? ? ? 魯道夫·德雷克斯曾說過：“孩子們需要鼓勵，就像植物需要水。”鼓勵，是一個過程，是向孩子表明那種能讓他們知道自己足夠好的愛。鼓勵，能讓孩子知道自己做的事與自己是什么樣的人是兩回事。鼓勵，能讓孩子知道父母不帶任何評判地重視自己，就因為自己是獨一無二的。通過鼓勵，你能教會孩子犯錯誤只是學習和成長的機會，而不是應該感到羞恥的事情。受到鼓勵的孩子會自愛并能感到歸屬感。
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? ? ? 贊揚和鼓勵是不同的。贊揚或獎勵行為好的孩子很容易，但是，對于正在做出不當行為或自我感覺不好的孩子，你能對他們說什么呢?要知道，這正是他們最需要鼓勵的時候。可以試試這么說：“你的確很努力。”“我相信你能處理這件事。”“你很善于解決問題，我確信你能想出解決這個問題的法。”“無論怎樣我都愛你。”
? ? ? 贊揚和獎勵，教給孩子的是依賴于他人的外在評判，而不是相信自己的內在智慧和自我評價。不要這樣贊揚孩子：“我真為你感到驕傲。”或“你得了個A，我要給你一個獎勵。”而要鼓勵孩子：“你一定覺得很自豪。”或“你學習真的很努力，你值得這個A。”
? ? ? 經常贊揚和獎勵孩子，會促使他們相信：“只有別人說我好，我才算好。”還會讓孩子盡力避免犯錯誤，而不是從錯誤中學習。
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? ? ? 相反，鼓勵則教會孩子相信自己，相信自己做正確的事的能力。你可以給自己的孩子寫鼓勵性的便條。在一些家庭里，家人輪流尋找需要說和做的相互鼓勵的事情，他們還負責每周向其他家人致謝一兩次。鼓勵對于營造一種積極的家庭氛圍大有幫助。
注：以上文章選自簡·尼森《正面管教》
