? ? 在數學復習中,學生、教師和家長都會遇到一些問題,比如學生在復習中只是知識的簡單再現和機械重復,教師針對性不強,教學方法單一,家長缺乏復習策略,心情急躁……
導圖與數學應用
? ? 在數學復習中,思維導圖的應用凸顯出了它的優勢:知識的形象化幫助學生構建知識結構,形成知識圖譜,融匯貫通,提高學生的積極性,減少了學生的負擔。具體而言,首先要通讀教材,理解系統編排,構建知識框架;再對重點難點進行梳理,提取關鍵詞。以上工作完成后就可以手繪屬于自己的思維導圖了。
? ? 在數學復習中,學生、教師和家長都會遇到一些問題,比如學生在復習中只是知識的簡單再現和機械重復,教師針對性不強,教學方法單一,家長缺乏復習策略,心情急躁……
? ? 在數學復習中,思維導圖的應用凸顯出了它的優勢:知識的形象化幫助學生構建知識結構,形成知識圖譜,融匯貫通,提高學生的積極性,減少了學生的負擔。具體而言,首先要通讀教材,理解系統編排,構建知識框架;再對重點難點進行梳理,提取關鍵詞。以上工作完成后就可以手繪屬于自己的思維導圖了。