《批判性思維工具》是一本發人深省的書，字字珠璣也有些令人枯燥。但只要沉下心來認真思考其間的語句，就可以收獲一筆關于思維的巨大財富。在閱讀過程中，我幾乎每讀一章就會受到啟發，需要思考良久，以致于閱讀速度很慢。
書中提到一個觀點，每一門學科都有其獨特的思維模式。如果能掌握學科的思維模式，那么學習此學科將會事半功倍，這簡直充滿了吸引力。在之前的文章中，我非常沮喪的發現原來自己是書中所說的“低效率學習者”——只會根據考試要求將知識點總結，然后死記硬背，短暫記憶后以求通過考試。想要成為成熟的學習者，就必須清楚學科的思維模式。
書中給出8個結構性問題來界定任何思維模式：
1.該課程或學科的目標是什么？
2.核心的問題是什么？
3.基礎的概念是什么？
4.深入學習該學科需要運用哪些信息？
5.要做出推理，我需要哪些觀點和參考文獻？
6.定義這門課程或學科的假設是什么？
7.我需要那種結論來學會如何推理？
8.這門學科中科學推理的意義是什么？
現階段我需要自學“影視創作與評論”這門課程，卻苦于不知如何開始。它有三本參考書目，分別是《影視文學寫作教程》、《影視作品評析教程》和《影視作品解讀》。起初，我是打算通讀三本書后，整理出重點名詞加以背誦。讀了《批判性思維工具》后發現，如此學習，不正是不成熟的學習者，將知識點打碎后記憶，談何理解，談何擴大知識結構？更是與考試初衷相悖。真是太羞愧了。趁著實踐日，借由八問探究此課程的思維模式：
1.該課程或學科的目標是什么？
使學生可以自主創作影視劇本和對影視作品進行賞析。
2.核心的問題是什么？
如何進行影視創作？如何評析影視作品？
3.基礎的概念是什么？
何為影視創作&何為影視評論
4.深入學習該學科需要運用哪些信息？
電影、影視作品、劇本創作、影視評論等相關信息。
5.要做出推理，我需要哪些觀點和參考文獻？
關于影視創作的著作和著名影評人的影評等等
6.定義這門課程或學科的假設是什么？
7.我需要哪種結論來學會如何推理？
8.這門學科中科學推理的意義是什么？
此八問，勉強寫出五問，后面三問苦思不得其解，很挫敗。希望讀完《批判性思維工具》可以豁然開朗。
實踐性評分：★★☆☆☆
