? ? 朝望
? ? 八零年夏天，我懷著忐忑不安的心情和一個伙伴到鄉(xiāng)鎮(zhèn)東興中學(xué)校長辦去查看中考成績，因為我那時讀的附中，不是大學(xué)附中，而是大隊所在地的加興中心小學(xué)附中，所以被那個中學(xué)校長奚落一番之后，才拿成績給我們看，終于得知我們小學(xué)附中畢業(yè)班有五個同學(xué)上線，其中有我名字，由于三年的初中學(xué)制，我們才讀兩年，中考又是全省區(qū)統(tǒng)一出題，我們很多題目都不會做，分數(shù)向然不高，反正，那時一九八零年，我們這些邊遠山區(qū)的孩子，能讀二年初中也是幸運了，經(jīng)過一個夏季農(nóng)話搶收搶種的"雙搶“勞動之后，我收到了高中錄取通知書，總之，繼續(xù)有書讀，心里也算高興，家里忙著碾米送到糧站去轉(zhuǎn)糧票，帶著糧票、學(xué)費、棉被，衣物和提前包好的棕子，約好附近村一起考上的同學(xué)上路，我們被錄取的高中叫明倫中學(xué)，原來是宜北縣中學(xué)，解放后，宜北縣被撒銷并入環(huán)江縣，校舍還在，學(xué)校在文革前是比較有名，文革時老師都走散了，后來，又恢復(fù)招高中生，范圍基本是原宜北縣范圍，到我們這屆應(yīng)該是第三、四屆高中生了。因此，學(xué)校離我家直線距離大約二十多公里，要是走公路就多十幾公里，所以，我和同學(xué)選擇走小路去學(xué)校。
? ? 學(xué)校離家遠了，距離已經(jīng)不是以前可早出晚歸的小學(xué)附中了，出門前，我奶奶嚀囑同路的同學(xué)說你們是伙伴一路要互相照顧……，就這樣，我們出發(fā)了，開始了我的高中生活。
? 雖然我外婆家是明倫鎮(zhèn)吉祥村，曾祖母也是明倫百祥村，但我從來沒到明倫街，明倫中學(xué)對我也是陌生的，走小路，北宋石雕牌坊旁邊是路上必經(jīng)之地，雖然牌坊雕刻書寫、雕龍刻鳳，算是石刻工藝的精品，但它造在我們鄰村，已經(jīng)司空見慣，不足為奇了，倒是讓我心撼的是那座民國老縣城明倫街前的那座山腰石拱橋，它一頭借助石山的穩(wěn)坐力，頂住橋的一端，另一端靠堆高的石堆把橋面拱起，最頂?shù)臉蛎娌蛔阋幻缀?，像一個巨人肚子頂彎的木板，橋下是深深的河溝，亂石林立，水流湍急，石山，石橋，石河被石匠改造成供人行走的道路，比牌坊更讓我佩服……。
? ? 明倫中學(xué)座落在民國老鎮(zhèn)明倫街的西側(cè)，顧名思義，明倫，應(yīng)該教人明白道德倫理之地吧，過了街頭，路旁兩個水塘中間豎立一大磚柱鐵門，就是明倫中學(xué)校門了，大門左右少〈單獨豎起的門柱，像兩位守門的士兵迎著新生的到來，順著十幾米的水泥路，到達由教學(xué)樓(平房)中間空出的門廳，門廳兩側(cè)墻面是學(xué)校門宣傳陣地，我們新生的班級安排就公布在上面，門廳聚集著許多新面孔，都在找自已的名字所在的班級以及班主任；穿過門廳，寬大的操場呈現(xiàn)在眼前，整個校園四四方方、呈一個橫擺的長方形，中間是四個并排的籃球場，外圍是跑道，最外層是教學(xué)樓(平房)、辦公室和教師宿舍，左前角還有一個架著木桿吊桶的水井，除了門廳左邊不遠有棵枝繁葉茂、高至屋檐的梨子樹外，里面大樹不多，校園風(fēng)貌一目了然，坦坦蕩蕩，讓人心曠神怡。
