競(jìng)爭(zhēng)力是指那些你有比較優(yōu)勢(shì)的能力，這意味著你是和他人比而不是和自己比，意味著選擇正確的維度和別人比，意味著和不同的人就選擇不同的維度比。
古典老師在《職場(chǎng)MVP》課程中分享過(guò)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力金字塔模型，在職場(chǎng)中塑造自己的競(jìng)爭(zhēng)力有這五個(gè)維度：體力—知識(shí)—技能或才干—資源—系統(tǒng)。
在體力層面上競(jìng)爭(zhēng)，比的是你的體力，你的工作時(shí)間。比如青年人可能會(huì)比中年人更經(jīng)得起熬夜，他們的加班時(shí)間可能更長(zhǎng)，完成的任務(wù)更多，那在體力層面上，年輕人就可能更有競(jìng)爭(zhēng)力。
在知識(shí)層面上競(jìng)爭(zhēng)，比的是你的學(xué)科知識(shí)，培訓(xùn)經(jīng)歷。比如說(shuō)同是傳播學(xué)出身的本科生，你不僅能把《理解媒介》的觀點(diǎn)說(shuō)得通透，還了解“媒介景觀”這些理論，而我什么都不知道，那在知識(shí)層面，你的競(jìng)爭(zhēng)力就比我強(qiáng)。
在技能層面上競(jìng)爭(zhēng)，比的是你能拿出的作品，可呈現(xiàn)的結(jié)果。比如說(shuō)你精通flash軟件，那就拿出你的動(dòng)畫作品；比如說(shuō)你做PPT很厲害，就說(shuō)說(shuō)你的PPT曾在哪些平臺(tái)展現(xiàn)過(guò)，得到什么認(rèn)可，這就可以是你的可呈現(xiàn)結(jié)果。
在資源層面上競(jìng)爭(zhēng)，比的是人脈，比的是你的品牌名聲。比如說(shuō)你的微博關(guān)注人數(shù)是2萬(wàn)，而我的只有200，那么從這個(gè)維度上看，你的資源競(jìng)爭(zhēng)力就比我強(qiáng)。比如你能鏈接更多的人為你辦事，而我只能自己一個(gè)人默默執(zhí)行，那么你的競(jìng)爭(zhēng)力就比我強(qiáng)。
在系統(tǒng)層面上競(jìng)爭(zhēng)，比的是你的思維體系。在某一個(gè)領(lǐng)域上做的頂尖的人，可能就會(huì)創(chuàng)造出一套規(guī)則，讓別人效仿跟風(fēng)，那他在系統(tǒng)層面上就具備競(jìng)爭(zhēng)力了。
競(jìng)爭(zhēng)力金字塔的玩法是什么？
你想在體力層面上提升你的競(jìng)爭(zhēng)力，可以靠勤奮，靠努力，多工作幾個(gè)小時(shí)；
你想在知識(shí)層面上提升你的競(jìng)爭(zhēng)力 ，那就多學(xué)習(xí)，多積累；
你想在技能才干層面上提升你的競(jìng)爭(zhēng)力 ，就將你的知識(shí)轉(zhuǎn)化為你的能力，呈現(xiàn)更多優(yōu)秀的結(jié)果；（PS：文末有能力提升策略文章，可結(jié)合閱讀）
你想在資源層面上提升你的競(jìng)爭(zhēng)力 ，就多整合身邊資源，多溝通、和別人合作，創(chuàng)造共贏。
你想在系統(tǒng)層面上提升你的競(jìng)爭(zhēng)力 ，嘗試給你的產(chǎn)品創(chuàng)造意義，嘗試創(chuàng)造行業(yè)的規(guī)則，成為行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。
競(jìng)爭(zhēng)力金字塔更高級(jí)的玩法是？
這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力金字塔“體力—知識(shí)—技能或才干—資源—系統(tǒng)”，越往上就越有競(jìng)爭(zhēng)力。比如在技能層面的競(jìng)爭(zhēng)力比知識(shí)層面的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)；在資源層面上的競(jìng)爭(zhēng)力就比在技能層面上的強(qiáng)。
這就是為什么有的公司更愿意招名校出身的學(xué)生，為什么拼爹拼背景在這社會(huì)也是可行的，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谫Y源層面更有實(shí)力嘛。
但是不是這就意味著草根就永無(wú)出頭之日呢？當(dāng)然不是。他可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)秀的作品、結(jié)果證明：他也擁有資源，比如他的傳播力度有多大，他的個(gè)人品牌效應(yīng)有多強(qiáng)；他也可以證明你的技能有多硬，比如他的什么作品沖進(jìn)全國(guó)一等獎(jiǎng)之類的。
升級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力過(guò)程中，有兩個(gè)注意點(diǎn)：
1.打穩(wěn)基礎(chǔ)，不要跳級(jí)。
你可以快速地跑過(guò)某一層面，但卻不可心切地從知識(shí)層面直接蹦到系統(tǒng)層面修煉功力。什么意思呢？比如說(shuō)有個(gè)人去應(yīng)聘，一進(jìn)門就跟HR說(shuō)，我覺得你的公司可以抓住人工智能這個(gè)風(fēng)口，balabala這樣發(fā)展......HR還不知道他的能耐如何呢，就開始討論公司發(fā)展建議，這就是知識(shí)技能層面都沒搞好，就希望切入系統(tǒng)層面的表現(xiàn)。
2.走出舒適區(qū)，接納升級(jí)不適感
想要在上升一個(gè)層面打造競(jìng)爭(zhēng)力，一定會(huì)經(jīng)歷轉(zhuǎn)變的不適感的。
比如，大學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)，就不得不放棄自己“我懂得很多”的優(yōu)越感，開始在技能和才干層面提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)樗m然懂得很多，但什么都不會(huì)。職場(chǎng)更需要的是他的工作能力，他的可交付產(chǎn)品，而不是他能叨叨多少知識(shí)。 這時(shí)候，我們就需要經(jīng)歷從知識(shí)到技能層面上的升級(jí)。
再比如，從技術(shù)轉(zhuǎn)移到管理，從個(gè)體到合作，你一定要經(jīng)歷從技能層面到資源層面的升級(jí)。習(xí)慣做技術(shù)的人可能會(huì)覺得，溝通好麻煩呀，驅(qū)動(dòng)別人干活好累呀，倒不如自己完成了算了。這時(shí)候，他的事情就會(huì)越堆越多，直到不得不懂得溝通，通過(guò)合作完成任務(wù)，獲取更多的資源。
這些升級(jí)的過(guò)程都是痛苦的，都是在逼自己離開“舒適的無(wú)能狀態(tài)”，但我們一定要經(jīng)歷，才可以蛻變。
以上為汐米的學(xué)習(xí)筆記——古典《職場(chǎng)MVP》
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