這是一個(gè)有點(diǎn)兒不太正常的故事。
為什么這么說呢？
猴子上樹居然要走樓梯，這不正常！
斑馬紋居然像衣服一樣，要脫下來晾曬的，這不正常！
長頸鹿的圍脖居然是大象的鼻子，這太不正常了！
最最不正常的還是這頭大象的鼻子實(shí)在是太長了。
擁有與眾不同長鼻子的大象，居然沒有像大象消防員里的帕爾一樣自卑與消極，反而，樂于助人、豁達(dá)大度，他幫助身邊的每一個(gè)朋友，哪怕他曾經(jīng)中傷過他，他也選擇原諒，然后愉快的一起玩耍。
就是這樣一本處處都透著點(diǎn)不正常的圖畫書，意外的讓人覺得十分有趣。
書中的大河馬心思狹隘，見著大象的長鼻子與眾不同，便對大象十分看不上眼，即便大象時(shí)常幫助大家伙，也沒有改變他的觀感，直到……
這一天，小河馬不正常的奔跑了起來，跑得飛快，直奔滿是鱷魚的湖，大家伙兒急壞了，跟著小河馬直追，眼見著小河馬要被鱷魚吃掉了，一只長鼻子伸過來把小河馬救走了，原來是跟著趕來的大象，故事到這其實(shí)就結(jié)束了，后來，大河馬也和大家伙一樣喜歡大象，大家愉快的生活在一起了。
整本書故事情節(jié)簡單、生動(dòng)，大象樂于助人的場景設(shè)計(jì)得頗為有趣，文字在圖書的最下方單獨(dú)排列，亦可蓋住文字當(dāng)做無字書來閱讀，亦是別有一番風(fēng)味。
整本書揪著“不正常”這個(gè)點(diǎn)不放手，書中處處都有不符合常理的小細(xì)節(jié)，以及不同之處，如大象的長鼻子，猴子、斑馬、河馬等等動(dòng)物的鼻子都是短短小小的，怎么大象就不一樣？于是乎，“不正常”的標(biāo)簽變被河馬貼上了。
現(xiàn)實(shí)生活中，如此事件比比皆是，究竟何為正常？何為不正常？不同于其他人便是不正常？那與他人相同就是正常了嗎？那我們又如何知道他人的行為是否正常呢？
這個(gè)問題簡直就跟雞生蛋蛋生雞一般，永遠(yuǎn)都辯不清，其實(shí)也無需辯清，世間萬物物物不同，他人與我們不同又如何？不同的外貌，不同的脾性，甚至不同種族，都是可以成為朋友的，不是嗎？
世間萬物，我們對其的了解又能有多少？身為成人的我們尚且有許多未知，而初識這個(gè)世界的孩子則有更多迷茫，我們無法通過自我的經(jīng)驗(yàn)告知他們?nèi)绾蚊鞅媸欠牵珔s可以通過這樣的小故事，讓他們在潛移默化中了解到一些判斷食物的基本準(zhǔn)則和方法。
好了，到最后了，總感覺我忘了什么……
……
……
好吧！書名忘了說。
這本圖畫書的名字就叫《這不正常》。
