之前出了專欄《21課零基礎打造第二大腦》教會大家如何建立知識體系，如何管理知識，涉及如何打造寫作素材庫。而要想學好寫作需要運用到很多基礎的知識積累，比如說思維方面的。

這套課程，就是教大家如何進行思維的，思維的訓練是需要從小就要訓練的......

查理芒格曾說過：“一個人要是掌握了100個思維模型，你將比別人更聰明。”

特種兵為何厲害？是因為他熟練掌握了至少50種不同的武器用法，并且刻意練習和組合使用，以便應付錯綜復雜的戰場環境。

而我們的人生是沒有硝煙的戰場，如果我們掌握至少50+思維來武裝自己的頭腦，刻意練習組合轉化，成為人生戰場上的特種兵，才能應對不確定性的未來。

厲害的人，目標、價值、復盤、糾偏、迭代、杠桿、復利思維用得好！

而厲害的小孩和普通小孩的區別在哪里？

一方面是遺傳的因素，另一方面則是家庭教育的因素。對于很多孩子而言，除去遺傳因素，最重要的就是家庭教育的影響。

而家庭教育中對孩子改變最大的就是思維認知的改變和提升。一個聰明的孩子一定是一個思維活躍愛思考的人，他的思維和想法很多來源于父母的耳濡目染，也有些來源于社會的方方面面，又或者來自其他人如爺爺奶奶等。而家庭教育對于孩子思維的形成影響最大。所以，讓孩子聰明的關鍵是從小要養成好的思維習慣，掌握必要的思維。俗話說：“三歲看小，七歲看老”可以看出來，思維的訓練要趁早。

成為學霸的三個秘訣：牛人=好的思維方式+較高的專業知識+較好的執行技術

可見思維的重要性，接下來我們會用一個一個例子來介紹個人成長需要具備的七大思維：

一、目標思維

案例： 一個關于游泳的故事

1952年7月4日清晨，一個叫費羅倫絲.查德威克的女人要從海岸以西21英里的卡塔林納島上，經太平洋游向加州海岸。

那天霧很大，海水又很凍，她看不到周圍護送她的船。她在經過15小時后，又累又凍，實在堅持不下去了，叫人趕緊把她拉上船去。即使旁邊船上有她的母親和教練一直在告訴她海岸很近了，不要放棄。即便如此，她所看到的除了濃霧再無其他。

而她上船的地點距離海岸線只有半英里。她一生只有這件事沒有堅持到底，讓她放棄的不是疲勞和寒冷而是在濃霧中她看不到目標。

這個故事讓我們看到了目標的重要性。而目標必須是看得見、摸得著可以實現的目標，這樣的目標才更能形成動力。

目標思維：為了實踐活動而達到的目的所進行的思維加工的過程。

一句話：目標思維的核心就是為了什么？

孩子是為了糖果、玩具，成人是為了房子、車子。

我們要將自己的目標作為誓言來對待，在日常學習中，要養成出色完成目標任務的習慣。為了更好更快的實現目標，我們還需要做出計劃和步驟，掌握學習的進度，使目標的實現更明確。

二、價值思維

案例：一張白紙和一張被弄臟了的百元大鈔

記得有個故事講的是一個教授給學生上課，從口袋里拿了50元，問有沒有人要，同學們都舉手說要。

揉搓后的錢

然后他把,0元弄臟，問還有人要沒，還是有人舉手說要。

最后他把50元錢扔在地上，并用腳踩了兩下，這50元已經被弄得遍體鱗傷，然后繼續問還有人要沒，結果還是有人要。

這個故事讓我們看到了價值的重要性。價值不會因為它外在的變化而變化，價值是內在的，我們從小要做一個有價值的人，那樣長大無論我們經歷什么變化，我們都對社會有用，被社會所接納而不是被淘汰。

價值思維：是目標思維的延伸，是一個人能力大小的體現。一個人價值的高低取決于他能創造多大的價值，為國家和社會做出多少貢獻和成就。

一句話：價值思維的核心就是要學會什么，具備什么能力。

想要培養孩子將來實現自己的夢想或者過一個好的生活，從小就要培養孩子的價值思維。而這個價值就是孩子從小要為實現夢想而努力所掌握的能力，可見給孩子從小樹立遠大的夢想是多么重要的一件事情。

