通過正面管教家長課的學(xué)習(xí)和自己的實(shí)踐，我覺得平和的面對(duì)孩子，解決親子問題的時(shí)候真的是一個(gè)愉悅的狀態(tài)。所以我開始閱讀了我當(dāng)下比較適合的《0~3歲孩子的正面管教》一書。
這本書的序很有趣，是來自孩子們的聲音。用四個(gè)片段來描述孩子們?cè)诓煌挲g段的心里話。讓我們大人更容易的知道“哦，原來在這個(gè)事情上，孩子的感受是這樣的”。
比如有一個(gè)例子是這樣的：一個(gè)八個(gè)月的孩子，她覺得她發(fā)明了一個(gè)很好玩的游戲，這個(gè)游戲就是媽媽拿給一張紙，她就把紙塞進(jìn)自己嘴里，媽媽就會(huì)把紙從她嘴里掏出來。在很多時(shí)候，她會(huì)塞不同的東西放在嘴里，媽媽就會(huì)一直從她嘴里把東西掏出來。尤其在沙灘上，媽媽會(huì)一直忙著檢查她的嘴巴，她覺太好玩了。
對(duì)于這個(gè)孩子，其實(shí)站在孩子的視角，媽媽檢查她嘴巴，從她嘴里掏東西出來，她覺得玩游戲。是媽媽和她的一個(gè)互動(dòng)。而站在媽媽的視角，有些媽媽會(huì)平和的處理。而次數(shù)多了，有些則會(huì)在掏的同時(shí)就會(huì)生氣發(fā)火。但這些多數(shù)在孩子眼里其實(shí)還是一種和他們互動(dòng)的方式。孩子背后更多的原因可能就在于希望媽媽去關(guān)注她。所以，只單單從一個(gè)行為上是不能解決問題的，要從行為的背后去發(fā)現(xiàn)孩子的感受和緣由，才能更好的去解決這個(gè)問題。往往孩子的成長都是用過“做”來了解的。但我們不要用大人的視角來看待孩子，我們要知道小孩子很少故意做出不良的行為，他們只是孩子，更多的只是需要大人的愛，關(guān)注與歸屬感。少說話，多去傾聽孩子內(nèi)心的聲音！
除了序帶給我很多思考，這本書還教會(huì)我這些：
1.沒有人喜歡別人告訴自己去做什么——包括你的孩子。我們不難想象，當(dāng)別人給我們命令式的口吻告訴我們刷牙去或者穿上外套等等，我們心情肯定是不愉悅的。這就對(duì)了，那當(dāng)我們?nèi)ッ詈⒆拥臅r(shí)候，孩子的心情也是一樣的，其實(shí)我們不如把命令式話語換成啟發(fā)式提問。比如你想讓他穿衣服，你可以說“你應(yīng)該穿些什么才不會(huì)在外面感到冷”。讓孩子自己說出答案，比你說很多的話更有用。而且往往孩子自己說出的承諾，自己制定下的約定，他們更愿意去遵守。
2.孩子的很多技能是可以訓(xùn)練出來的。尤其是兩歲左右到六歲以前的孩子，他們更喜歡也更愿意自主的去做一些事。那我們就放手他們?nèi)プ觥Ｈ绻悴蝗シ攀郑^了這個(gè)時(shí)期，你再去培養(yǎng)，孩子自己可能都已經(jīng)不愿意去做了。我女兒從剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，換下的紙尿褲我就讓她自己去扔，第一次我會(huì)帶她去，告訴她扔在哪里。在她做得同時(shí)，我告訴她：這是她自己的事情，自己的事情就要自己做。到現(xiàn)在我女兒快兩歲了，她一換完不用我提醒自己就去了扔了。當(dāng)然，偶爾她也有不愿意的時(shí)候，那我也是及時(shí)去理解她的感受，我會(huì)說那媽媽和你一起去，但我不會(huì)幫忙。還有一段時(shí)間是我爸媽幫我?guī)Ш⒆樱遗畠禾貏e喜歡掃帚，因?yàn)樗恢笨吹轿野职謷叩亍８舸倳?huì)覺得危險(xiǎn)之類的，我爸還總是把掃帚藏起來，不讓我女兒看到。越是這樣，當(dāng)我女兒發(fā)現(xiàn)掃帚的時(shí)候就越想去拿。而我其實(shí)覺得讓她去嘗試下也很好。剛好有次巧虎寄來的玩具里有小型的掃帚，簸箕，我立刻給我女兒送回去。她高興的不得了。其實(shí)在她模仿的時(shí)候，她也就慢慢習(xí)得了她想要學(xué)的技能。所以，我們可以讓孩子去嘗試，只要確保他的安全就可以了。
