? ? ?我是一個極為普通的人。從初中開始就接受各種條件的規訓，我一直都好好學習，努力著學習，甚至于拼了命地學習。因為從小就被灌輸要要好好上學觀念，不好好上學就沒有出路。
?傳統的規訓式教育使我幾乎沒有任何特色，我并不是抱怨傳統的教育系統的缺漏，只是遺憾自己為何如此順從體制，如此就接受了體制的規訓。結果就是除了很一般的成績外，一無是處。
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?我的初高中生活完全可以用規訓與懲罰，權利與責任感來解釋。
?我的初高中生活完全就是監獄生活的翻版，甚至更甚，特別是初中的生活經歷，那時候除了學習就剩下遵守學校的各種各樣的紀律。比如晚上9:30熄燈以后就不能發出任何聲音，甚至某些人會因為一個大的翻身動作把床弄響就會被外邊的老師捉到最后小題大做以被懲罰而告終。在高壓政策之下，為了避免懲罰，我只能是戰戰兢兢小心度日了。在各種懲罰面前，我普通一條被馴服的狗，除了替人看家，就剩下狺狺狂吠了。
?從進去初中校園的第一天，因為直接表達了對班主任的不滿而被陰差陽錯地任命為班長，這一干，就是七年。七年之中，別的沒有學會，學會的就是用所謂的道德標準來綁架自己。然后自己站在道德的制高點上譴責別人的蜚短流長。是的，因為譴責別人業已成為自己的任務。原因只有一個，我是班長，我要掌控大局，我要讓所有人知道我是權威，所有人都要無條件地服從我的調動。有那么一段時間，我特別負責任，因為小小的身體里涌動著對權利的渴望。責任必須以權力為依托，走了權力，就要去承擔權力所賦予的責任。我埋葬了自己，同時也埋葬了那些叫過我班長的人。
?我是個庸俗的人，不能打破常規，在規訓中越來越“安分”，在所謂的責任里，越來越平庸。
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