? 聽，那風在說：別后悔，加油。
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記憶里，五月的風是紅色的。紅色，是高掛于空的烈日，是曬得通紅的操場，是揮汗如雨的孩子們的笑臉。
? 但現在，四月的風并不友好。它是濃得發黑的藍色。“情緒化”“做作”“不上心”“不努力”裹挾在風中，劈頭蓋臉地朝我砸過來。單單是“數學106分”“英語83分”都夠這藍色的家伙嘲笑我很久。
? 期中成績一出來，我就成了家庭矛盾的導火索。有時候我甚至安慰自己：偶爾退幾名，應該沒關系吧？但事實卻告訴我：你還有退的時間嗎？醒醒，就一個多月。你的正常狀態是穩，不穩才是出了問題。而退了幾名顯然就是不穩。
? 我的房間在背面，北面的風很冷。記得以前每次打開窗，都會被刺骨的風刮得生疼。難受了，困了，一切的思緒都可以向北風傾訴。
? 四月的最后一天，我又打開了那扇窗，趴在窗臺上。手伸出窗外，又迅速地縮了回來，風太冷了。我猶豫了一會兒，又把手伸了出去。
? 我必須保持清醒。
? 初三，我做錯了什么？和以往有什么不同？為什么會和初一初二差這么多？
? 直到北風吹僵硬了手，我才恍然大悟。
? 是壓力。
? 初一初二時，我可以說是在高壓下掙扎。事事都要爭第一，每次都要以逼瘋自己為目標，哪怕倒在床上都要把背誦內容一字不落地背下來。每次熬夜，都是越熬越精神，第二天早上依舊生龍活虎。
? 可初三呢？好像再也沒給自己那么大壓力了。我像是八百米跑了一半，突然泄了氣，開始慢悠悠地小跑。我不再想著跑第一，而是覺得滿分就好。一熬夜就困得要命，第二天早上總是黑著一張臉。
? 思來想去，我可能還是適合“高壓”吧。我一旦開始“享受”學習，就會放松下來，怎么也達不到蔣媽口中的“快樂學習”。
? 離中考還有一個多月，我沒有時間再去“享受”學習了。我只能賭一把，賭我回到以前的高壓之下，能不能撐過一個多月。
? 想到這，我自信地笑了。有什么撐不住的？兩年都撐得下來，區區兩個月都不到又算什么？
? 手在寒風中開始發熱。
? 五月就要來了。
? 請在五月的風中洗去四月的不甘與混沌。
? 請以那五月的風為信仰。
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