葉老師學《道德經》的故事
先是利用堵車的時間聽《道德經》（碎片時間，情境管理法）。
聽的時候運用了手機和車載藍牙（先進的工具）。
和同事結成伙伴，有更多人加入，形成圈子（學習法中的討論）。
最后形成儀式感，成為生活的一部分（習慣的養成）。
良性循環：為了更好地和伙伴們學習《道德經》，促使自己更早起床，這樣就不堵車了，贏得了更多學習的時間，可以更專注科學地去學習。
【聽書筆記—時間管理—葉武濱】 小案例
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