文｜呂靜賢
前言：日本電影《松子被嫌棄的一生》中，松子的作家男友八女川站在疾駛而來的列車前自殺，遣言是“生而為人，對不起。”
我們的家庭教育中，又制造出多少“生而為人，對不起”的孩子呢？
一、許多父母，都讓自己的孩子，活成了“生而為人，對不起”
6月13日上午，小斯的遺體在達州市渠縣的渠江河面上被找到。年紀輕輕的小斯，為什么會選擇自殺？也許，從小斯長達2800余字的“絕命書”中，可以找到一些端倪。
小斯從小就天資聰穎，他也從學習成績好做一個學霸中找到了優越感。
“我還是想當一個好學生的，但是呢自從我爸把我接到福建過后，怎么說呢，我就覺得他這人因為從小吃了很多苦，心理有點問題，脾氣不好，小的時候我有一次因為一直吵著說要喝他帶回來的花生牛奶，他當時心情不好，一巴掌把我鼻血都打出來了。”
——無視孩子的感情需求和尊嚴：小孩子喜歡吃東西，那是正常的啊！怎能因為自己的心情不悅，就一下采用暴力、直接的方式一下回絕了孩子呢？即使想要拒絕，也應該好好說話啊！一件小小的事就這樣粗暴地對待，可想而知，這樣環境下長大的孩子，心中又有多少幸福、快樂可言呢？
“平時吃飯打隔一耳光打過來，夾菜姿勢不對也一耳光打過來。”
——簡單、粗暴的家庭教育，缺乏了與孩子的溝通。
有一次，孩子月考全校73名，打電話給媽媽說，媽媽說才73名。孩子在電話那一邊都快氣哭了，在這所學校競爭有多激烈，其他同學考到前600家長都有獎。
在電腦上玩游戲，“玩游戲，一個人玩是沒什么意思的，玩個游戲不求別的，就為了裝逼。說白了我就是想刷存在感，我爸說我驕傲，真是可笑，我一直很自卑，個子矮，穿的衣服不好，聽他們說的事，我一件都沒聽過。反正我越來越自閉，心里越來越。。。說不出來的感覺。反正我覺得我自己很不好，除了成績。”
——父母的頻頻打擊，無視孩子的優秀，讓孩子內心里越來越自卑，缺乏存在感。還好，這個孩子，還有學習成績來做內心和精神上的支撐，那其他普通的孩子呢？
“后來反正我越來越反感我爸，心情幾乎沒好過，我就故意不學習，考差點（不是我吹，不寫作文，數學睡到廣播里說離考試時間還有半小時才開始寫，我還是考了全校335名），希望我爸能問問我之類的，稍微改改，然后打電話第一句：你是不是不想在達外讀了？我跟你轉到其他學校去，莫浪費老子的錢，我去你麻痹的錢錢錢！然后我就知道，我的人生以后都會很黑暗，也許有些夸張。”
——父母錯誤的教育方式，基本上就影響了孩子的一生。
“但我只要待在家里或者和他說話，我的心里就高興不起來。再然后，我發現我活得沒有任何意義，因為我的心已經變得我自己都感到厭惡了，我的情商太低，情感這方面嚴重有問題，感覺不到父母對我的愛。就連喜歡一個人現在想想也只是因為心里很空洞，想放一個人在心里，而已。”
我十歲生日許愿，本想許個長生不死，后來覺得不可能，然后就許愿讓自己從10歲開始衰老速度變為原來的一半，這或許就是我長不高的原因吧！我還在10歲的時候作死預言過我活不過18歲，然后，成真了！我不知該哭還是該笑。
——是誰，讓孩子感受不到生存的意義，存在的價值？是誰，讓原本一個優秀、聰穎的孩子，變得如此厭世？看不到一點存在這世上的動力和希望？！
“所以呢，如果我沒有想太多，其實我還是可以作為一個人，普通的存在于這世上，遵循這世界的規則。但我不想，因為我并不開心，不順心。寫的很亂。看了這些，可以覺得我有病，或者說精神分裂，因為一方面的我寫著這些，另一方面我也在思考作為一個正常人看到我寫的會怎么想。你們怎么想都無所謂了。或者有人說我是逃避現實什么的，你也可以這么認為。反正我死都死了！隨便咯！
然后，把我當朋友的，心中有我的，我的心也是，但，抱歉。
再然后，這不是寫給我的家人的，反正以他們的思維，他們的角度與立場，我也跟他們說不清。我的尸體，不用埋了，要么燒了，要么扔了，別把我拿回去。心煩！”
——父母一味的批評、指責和否定，對孩子優秀一面的無視，讓孩子找不到在這世上存在的快樂和價值，于是自己也不拿自己的生命當一回事。這樣的結果，誰造成的呢？！