3.睡覺是我女兒現(xiàn)在困擾我的一個(gè)問題。一方面是她入睡難，一方面是可能她大床睡慣了，現(xiàn)在讓她睡小床，她不愿意。
（1）她可能在和我我睡的時(shí)候心情上比較開心。因?yàn)槲覇栠^帶她睡的我媽還有我婆婆，女兒和她們睡的時(shí)候很快就睡了。只有晚上和我睡的時(shí)候，她就會(huì)很鬧騰。有的時(shí)候八點(diǎn)到床上，她會(huì)鬧騰到十點(diǎn)也不睡。在沒學(xué)習(xí)正面管教之前，我就是簡單粗暴的方法。我會(huì)罵她，有時(shí)也會(huì)打她。她被我打后會(huì)哭，但即便這樣她有的時(shí)候還是不睡。學(xué)習(xí)之后我覺察到，女兒可能因?yàn)槲野滋觳辉诩遥酝砩舷胍嗪臀一?dòng)。只是想要我的關(guān)注，雖然我會(huì)打罵她，她可能也會(huì)覺得這是媽媽與她的互動(dòng)。所以她會(huì)一直這樣做。于是我會(huì)注意和她有更多的特殊時(shí)光。幾次之后，她現(xiàn)在睡覺也不會(huì)鬧騰很久了。還有我注意到當(dāng)孩子入睡前剛看過電視，她就很難入睡。我從書中也找到了答案，因?yàn)榇罅康难芯勘砻鳎暗钠聊粫r(shí)間會(huì)打亂孩子的睡眠模式。最好能在孩子入睡前一個(gè)小時(shí)內(nèi)不要讓自己有屏幕時(shí)間。關(guān)掉所有的屏幕設(shè)備。
（2）大床睡慣了，女兒現(xiàn)在更愿意和我們一起睡，不太愿意自己睡小床。而且還需要我們陪著入睡。這個(gè)陪著入睡的習(xí)慣從她更小的時(shí)候就養(yǎng)成了，這真的不是很好的習(xí)慣。導(dǎo)致晚上現(xiàn)在她睡了，我也要睡。我從書中學(xué)會(huì)了要給足孩子安全感，而且自己要有信心，真的相信孩子會(huì)自己入睡。在培養(yǎng)前期，我們往往會(huì)有內(nèi)疚感，但要告訴自己這是為孩子好而且是必須要做的事，然后和善而堅(jiān)定的堅(jiān)持去做這件事。為了這件事能順利進(jìn)行，我們還需要在白天或者和孩子一起相處的時(shí)候多給孩子特殊時(shí)光，只有孩子又充分的安全感了，那自然也就更能順利解決問題。我現(xiàn)在還在努力中，昨天我女兒試圖用讓我抱抱的方法回到大床上，因?yàn)橐婚_始她說要抱，我就把她抱在我身上，她就特別的往大床的方向側(cè)翻。于是我把她放回小床，我趴在小床上，輕輕抱她，我告訴她，媽媽愛你，同時(shí)媽媽不能答應(yīng)你。她還是要讓我抱，我就繼續(xù)趴在小床上抱，我說那媽媽數(shù)到十，你就睡好嗎？她說好。等我數(shù)完了，我說那寶寶要睡了，媽媽也睡了。我就回到大床上，我不看她。但我發(fā)現(xiàn)她自己站了起來。她還是在重復(fù)說要抱，我繼續(xù)說，寶貝，媽媽愛你，同時(shí)媽媽不能答應(yīng)你。我輕輕拍了拍床，幾次下來，她也躺了下來，沒有哭的很厲害，慢慢的自己也睡了。我也相信，她很快就能自己獨(dú)自入睡了。
最后，有一句話和大家共勉：孩子們有時(shí)候并不總是知道什么是對(duì)他們最好的。雛鳥不喜歡被推出鳥巢，但是鳥媽媽知道這樣做是必要的。
