參加活動之前，思來想去的都是我到底要不要參加這次活動？以下是我參加前的想法。
● 記錄： 看到群里都在傳播這個活動時，覺得自己考慮問題一向不周到，處理事情抓不住本質關鍵點，缺乏思考力。所以也想參加這個活動。
● 沖突：第一是以前自己也參加了不少收費活動，但感覺收效不大，自己進步并不明顯。第二是怕時間上太早起不來。
● 問題：我到底應不應該參加呢？
● 解決：決定自己再試一次，如果還是效果不明顯，以后再也不參加類似收費活動。至于時間，可以早點睡，早上用鬧鐘叫醒自己。另外自己參加以前的活動覺得沒有效果，其實應該是自己對學習的要求標準比較低只停留在了解，甚至連理解的層面根本都沒達到，更別說是應用了。沒有行動就沒有進步，這次要跟緊每一步活動。
報名后，已經是263號了。看到入群任務, 要求思考“如何在這次活動中創造和收獲更多財富？”。這個標題瞬間秒殺我原來的認知，原來自己在起點上的要求就低了。以后自己在工作、學習中遇到事情，首先應該考慮的，是如何在做這件事情中創造和收獲更多，而不是糾結要不要做這件事情。這才符合積極主動的元規范。
現重新利用PORT模型規劃本次活動：
1、目的Purpose（why為什么要做這件事）
● 養成凡事積極主動的習慣（摒棄原來的習慣性退縮、自我否定）。
● 掌握思維的底層規律，能認清問題的本質，形成自己的決策系統。
2、目標Goal（what要做成什么樣子）
● 通過自己閱讀，練習檢視閱讀與分析閱讀技能；
● 通過老大的領讀，了解高手的閱讀思路，找出自己的差距；
● 通過共讀活動，了解系統1和系統2，能學以致用，在自己日常生活工作學習中，運用書中的理論（底層規律）解決實際問題。
● 關注群內高能導師和小伙伴的言行及作品，有意識地學習六大元規范的實際運用。
3、成果Result
● 自己預讀，并整理本書脈絡，形成本書摘要；
● 每次共讀活動后整理內容，形成讀書筆記或思維導圖；
● 活動結束后，輸出整書讀后感。
4、任務Task
● 早睡早起，每天五點準時參加活動。（每晚十點睡，早晨四點四十五鬧鈴。）
● 提早自我閱讀，熟悉本書內容。
5、本次設定的標準：以前活動僅停留在了解或理解的標準，本次提高標準，要求自己達到應用。通過共讀、思考、討論，能在實際生活中應用起來。
另外，自己以前不善交流，參加活動都是獨自默默地一個人完成，不好意思主動與其他群友交流，也不好意思主動發言、提問。這次下定決心要在活動中發揮積極主動的心態，現征求群內共讀小伙伴一枚，可以交流思想，互相監督。不知有沒有小伙伴愿意在一起？可在查看更多群成員中搜索“263”，添加時光清淺，注明“共讀伙伴”，謝謝你！
