毛熊很喜歡向日葵，為什么喜歡，下次來說，這不是今天要說的重點，哈哈。既然喜歡，就特別喜歡畫、特別用玩具搭向日葵，其實都不是她畫和搭建，而是讓我們來給她搭建。那會最瘋狂的時候，天天纏著爸爸畫，每次都是萌萌噠的說：“爸爸畫個向日葵、爸爸畫個向日葵！”爸爸每次都好脾氣的由著她，給她搭建，順便也滿足下小時候玩玩具的回憶，哈哈。
毛熊也會叫我，但是我給她畫了幾次后，她還是依然會叫我給她畫，我就跟她說：“媽媽不畫，媽媽已經(jīng)給你畫了那么多了，你可以自己試著自己畫，不能每次都讓媽媽給你畫！”這時候毛熊會鬧，會發(fā)脾氣，但我依然堅持，鬧了一會，看我沒什么反應，她會自己默默的試著畫，雖然只是畫一些圈圈和線條。或者就不再堅持讓媽媽畫向日葵，轉向玩別的玩具。
前幾天，在群里聽一個媽媽說，孩子上幼兒園不適應，不想上。問為什么？這位媽媽說，因為在幼兒園沒有人陪他玩。是啊，在家都是大人圍著寶寶轉，什么要求都能滿足，如果滿足不了，鬧一鬧情緒就立馬得到滿足了。但是，在外，在沒有家人環(huán)繞的環(huán)境里，誰來滿足你，誰來遷就你，誰有那個義務遷就你？
所以，就因為你是我的寶寶，我就要無限制的遷就你么？毛熊？
對毛熊說不，是因為想讓她從小知道，這個世界不是圍著她轉的，什么該做什么不該做，首先得正三觀。當然對于管教也有很多種方法，比如性格偏向紅色的孩子，你可以多多管教，如果是性格偏向藍色的孩子，你需要有技巧的管教，要以說道理為主，我覺得我對毛熊還是有點嚴厲了，因為我可愛的毛熊寶寶應該是個偏向藍色的孩子吧。
附圖一張，爸爸給毛熊用玩具搭建的向日葵，說實在的，很佩服爸爸的創(chuàng)造力，為了孩子他也是拼了，哈哈。
圖片發(fā)自簡書App