小斯的父親經營著一輛城鄉中巴線路車，剛參加完高考的小斯隨車幫父親售票。6月10日下午5點左右，父子倆在前往中巴車的途中，小斯曾問父親會不會給他發工資，再一次被父親責罵。當兩人走到縣城北門附近時，父親突然發現小斯不見了。
他父親以為兒子只是和他賭氣，并沒有引起重視。直到見到兒子的遺體，他們才發現，原來自己和兒子之間，一直存在著深深的鴻溝。
而10日父親的責罵，成了小斯最終選擇輕生、放棄生命的導火索。
正所謂“生而為人，對不起”：我的人生注定與任何精彩與美好，無關。所以，我放棄了。
二、父母愛的匱乏，是孩子“生而為人，對不起”的最根本元兇
是什么造成了我們的孩子，“生而為人，對不起”？
我想，最大的原因，就是孩子對父母給予的愛，感到匱乏。
父母的指責、漫罵、否定，甚至忽視，都讓孩子感受到了，自己存在在這個世上，都只是多余的存在，甚至沒必要存在。
而最好、最理想的解脫，就是自己主動離開這個世界，反正已生無可戀；或者自己的主動離去就是幫身邊人解脫，為身邊人好。
而這一切，不管父母是否真的愛孩子、在乎孩子，但只要孩子感受不到父母的愛，長此以往，只會離內心的幸福和滿足越來越遠，甚至最后因絕望而走上了不歸路。
就如上面小斯的案例，父母不愛他嗎？愛，一定愛。誰不愛自己的孩子？而且在見到小斯遺體并確認是小斯后，他的父親至少沉默了1分鐘，面對墻壁，泣不成聲。而他的母親，則見到遺體后頓時癱軟在地嚎啕大哭。可以說，小斯的父母都愛小斯，但小斯感覺不到。甚至他成長過程中，感受不到父母的愛。也因此，帶著愛的匱乏感，充滿對這個世界的怨恨和毫無留戀，決絕地選擇離開了人世。
再比方說，2015年6月9日，貴州畢節，4名留守兒童集體喝農藥自殺，最大的哥哥13歲，最小的妹妹5歲。幾年前，母親離家出走，父親遠走他鄉打工，留了電話，卻從未打通過。
自殺前，哥哥留了一份遺書：“謝謝你們的好意，我知道你們對我好，但我該走了。我曾經發誓活不過15歲，死亡是我多年的夢想，今天清零了！”
“我曾經發誓活不過15歲，死亡是我多年的夢想”這句話，和上面悲劇的主人公小斯的想法如出一轍：“我還在10歲的時候作死預言過我活不過18歲，然后，成真了！我不知該哭還是該笑。”
而對于這4兄妹的悲劇，當地許多村民也歸結為是孩子們嚴重缺乏父愛母愛的結果。4兄妹的姨奶奶潘玲一口咬定，這跟孩子們的自卑心理有關，“爸爸媽媽要么都不在家，回家碰到一起就當著孩子的面吵架”。
對此，武志紅撰文評論道：
“用稍理性的話來說，即精神分析的一句名言：無回應之處，就是絕境。
我想，殺死畢節那一家四個孩子的，就是這種絕境吧。雖然老師和社會對他們有回應，但那無法替代父母。母親消失了，父親電話也打不通，而很可能的是，他們心中從嬰兒期就一直活在這種絕境中，他們受夠了。”
當一個孩子，從出生到成長，最需要關愛、呵護和安全感的階段，得不到父母的任何關愛、鼓勵、贊賞，甚至注視時，那么必然對這世上充滿絕望，就像武老師在他文章結尾所說的：
“大人一旦關上了心，就可以像沒事人一樣活著，將生命延續下去。但孩子，他們的心還沒有關上，無回應之地的絕境，或許會直接殺死他們。
畢節這四個孩子，他們不是死于貧窮，而更可能，是死于無回應之地的絕境中。”
可見，一個孩子，如果成長過程中，感受不到任何愛的回應，對于其來說，都無異于一次又一次地被身邊至親至愛的人——父母，決絕地往死亡之路上推。
正所謂：生無可戀。而且，生而為人，也對不起。
而還有另一種“生而為人，對不起”，就是孩子覺得自己無法滿足父母的期望，愧對父母的付出，從而選擇了離開人世。
就比方說，前段時間，一名中學生剛考完期末考，就服毒自殺了。因為他覺得“不能滿足父母的期望，對不起父母”。于是他選擇了結束自己的生命。并在遺書中，告訴父母自己已存了幾百塊錢，希望父母能拿這些錢好好去玩下，別虧待自己了。多么讓人心酸的遺言。不論選擇結束的原因，還是身后事的交代，都滿滿是對父母的關愛。但因無法承載父母重重的期望，而選擇了放棄自己的生命。
可悲嗎？真的很可悲。
