今天下去看課間操的時候，遇到班上政治老師艷告訴我，你班上小樂最近話特多。下午我上完兩節課正準備去看體鍛，班上歷史老師特意追上來，告訴我，小樂今天上歷史課上講話，被她批評，他還很生氣的樣子。正好這時政治老師也走過來，笑著說，我早上也反映過小樂的這問題了。
哎，班一也“瘋狂”？這孩子因為上次考得好也開始自我膨脹了嗎？
說實話，我挺生氣的，因為這個孩子可能是我們班唯一有希望上一三附的娃，他一上課講閑話，會引起其他同學的爭相效仿。但我穩定了一下情緒，告訴兩位科任老師，我會抽空找小樂談談。
初三年段第四五節課體鍛課，我先抽空給小樂媽留言，講一下大概的情況: 小樂媽，最近好幾位老師反映他上課經常跟周圍同學講話，而且今天歷史老師批評他，他還不以為然甚至很生氣的樣子，讓老師非常生氣。我等一下會找他單獨談談，而且打算下周給他調整座位，再觀察一段時間。我希望家長今晚也要跟孩子談談，配合教育一下。班上第一名的孩子應該更要起帶頭作用，以身作則，而非誤導他人，造成壞影響。并希望家長配合正面教育。
等學生參加完全年段的三圈長跑后，我再把小樂叫到一邊，把政治歷史老師反映的情況跟他說了一遍。
我跟他談了一會兒，他覺得自己只是講了幾句話，正好被老師看到批評他“一直”在講話，他有點不服氣，但他說并沒有很生氣的樣子。
我跟他說了，“一直”只是老師夸張的強調語氣，學生不能摳這個詞。而且讓老師覺得他很生氣的樣子，如果是誤解了他，他應該反思自己為什么會被誤解。
而且政治歷史等好幾個老師接連反映他的問題，他更要引起重視。老師們是關心他，才會向班主任反映他的問題，如果不在意他，根本懶得說他。
政治歷史老師教年段五六個班，也是因為知道他是我們班第一名，才特別關心他。我說他只是政治歷史老師這屆學生的三百分之一，他讀書成績好壞與這些老師太沒有影響了，大家是因為希望他更優秀才更關心他。
他有點不想坐第一桌，怕同學笑話。班上也沒有了單人桌，他無法一個人坐。我希望他今晚與爸媽好好談談，關于座位下周必須要調整，讓自己想一個萬全之策再來告訴我，原則上不影響他人學習，也不影響老師上課。我讓他自己協調一下，找一個愿意跟他坐又保證上課不講閑話的女生。
他媽媽表示支持老師的工作，并愿意配合教育。但不知道母子談話結果怎么樣，截止今晚11點也沒收到回信。
因為明后天全年段階段檢測，等到下周一再看看吧！
附1.足球黑小子最近又鬧騰，穿不清楚校服，上課隨意走路，語文英語小測做弊，體育課不聽老師指揮與浩子去轉操場，與老師頂嘴各種狡辯，周一剛答應我好好讀書，過后又每天折騰出各種幺蛾子。今天我忍無可忍，在上午給他爸私信留言外，下午把他媽約進學校，放學后與他母子談話15分鐘左右，讓他回去思考今后怎么辦。
附2:
今晚7點半趕回家，難得全家人抽空去附近的劇院看了一場泉州的木偶劇，對孩子進行傳統戲劇文化的熏陶。
