魏書生的班級管理量化細則
校長教師之家 1月8日
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班級量化管理細則
總則
第一條：為加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。
第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章? 班級精神
第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。
自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。
勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質。
合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。
第二章? 班級管理機構
第四條：有班級全體成員投票選舉產生；選取班干部，選票過半數有效。
第五條：班委會由由選舉產生，按本條例規定行使職權和義務。
班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內起管理表率作用；關心同學學習生活。
副班長：負責班級紀律工作和量化管理統分工作，定期公布量化管理分。
學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。
文藝委員：負責班級文藝工作。
宣傳委員：負責班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。
體育委員：負責班級體育工作，協助班主任組織隊員參加學校統一組織的大型體育活動。
勞衛委員：負責勞動和衛生工作，搞好日常的衛生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。
課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協助老師檢查作業的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優秀有責任心的同學擔任。
組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執行班主任和班委布置傳達的任務。
量化管理小組由班干部輪流執行，班主任監督。
第三章? 獎分制度
1、每人底分100分。
2、每次單元過關考試，滿分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。
3、期中期末考試，級內前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—250名加0。5分，原沒有進入前100名，現進入者加5分，如前進名次