以上這幾種“生而為人，對不起”的背后，都是父母對孩子的愛的匱乏與不足。也許，在某些父母眼里，自己對孩子可是滿滿的愛，只不過因表達方式，讓孩子感受不到愛，或感覺不到足夠的關愛。但不論是哪方面原因，總之至少在孩子的心里，父母的愛，是匱乏和不足的。于是就造成了孩子選擇結束的悲劇。
三、如何破解原生家庭的傷害，甚至詛咒
我想，對父母來說，如果想要孩子在成長路上，能有充盈、滿滿的愛的感受，能快樂、自信地成長，那么一定要多多和孩子進行情感交流，多俯下身子去傾聽孩子的聲音，多作換位思考。只有這樣，孩子才能感受到孩子是愛自己、尊重自己的。
換句話說，做父母的，就是要主動地去學習和成長。
否則一味地以自我為中心，對待孩子，一切都以自己的判斷、感受為主，要求孩子只能聽，不給孩子任何表達的權利，忽略孩子內心的情感，這樣的孩子又怎能收獲尊重、愛和幸福感呢？能好好地度過不短且必經的在父母身邊的日子，就已經很不錯了。
當然，這樣的父母，更多的都是頑固、不開化，聽不見任何其它、不同意見的人。所以，對于生在這樣的原生家庭里的孩子來說，是一種悲哀。
以前，讀心理學書籍，發現很多心理領域的大家，把關注的重點，都放在了原生家庭對一個人的傷害和影響有多大上面。而且在現實中，不論名人，還是普通人，常常看到他們的人生，被原生家庭所包圍、所影響、所傷害。
基本上每一個人生路上、情感路上走得坎坷的人，背后都有一個令其遭受重重傷害、質量不堪的原生家庭。
一開始，我也這樣認為，出生在這樣的原生家庭的孩子，也許一輩子都被原生家庭所傷，也許一輩子都不能翻身了。
就像太宰治，成年后，一直在不同的女人身上尋找幼年時缺失的母愛。并最終和女人一起殉情而死。
這樣受原生家庭影響一輩子的例子，不勝枚舉。
而慢慢地，我在實際生活中，卻看到一些出生在不好的原生家庭，卻逆襲、反轉自己人生的人。這種人，都有一種共同點，就是通過各種途徑（如學心理學、接受心理咨詢等），明白和看清楚了自己和父母的關系，從而在理性的基礎上，選擇了自我救贖，并最終讓自己從原生家庭的傷害和影響中，走了出來。過上了自己想要的生活。
就如知乎上，一個從小總是被父母不分青紅皂白，想打則打，想罵則罵，想怎樣就怎樣，為此而付出巨大的代價的孩子。長大后，自己努力去攢夠心理咨詢的錢，做了心理咨詢。通過咨詢，逐漸明白父母這樣對待自己的真相：
他們愛的并不是孩子，而只是在享受那種無法報復的“權威”。
他們把自己所有的壓力和黑暗，用憤怒與暴力，傾瀉在自己的孩子身上。
而最后，作為孩子，卻要獨自承擔這一切的責任和后果。
知道、明白了這一點，就成了這個孩子人生的轉折點：她很早就離開了家，然后幾年基本不回家，結婚之后，也不怎么與父母往來，即使過來也盡量避免與他們相見。
因為她已經明白，自己這輩子最做不到的一件事，就是原諒父母。她知道自己依賴不了他們，也知道自己耗盡了對父母所有的愛。
其實很多“生而為人，對不起”的孩子身邊，都有一個對孩子不尊重的父母。他們任意地在孩子身上，傾泄各種各樣的情緒和不滿。
——而這沒有尊重的愛，不叫愛。
就像這個女孩，在心理咨詢師幫助下，對父母重新的認識一樣：他們愛的并不是孩子，而只是在享受那種無法報復的“權威”。是的，他們在享受，享受一種作為家長特有的權威，而并沒有把多少有心的愛，放在孩子身上。
所以說，要如何才能破解原生家庭的傷害和詛咒？我想，就像這位女孩，學會自我救贖。而這，就需要有一顆主動而開放的心：
主動，去自我救贖；開放，不斷學習和成長，積極接受新觀點、新事物。
尤其在家庭關系中，不被所謂父母的愛，所綁架、所奴役。
救贖自己，先從關愛自己開始。
愿我們每一個孩子，都能擁有一個美好、幸福的將來。出身，我們選擇不了。但我們，可以選擇主動的改變。把自己的人生，過成自己想要的人生。
而這一切，首先從自我覺醒那一刻開始：父母，也許讓我們有一個不幸的童年。但只要努力，只要有一定的眼光和高度，我們不幸的命運，還是可以改變的。我們依舊有獲得自己想要的幸福的希望和能力的。
不要放棄，主動成長。
