經過東新橋的時候，橋中央有對帶著孫兒的老人，奶奶沖著爺爺懷里的小孩拍著手打趣道“抱抱呀，抱抱呀！”那撒嬌的語氣真是可愛的不得了，爺爺和小孩則是一同笑開了。都說老人和孩子是相似的，面對著年幼的孫兒，老人們可以快樂地消磨著一日日的時光，在涼風習習的傍晚耳畔也能蕩起“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”這樣熟悉的歌謠。
老人和孩子的笑容是相似的嗎？只要得到足夠的注意，孩子確乎是可以無憂無慮的。而老人們有人陪伴，有著這樣一個小孩傾吐著自己的“童趣”，至少在那個具體的時刻是可以解千愁的吧。外婆以前帶過幾年妹妹，那時候她滿心撲在妹妹身上，妹妹咳嗽妹妹笑，妹妹哭了妹妹鬧，一顰一笑都是那樣的牽動著她的心弦。甚至很神奇的是那段時間她身體特別的好，當時我都懷疑是不是她逼迫著自己變強。倒是后來妹妹沒有和她一起，她落個清閑自在了，反而尋找著各種煩惱，身體也漸漸的弱了。但不論其它，帶妹妹的那幾年，外婆一定是說過不少的“來，抱抱，外婆抱抱”吧。只是不知道這句“抱抱”，她會不會也很想和自己的孩子說說呢？
“抱抱呀，抱抱呀！”
成長、代溝。它們只會在時間中膨脹和發酵。而今甚至是科技也要來摻一腳，就這樣橫亙在最親密的兩代人中間。飛速發展的時代，讓人疲然于同老一輩心口交接。
歌詞里說“為何后來我們用沉默取代依賴，曾經朗朗星空，漸漸陰霾?！?/p>
高中有次和媽媽一起去上了親子關系課，老師布置了一項課后作業，讓我們和父親說一段話并擁抱他一下。當時對他的效力是將信將疑的，但是也照做。我未曾想過父親會因為一句“爸爸我知道這些年你為家里付出了很多，你很努力地給我們想要的生活，你辛苦了！”和一個擁抱而潸然。如果不是老師的要求，在成年以后我應該很羞怯于擁抱自己的父親。不過那時候我以為老師這句話的魔力在于讓爸爸擁有更多的力量。很多年后往回看，這句話的意義在于讓爸爸覺得自己的努力奮斗是我們有目共睹的，不論好壞彼此都是接納的，這一切都是老師期盼著我們的家庭有著更深的連結，當然，也是在這個父親節剛剛想明白的。而那個擁抱父親的時刻讓我覺得意義非凡，像是《小王子》中的狐貍說：“儀式就是使某天與其他日子不同，使某個時刻與其他時刻不同。”畢竟，那是個有著親情簇擁的特別時刻。
還有，在習慣于脫口而出的那些年。記得五年級的時候阿姨問我，為什么以前那么愛說話的我變得這么沉默寡言？當時我想了好久，得出了一個可能會令人滿意的答案：因為我已經長大了，再也不是童言無忌的年齡了呀！”就現在看來還是一句經過深思熟慮能洋洋得意的俏皮話。俏皮話究竟是俏皮話，除了維持當下的體面再無其他意義。當時的我哪里清楚這么復雜的問題，對于這種改變也是許久之后的洞悉。
生活中的每一幀畫面都是一枚積木，可能有一天你推翻了這一座，但是也有一天你依然是要靠著積木搭起新的堡壘。說不定還會有那么一天，這些積木成為了你舍不得解開的排列組合。不舍到，連一句“抱抱呀”都止于唇邊。
今天是父親節，那我就隔著遙遠的時空祝所有的長輩都能得到想要的擁抱吧！
