? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 把握今日，相信未來
? ? ? ? ? ? ? ? ——在11級4班最后一堂語文課上的發言
同學們：
? ? ? ? 時光是一條單行道，一去就不復返。2017年，我們告別冬，走過春，迎來夏，看似漫長的一個學期也不知不覺從我們指際溜走了。今天是我們這學期的最后一節語文課，也是你們小學階段最后的一堂語文課。窗外雨瀟瀟，仿佛也在渲染一種離別的氣氛。
? ? ? ? 三年前，因為懷著萌萌，我放棄了即將要帶的畢業班，接了你們這個班級，那時，你們剛剛四年級，很純潔可愛的樣子。時光荏苒，一轉眼，三年時間過去了，在近四年的時間相處里，看著你們一天天長大，從一名中童長成大童，迎來豆蔻年華，走進少年時代。如今，在海拔上，一個個嗖嗖往上竄，我打趣如果不穿接近十厘米的高跟，有一種“淹沒”在你們中間的感覺。
? ? ? ? 十三四歲，你們也相繼迎來自己的青春萌動期和叛逆期，不知什么時候起，覺得父母的叮嚀那么嘮叨；不知什么時候起，課堂的作業習題開始厭煩；你們的世界，有了更多更廣的關注點；不知什么時候起，對老師的神秘膜拜走下神壇；不知什么時候起，你們開始嘻嘻哈哈打打鬧鬧關注男生女生；不知什么時候起，你們的注意力沒那么集中了……我想啊，如果沒有統一的考試，師生之間的關系會更加和諧。可是，在現行的教育制度下，我們要迎來一次又一次的考試，升學，學業還是重中之重的。
? ? ? ? 我曾經一次又一次地強調過，學習是自己的事情，你的讀書考試首先是為你自己，可是，總還有那么一部分的同學上課不專心聽講，作業沒按時完成，在學業檢測中未能發揮自己最大的潛能，為此，老師沒少數落過你們。前段時間朋友圈老師中流行這樣一張圖：“老師就是，你每天帶孩子暢游在知識的海洋，而一到期末考試才發現，就你一個人上岸了！然后，你還得返回一個一個去救……有些還沒來得及救，又被沖遠了……”，有老師補充說，關鍵是很多人還不愿意伸出手來。用來描述你們近段時間來的表現，也是很貼切的。
? ? ? ? 帶你們這一班，我略有點遺憾，因為學校工作的原因，沒能擔任你們的班主任，沒有參與和共同經歷你們的班級建設，除去上課，基本很少有時間跟你們聊聊天，深入到你們當中，聽聽你們的心聲，跟你們共同經歷一些事情。所以，近三年下來，除去課堂，可回憶的往事甚少。謝老師這兩年在背后默默付出了很多，可能你們現如今有些同學不理解，然而我相信，終有一天你們會明白的。如果放任自流，你們當下可能會覺得很自由很幸福，但是，終有一天，你們會為自己的年少無知悔恨。
? ? ? ? 每一位老師，因為年齡，因為個性，會有不同的課堂風格，尤其是語文數學英語科學四大科，還要學業評價檢測，所以老師們批評你們的會多一些。或許，某些同學會記恨在心，但是，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識的積累必然要付出努力的代價！我常常還回憶起剛接了你們這一班，我教會了你們閱讀，每當晨讀之前，同學們到校之際，就到書柜里去拿家長們為你們購買的課外讀物，靜靜閱讀，整個教室，書香儼然，那是多么美妙的時光！可是，隨著年齡的增長，你們蠢蠢欲動的心開始狂野，你們丟失了以前的靜氣，這是我深深引以為憾的。
? ? ? ? 不管愿不愿意面對，正如分離的必然蒞臨，你們的小學畢業檢測也將如期而至，6月22日（農歷五月二十八），雙數，吉利的數字，每一位老師都會祝愿你們考出自己最理想最滿意的成績，我也是，在這里，對在座的每一位深深祝福！同時也提醒每一位同學，一定要靜心，細心，耐心，仔仔細細讀題，認認真真答題，切勿落題，祝愿大家答出小學階段一份最滿意的答卷。還是送你們那四個字——戒驕戒躁，如果試卷淺了，切勿大意；如果題目難了，也勿慌張；要知道，千千萬萬的學生，在答著這同一份試卷，若淺皆淺，若深皆深，試場上要淡定從容。提煉一下就是：“我易人亦易，我比別人不大意；我難人亦難，我比別人不畏難”。大家跟我齊聲念。
? ? ? ? 還有一點謹記，書寫務必端正，在這個刷臉的時代，考場上刷的是字，尤其是語文，同樣的水平，字跡工整漂亮者勢必脫穎而出。如果你的字跡實在不夠美觀，請你做到工整，認真是一種美德，你的努力，評卷老師也同樣看得到。
? ? ? ? 千言萬語，諸多希望和不舍，匯成一句祝福：愿你們發揮自己最大的潛能，交出一份最滿意的答卷，取得最理想的成績！也祝愿你們的未來，祝愿你們的明天，活出自己的精彩，寫就最美的人生篇章！這里，讓我們一起來讀讀詩人食指的一首詩歌《相信未來》：
? 當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
? 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
? 我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
? 當我的紫葡萄化為深秋的露水
? 當我的鮮花依偎在別人的情懷
? 我依然固執地用凝霜的枯藤
? 在凄涼的大地上寫下：相信未來
? 我要用手指那涌向天邊的排浪
? 我要用手掌托住太陽的大海
? 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
? 用孩子的筆體寫下：相信未來
? 我之所以堅定地相信未來
? 是我相信未來人們的眼睛
? 她有撥開歷史風塵的睫毛
? 她有看透歲月篇章的瞳孔
? 不管人們對于我們腐爛的皮肉
? 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
? 是寄予感動的熱淚、深切的同情
? 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
? 我堅信人們對于我們的脊骨
? 那無數次的探索、迷途、失敗和成功
? 一定會給予熱情、客觀、公正的評定
? 是的，我焦急地等待著他們的評定
? 朋友，堅定地相信未來吧
? 相信不屈不撓的努力
? 相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
? ? ? ?
同學們，未來離我們仿佛很遠，未來離我們似乎又很近，在不可知的未來，希望每一位同學熱愛生命，堅定地相信未來，微笑向暖，至美至善！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王老師于閣巷小學
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年6月21日
