始學習了自拼1，學到了E也做了手工啊，游戲，還有親子瑜伽之類，不過單詞記住了，字母不太認得。平時問什么都是yes，no，看過的英文繪本比如brown bear她都會唱，但是問她what do you see她還是不知道，看來生活用語媽媽要多用，孩子才掌握得會快些。
群里問題接龍：
1.單純的聽音頻可以嗎？孩子不理解意思很排斥怎么辦
我家娃之前很排斥聽音頻，現(xiàn)在給他們聽的都是學過或者正在學的內(nèi)容，感覺沒那么排斥，我覺得孩子如果什么都聽不懂，肯定會有一定的挫敗感，所以聽的內(nèi)容會有差不多有一些要是孩子會的。
2.媽媽英語基礎差，不會像老師這樣全英文講繪本怎么辦
我覺得自己的英語一般般，甚至經(jīng)常在講繪本或者突然冒出的英語被我家先生打擊，所以我有些不太敢講，不過現(xiàn)在感覺好些，至少我多說說，孩子也會多說。講繪本的時候有時還會突然去查不認識的單詞，這個過程孩子都有看到，我覺得他會知道媽媽也有不會的，多學習就好了
3聽音頻是一首反復播放，還是多首順序播放，然后要重復多少天呢，怎么知道孩子接受多少什么時候換新內(nèi)容？另外兒歌該怎么選擇合適的
如果只是泛聽的話，我家都是很多首隨機播放，也沒有想過一定要重復多少天，因為里面有學過的，也有不會的，想到就會放。如果是精學的話，我會陪他游戲，或者手工，平時騎車的時候也會陪孩子一起唱。
4.聽一首童謠的周期是多久，聽了多久就可以加自然拼讀呢
感覺學一首歌謠沒有固定的周期，孩子學會了，自然就可以換新的，群里很多寶寶一歲多就加自然拼讀了，我家現(xiàn)在3歲才開始學，不過只要開始就不算晚。
5.兒歌需要精講嗎？
如果這個兒歌很有意思，媽媽又會一些相關的動作，手工，游戲，都可以加進去學習的。
6.兩歲3個月的寶寶之前很排斥英語，現(xiàn)在慢慢能夠接受我用英語來跟他唱一些他喜歡的歌以及說生活中常見的水果啊、汽車等事物，但是孩子不愿意看書，已經(jīng)快要演到精分但最多也就看一眼就走，請問要怎么激發(fā)孩子閱讀的興趣？
每個人包括大人都會有一段時間倦怠期，盡量讓自己放松一下，把這個當作親子之間親密時光，比如睡前可以摟著他講一本故事，慢慢來。
7.高頻詞大部分不符合拼讀規(guī)則的，但孩子學了自然拼讀后，有些詞會習慣性地去拼讀，然后就讀錯了，這個有沒有好的方法可以破？
這個在學習sight word之后自然就會好很多，在閱讀或者平時學習中也會自己慢慢糾正過來。
8.聽兒歌繪本，要給孩子解釋意思，還是直接跟著原版音頻聽？
如果孩子不問的話沒有必要，如果孩子問到了，可以解釋一下，
9.英文繪本講到什么程度，就可以換一本？不知道小朋友吸收了多少。孩子很喜歡的英語繪本，比如小豬佩奇系列，nick sharrat 的游戲書，文字有點難，句子也很長，怎么講才能讓孩子理解呢？
我家佩奇的英文繪本在兩歲的時候天天翻，現(xiàn)在我也沒有問她吸收了多少，感覺這個如果像上課一樣，肯定會影響孩子的閱讀興趣的。不過可以適當問問他的看法之類
10.英語啟蒙應該要到什么程度，需要堅持到小孩自主閱讀，自主創(chuàng)作才能結束嗎？
感覺這個還是很久遠的事情，不過只要他需要，我就在，而且孩子需要我們陪伴的時間就只有幾年
11.各個年齡階段的小孩的認知程度是不同的，是否對事物的認知程度也會影響英文啟蒙讀物的喜好?
