最近一直在各地布道中國式眾籌，講座，分享，做項目，結合自己的體會，談談對眾籌金牌講師，如何修煉的理解。
（1）堅持原創
原創的過程就是自我梳理的過程，無論是眾籌的理論結構，知識點，關鍵要素，核心能力，寫的過程中也就會越來越清晰。尤其是自己的體會和感悟，以及針對某個問題的理解，堅持原創越多，時間越久，收獲越大。個人認為，先堅持30天原創，并且有5篇文章左右的精品文章才可。
（2）自制課件
我第一次分享前，把自己對首席架構師的課程進行了拆解，通過從新組合，編制了《解析中國式眾籌》的課件。從過往的這么多次分享體會看，還不是很滿意，我會在北京分享之前，把課件從新打磨，尤其是內容，模式需要創新。除了理論，更多的是結合案例和實踐體會，才能夠抓住大家的眼球。
（3）堅持分享
分享的過程就是自我提升的過程，用自己的語言，將眾籌的真諦全面的解釋給大家，不但加深了自我體會，而且升華了認識和理解，這也是我在各地分享中最大的收獲。
分享要熟悉幾個方面，一是對參加學員情況的了解，尤其通過分析能抓住大家的心里期望和痛點。二是從自身能力去建設，要加入實踐，體會，心得，尤其是項目成功，失敗關鍵點的分析，這種自身能力提升，有助于把課程講好。
（4）問題答疑
分享一個話題難度不大，難得是針對學員提出的各類問題的答疑。楊眾籌在架構師培訓時，讓我們問問題，目的就是讓大家積極思考， 而回答問題的能力確是非常關鍵。所以，在問題答疑環節，我針對的是對中國式眾籌理解的問題，每個人自己項目的問題，都留著私下溝通。
最近才女陳墨正在組織眾籌百問活動，這是能最有效的歸納總結眾籌路徑的方式，對中國式眾籌的推廣有很大的促進作用。
（5）項目積累
理論與實踐結合，是提高課程質量最好的方式，理論精華提取出來，針對關鍵的理論點，結合項目進行講解，將會讓參訓學員受益匪淺。 從過程看，如果能把失敗的案例進行總結，然后結合關鍵點正反兩面論述，效果會更好。
因此，對架構師或者講師的要求就是要親自操作項目，了解眾籌過程中的每個環節，對環節中的節點，都可以去判斷。個人理解，金牌講師要在成為首席架構師基礎上，并且具備專業培訓師的能力，才能選拔推出。
（6）總結提升
針對不同的參訓人員，不同的培訓目標，不同的區域，授課的出發點，準備都是不同的。前期調研越充分，準備越深入，課堂導入越迅速，互動越頻繁，課堂效果也會更好。
中國式眾籌是門新的課程，理論部分相對枯燥，因此，不斷的總結，不斷的修改，才能提升綜合能力。
首席架構師每期培訓的課程內容都有修改，這種認真負責的態度值得學習。今后我的分享，也要堅持每1-2個月，有一個升級改版，與時俱進，為大家帶來新意。
（7）知行合一
中國式眾籌看似容易操作難，做講師也一樣，通過學，寫，做，講這幾個環節能夠做到基本的融會貫通。如果要提高，除了不斷的去在項目操作實踐中總結提升，更要去多吸取項目失敗案例背后的教訓，做到知行合一。
楊眾籌能做到中國式眾籌的領軍人物，與其兩年面談2萬人的經驗有很大的關系，尤其是通過他的影響力的積累，能夠與一些行業，領域內的大咖交流，這對于中國式眾籌的發展，更起到了推波助瀾的作用。
還有兩點不寫了，交給同學們自己補充，完善好了，就是中國式眾籌首席培訓師九段的標準和內容了。希望能為中國式眾籌培訓師的標準化，盡點微薄之力吧。