三、復盤思維：

案例：柳傳志的一個復盤小故事

中學的柳傳志先生喜歡打乒乓球，可是有一個人總贏不了，后來進行了一次比賽，他仔細研究那人的打法，換了一套戰術，果然打贏了。

他事后總結時應該是新戰術起作用了，可是后來才知道，當時那人用的不是自己的球拍，打得很不順手。

所以，復盤的過程不一定就一定會找到規律，要慎重下結論。

復盤思維就是復習+總結經驗+思考指導的思維方法。

一句話，復盤思維就是重新研讀發現問題并采取改進的思維。

復盤思維運用最多的就是用來學習。我們可以多鍛煉孩子復盤習慣，從初期的簡單復習到中期的學會從復習中總結經驗，到最后復習中進行思考發現新的方法來指導自己去學習和改進。

四、糾偏思維

案例：百度發明無人駕駛汽車

百度曾研制出無人駕駛汽車，而無人駕駛汽車能夠很安全的上路，它離不開其反饋系統和糾偏系統結合作用。

其反饋系統主要來自于汽車周身的攝像頭采集路況信息來反饋給汽車的大腦處理器。再由大腦處理器評估判斷汽車行進過程中周身的安全通過距離是否符合預期設定，如果評估其某一側將通過的安全距離不符合預期設定，那它將反饋給糾偏系統方向盤。

最后通過方向盤來根據需要糾正的距離來進行具體的糾偏操作。

糾偏的前提首先是反饋，沒有足夠清晰的反饋，就容易造成糾偏的錯誤。

糾偏思維：通過反饋來糾正偏差的思維方法。

一句話,糾偏思維就是反饋調整的思維。

作為孩子來說，有時候會做出錯事，我們做大人的往往直接上去就是批評，但是最后還是于事無補，不解決問題，根源出在我們沒有糾偏思維。

孩子辦了錯事，我們通過錯事的反饋看到了孩子存在的問題，我們需要和孩子多交流了解出錯的根源，這樣在糾偏的過程中才能真正做到糾偏。

五、迭代思維

案例：微信的版本迭代

從微信1.0-3.0：從陌生人社交中查看附近的人、搖一搖、漂流瓶到微信4.0-5.0：熟人社交中朋友圈、視頻聊天再到微信5.0-6.0：關系鏈社交中掃一掃加入群聊、微信內搜索、群紅包。

通過微信的迭代升級，關系鏈打破了陌生人和熟人界限，人人形成聯系。

微信從一款通訊工具到社交平臺、信息平臺再到生活的入口等等就一直在迭代在升級。微信的首要功能是通訊，所以它將80%精力將通訊做到極致：從插入語音迭代到地理位置分享、視頻聊天、語音直接錄入最后到小視頻。

迭代是一個升級完善的過程，是一個不斷進化和提升的過程。

迭代思維：通過外在反饋，進行完善后更相代替，在其基礎上推陳出新的升級思維。

一句話：迭代思維就是螺旋上升不斷升級的思維。

無論是產品、公司、還是一個城市都是不斷迭代后的產物：我們自己的人生也是如此。

看上去完美的人生，是需要從小就迭代升級的，是需要小碎步來慢慢改掉其缺點，并隨時完善其優點的過程。

要想讓孩子變得更優秀，就要及早迭代掉其身上的缺點，挖掘其身上的優點，從小給孩子開啟迭代升級的過程，等到孩子長大，他將是一個完美的產品，他的人生也將是一個完美的人生。

六、杠桿思維（二八定律）

案例1：“給我一個支點,我就能撬動地球！”