? ? 放好行李，首要任務(wù)是逛街買生活必須品，走出大門才認真發(fā)現(xiàn)前面隔著公路還有一條流水的小河，小河由西向東與學(xué)校平行流過，河面約三、五米寬，清澈的河水可以見底，對面的農(nóng)家被種植茂盛濃密的柳樹檔在視線之外，有不少低垂的枝條樹葉泡入水中，如彎曲的魚桿，在平靜的河面之處倒映著清晰的樹影……就這樣，就在這里，我要開始我的高中生涯了……。
? ? 高一的學(xué)習(xí)開始了，本屆高中招兩個班，幾個初中同學(xué)分別分到二個班，學(xué)校按順序排班，我們25班被安排在梨樹旁的教室，教室寬暢，燈光明亮，教室貼著一知半解的"團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑"幾個大字。同學(xué)們每天早上起床后到河邊洗漱，回到操場集合接受點名做廣播體操，整個學(xué)校師生被山腳下辦公室門前的敲鐘指揮得井然有序，有條不紊，每天都重復(fù)著宿舍、教室、飯?zhí)萌c一線的學(xué)生生活，一旦到自由活動課和體育課大家就嬉笑顏開或開懷大笑……，高一男生感覺最美的是晚飯后到晚自習(xí)前這段時光，因為可以三三兩兩結(jié)伴到西面的小河去洗澡或河邊散步、聊天……明倫地域處于云貴高原南麓，入秋后更加云高氣爽，糯稻芬芳，這時段，來自公路邊、田埂上、小河邊的爽朗笑鬧聲、小河流水聲、田蟲叫蛙聲組成了人與自然合諧的夕陽交響樂，很是動聽……。
? ? 高一年級，因為是補學(xué)初三的課程，像是讀大學(xué)的預(yù)科班，沒有多大的壓力，日子過得庸庸碌碌，得過且過，特別是讀到語文課本中魯迅先生的《故鄉(xiāng)》， 不免想念家里和家鄉(xiāng)，特別是魯先生寫了少年閏土捉鳥的故事，即在空地上用短棒支起一個大竹匾、撒下秕谷誘鳥雀來吃、再將拉縛在棒上的繩子而把那鳥雀就罩在竹匾下的方法，讓我想起村子里和我同齡的一個好伙伴，也是這樣抓過麻雀，他什么都很能干，很像少年閏土，只是不愛讀書，但愿他長大后不要像閏土活得那么落迫…，這是當(dāng)時真實的想法，看來少年時結(jié)下的友誼純潔而長久，非常珍貴……。
? ? 后來，課本開始學(xué)習(xí)寫景散文，如朱自清先生寫的《綠》，描寫的梅雨潭，與我家村頭的無名潭一模一樣，無名漂一年四季也有不同的綠色，或深或淺，或藍或碧，是因為季節(jié)不同，天空顏色有所不同，更因水潭雙岸高山上四季的樹林顏色也不同，如春華秋實，夏綠冬雪，倒影到平靜如鏡的潭水中，自然而然就呈現(xiàn)不同的綠色了，只可惜，沒人知道這個無名潭，更沒文人描寫它，我倒相信世上有很多美景，只是沒人發(fā)現(xiàn)而已……。
? ? 還有不少課文中的所寫所述，我也可以在村頭村尾找到參照，如《伐檀》中＂坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗……。＂現(xiàn)實里，我們村子就是三面有河，河岸是高山，長滿樹林，河水清澈無瑕……。還有魯迅筆下的牌坊，而現(xiàn)實里，我早見過鄰村前面的那雙排石雕牌坊，一直孤零零地豎直在荒野中多年了。人說觸景生情寫文章，我卻讀文生景思故鄉(xiāng)……。
? ? 終于，等到周未可以回家了，每當(dāng)路過公路邊小茅屋前，那個獨居老太太在門前小方桌擺賣的五分一杯葵花籽，是經(jīng)過精心炮制的，同路的同學(xué)經(jīng)常每次買兩杯，他一杯給我一杯，我們一路走一路啃，味道確實很香，那香味隨著歸家的路上的談笑聲向著家的方向飄去……。
