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我家小姑娘最近很喜歡問問題。誰呀？干嘛啦？今天出去哪兒啦？跟誰玩了？這是什么？在哪兒買的？
心情好得時候，還會自問自答。你叫什么名字？悠悠。媽媽的名字是什么？筱筱。爸爸叫什么？臭臭。你今天干嘛啦？出去玩了。跟誰玩？跟大姐姐玩了，大姐姐給的樹葉，這么大。
曾子曰：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
古人以此為訓(xùn)，每天都反省自己。
現(xiàn)在的我們要怎樣問問題才能反省自身呢？
為什么
一個好的可執(zhí)行的問題，會帶來改變，能促使我們成長。
比如，領(lǐng)導(dǎo)開會布置了一個需要多部門聯(lián)合行動的協(xié)調(diào)會。開完會，我就會抱怨這是個什么破活，怎么就分給我了，吃力不討好的事兒，唉，煩死了！
要是試著這樣問，為什么會對這件事有抵觸情緒？這時，腦中就會迅速羅列出一連串的理由：協(xié)調(diào)工作自己沒經(jīng)驗、害怕執(zhí)行困難、出了問題無法處理…
假設(shè)…會怎樣
上面，我們提出了一個正確的可執(zhí)行的問題，伴著而來的有很多疑慮和擔憂，理清思路后，要試著解決它，為什么才不會成為空想。
假設(shè)我設(shè)計一個工作流程會怎樣？提問的重點是要打破慣常思維，用破壞性思維提問，提高我們探詢能力，鍛煉我們創(chuàng)新能力。
如何做
有了解決方案后，不要猶豫，趕緊行動！