孩子的喜好肯定會有影響，所以在孩子喜歡某樣事物的時候，我們可以圍繞加進去一些
12.兩歲3個月的寶寶比較有自己的想法，對于字母拼讀課程中她會自己挑選自己想看的字母，但一旦選好又會突然反悔，又吵又鬧，所以有什么很好的方法進行引導嘛？
這種很正常，感覺媽媽要放松些，讓孩子明白這個行為是允許的，不過也可以和他約定好，這是最后一次了，如果確認了，就不能再換了。
13.孩子在學的過程中、只愿意看不愿意跟著讀，但有時又會跟著讀，怎么樣讓孩子更有信心跟著讀。
我家老大至今還是不習慣跟讀，很多次都要求跳過，我現(xiàn)在嚴格要求自己不去糾正他，因為他學多了之后自然會改正。
14.在互動過程中，需要強調(diào)孩子用英文互動嗎？
感覺媽媽可以把孩子的話用英文在重復一遍，沒必要強調(diào)孩子說，他既然不說，肯定是有些單詞不肯定，或者感覺自己說不好，不過也可以多鼓勵他，你來試試看
15.孩子喜歡看繪本，但是就是把書一頁一頁快速翻過，就只喜歡看個圖，停留時間短，該怎么辦。
這個很正常的，我家小寶自己有次一個人翻書翻了差不多一個小時，我也沒有去打擾她，雖然她現(xiàn)在一個字都不認識
16.大齡兒童啟蒙比較晚，學校馬上開始英語課程，如何更好地銜接
我家老大現(xiàn)在8歲，現(xiàn)在啟蒙都算比較晚的了，關鍵媽媽一定要放松心態(tài)，在開始的時候不能焦急，也不要與別人比較，每個孩子都是獨一無二的
17.讀高頻詞句子時會不時加個S或THE的音進去，有時尾音又會不說，媽媽強調(diào)一直重復也改不了，而且很打擊積極性，這種有什么好方法可以改進嗎？? ? ?
我以前會糾正孩子，發(fā)現(xiàn)把他的積極性打擊得，現(xiàn)在都不太愿意學習了，所以這個真的慢慢地他就會了? ?
18、怎樣提高學習英語的興趣，做游戲的方式也試過，興趣不大
我感覺孩子一定要他有自己能掌握的感覺，他才會非常愿意去做，有些孩子自信心會弱些，所以多鼓勵
19.家里只有一個或者兩個孩子怎么設計英文游戲，沒有機構里那么多孩子，孩子在家里學英語興趣不是那么大？
我家兩個娃都是一起玩游戲的，有時學習程度不同，所以還要不同的詞卡，不過，這樣的話，小的會進步更快吧
20.馬上要上小學的幼兒，之前沒有英語基礎，啟蒙的過程和幼兒一樣嗎？
? 孩子的需要啟蒙正常都經(jīng)過聽說讀寫的過程，不過在中文很強勢的情況下，孩子多些興趣會更好? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
21、刷繪分享的時候，小寶也要聽，這樣一起的話哥哥學習的效果會不會受影響
不會影響哥哥的，還會給哥哥很大信心感，也會讓小的增加興趣
22.對于小年齡的孩子，在實現(xiàn)自主閱讀并且進行大量閱讀之后，要提高單詞量應該如何進行？因為對于孩子的認知來說，能夠理解的繪本已經(jīng)只有很少的單詞不認識了，要單靠閱讀累積詞匯量已經(jīng)不太現(xiàn)實了，繪本中不認識的個別單詞已經(jīng)無法影響他的理解，他不會去記注這些單詞，這個該如何突破
這個情況其實還是要多閱讀，也可以多聽一些比較好的，經(jīng)典的書籍，詞匯自然而然就豐富了
23.二寶英語繪本閱讀中，全程英文講讀。但寶寶對于陌生名詞理解后會主動翻譯成中文比如"table是桌子"。是肯定他還是干預他不要翻譯？
這個不用特意去干預，可以肯定他之后，再重復一遍英文，加深他印象。
24.除了繪分享推薦的書外，還有哪些好的原版英文繪本適合擴充閱讀？
我的第一套圖書館，培生，還有牛津這些都是屬于分級，很多英文繪本都非常棒，比如廖彩杏推薦的書，還有吳敏蘭推薦的，不過我感覺Mo Willems的書更有童趣，小豬小象還有鴿子系列都很好，還有Pete the cat ，splat the cat ，Danny and the dinosaur 也都很棒！