阿基米德說過一句話，如果給他一個支點，他可以撬動地球。之所以阿基米德敢這么說就是因為阿基米德懂得了杠桿原理。

地球的質量是一定的，只要在地球外的空間找一個支點，再準備足夠長的杠桿，那地球也是可以撬動起來的。

很多人用這句話來描述杠桿效應。在牛人眼里，杠桿撬動的不僅是地球，還有所有的信息、物質和能量。

可見杠桿效應是多么多厲害，運用得當，收獲頗豐。

李來笑的《賺錢的4層境界，你在哪一層》，里面提到了賺錢的4層境界。

第一層——打工者：同一份時間，出售一次。

第二層——成長者：同一份時間，出售兩次。

第三層——IP者：同一份時間，出售多次。

第四層——資本者：用錢買別人的時間，創造了價值，然后再賣出去。

而第四層則是將杠桿思維發揮到最好，所以收獲也是最大的。

杠桿思維：其實就是二八原則，將百分之八十的時間用于解決百分之二十的重點。

一句話，杠桿思維就是擒賊先擒王，抓重點去突破。

杠桿思維和二八定律有很多相似之處。

用到孩子學習上，我們就要在關鍵的20%核心知識點上花費80%的時間去努力吃透，找到重點去學習。要想提高學習的杠桿率，就需要通過縮短其單位學習時間，提高其學習成果。

只有給自己拼命加持更多的杠桿，才能成倍放大自己的努力效果，撬動更多資源和事業，成就自己成功的人生。

七、復利思維（馬太效應）

案例1：國王下棋

有一位棋藝高超的國王難逢對手，于是下了詔書，說無論是誰，能下贏了他，國王就答應他任何一個要求。

一天，有位年輕人來到王宮和國王下棋，在經過一輪搏殺后，年輕人贏得了勝利。于是，國王就問他該給他什么獎賞呢？年輕人說他的要求很簡單，就是將所下棋盤的64個格子放滿麥子，第一格子放一粒麥子，第二個格子必須是第一個格子的一倍，以此類推，值得每個格子都擺滿。

國王想都沒想就同意了，以為是一件很小的要求呢。后來，國王發現即使將國庫所有的糧食給他都不夠其要求的百分之一。表面看這個要求很低，但是經過多次翻倍將變成天文數字。

可見，復利的力量是如此的巨大和驚人。

案例2：李來笑賣專欄

還有一個故事是這樣的，李來笑老師在新東方當了七年的英語老師，他堅持每天看書兩小時。在七年后于2016年12月，他在得到上面出了一個專欄，專門分享自己學到的知識。他出這個專欄花費不到五個月，卻賣出了105866份專欄，營業額2000多萬。

那是什么讓李來笑能有如此業績，就是來自平時的點滴積累，來自復利的力量。

復利思維：包括正向復利和逆向復利，正向復利是緩慢的持續增長，逆向復利是緩慢的持續墮落。復利的核心在于時間的積累，在于長期主義，而不單單在于短期的回報率。

復利思維和馬太效應有相似之處，可以等同看待。

一句話：復利思維就是長期的每日積累，效果的差別在于你積累的是正還是負。

成功的人生就是長期每日積累的人生，這條路是很艱辛的，因此，堅持下來的是少數；而失敗的人生就是長期每日放縱的人生，這條路是任性的，因此，多數人選擇了這條路。

趁孩子還小，要想讓孩子將來過一個成功的人生，實現自己兒時的夢想，那就需要從現在點滴抓起，不需要他一日千里的進步，但需要他每日點滴精進的變化。

知識的復利很重要，但身體的復利也不容忽視，也要重視孩子身體的每日鍛煉，沒有好的身體，其他再好都白搭。

回頭來總結一下：目標思維--價值思維--復盤思維--糾偏思維--迭代思維--杠桿思維--復利思維就是一個很好的學習過程。

從定下目標開始，然后要達到的程度就是價值，再進行過程中需要復習復盤，接下來需要對復盤中發現的錯誤糾偏，糾偏后需要改正迭代，但是在這個過程中要抓住關鍵的重點，最后要堅持長期主義復利的思維。

這節講了關于孩子需要具備的七大思維，當然也適合成人來學習，這些不僅僅使用于認知的改變，更適用于生活和工作中，對于寫作的思維角度也很有幫助的。

專欄總共66種思維解讀，今天開始第一節是關于個人成長的7種思維解讀，接下來的14節將進一步一一解讀。

用開頭的一句話就是成為學霸的三個秘訣：或者說牛人=好的思維方式+較高的專業知識+較好的執行技術。而思維方式對于成為學霸和牛人來說是特別重要的。