關(guān)于成功、成長，我們可選的路有很多，每個人也都有每個人不同的規(guī)劃，但“閱讀”這條路，無疑是最簡單，又最容易被人忽視的路。其中，最讓人無法理解的，就是很多人走上了這條路，可是又很快放棄了。

正因如此，讀書這條路并不擁擠，仍然有很多人借助讀書，成就了自己和別人。在我眼中，羅振宇就是這樣一個人，是一個用讀書影響他人的榜樣。據(jù)說他以讀書多、快、雜被朋友們稱贊，所以，當拿到他新出版的這本《閱讀的方法》，我很期待的，畢竟“近距離”了解大佬是怎么讀書的機會，并不多。

書里所講的“閱讀方法”，與傳統(tǒng)的教我們怎么讀書不一樣，這本書更偏重于讓我們對讀書這件事產(chǎn)生興趣。如果以“術(shù)”和“道”來進行區(qū)分，那么像經(jīng)典的閱讀方法書——《如何閱讀一本書》屬于“術(shù)”，而羅振宇的這本《閱讀的方法》則屬于“道”。

全書一共分為四個部分：強勁的大腦、遙遠的地方、奇妙的創(chuàng)新和極致的體驗，每個部分有6個關(guān)鍵詞展開討論，關(guān)于不同書給閱讀者，帶來的不同好處和體驗。同時，還營造了前三部分（理性）與第四部分（感性）的雙重效果，告訴我們：在進行閱讀、獲取知識時，不要忘記享受閱讀過程，給我們帶來的快樂。

一、關(guān)于閱讀的兩條路

不管是在學校時的應試教育，還是自娛自樂的休閑讀物，其實我們從未離開閱讀，但為什么“閱讀”在我們身上沒發(fā)揮作用呢？

在書中，關(guān)于閱讀的方法，羅振宇認為我們有兩條路可以選：一條路，是對書負責，學會高效地把書中的知識吸收徹底；另外一條路，是對自己負責，學會以閱讀為踏板，不斷的提升自己，改變自己的生活。

相比較而言，前一條路帶來的改變會更明顯，技能類的效果立竿見影。就像我們不會騎車，學會了就可以騎車了。

可第二條路呢，主要是講閱讀帶來的影響，是一種潛移默化的作用，而且并不都像“技能類的”是顯性的，還有很多是隱性看不見的，甚至是我們無法察覺的。比如，我們與人的交往、溝通，不是我們會察言觀色就夠了，其中還隱藏了很多復雜的人性、情感在里面。

在長期的堅持閱讀過程中，我們會變得邏輯縝密、思維嚴謹、條理清晰，而這并不是肉眼可以看到的，甚至有時候，也是沒辦法直接察覺到的，只有在生活、職場中，慢慢發(fā)酵、起作用。也許，你身邊的人會跟你說“我發(fā)現(xiàn)你最近變了！”

所以，作者羅振宇想要告訴我們的“閱讀方法”，是不必所有書都讀完，也不必所有書都讀，更不必勉強自己讀書，而是像教朋友一樣去“擇書而讀”，其中最關(guān)鍵的原則，就是自己開心，自己喜歡，是為自己而讀。

二、與書的偶遇

很多時候，我們?yōu)榱损B(yǎng)成讀書習慣，會強制自己讀一些書，或者去學習一些閱讀技巧。可實際上，讀書這件事更多的是偶然性。就好比，有人喜歡讀推理小說，有人喜歡讀言情故事，還有人喜歡枯燥乏味的理論教科書……所謂一千個人眼里有一千個哈姆雷特，不是別人喜歡的，你就一定喜歡。因此，完全不必強迫自己。

俗話說：“書山有路勤為徑?！毕啾劝选白x書/閱讀”這件事比作“登山”，在《閱讀的方法》中，作者羅振宇更希望把“讀書/閱讀”這件事比作為“結(jié)網(wǎng)”。

不是像登山那樣，一定要從低向高攀爬，也不必找尋什么捷徑，更不需要什么登山工具（閱讀方法）。我們可以從書的任何一頁翻開，可以以任何一種形式、在任何地方去讀一本書，也可以像麥克盧漢那樣只讀書的一面……關(guān)鍵是記住：不管從什么時候開始讀，不管你讀的什么，閱讀的關(guān)鍵不是為了讀書，而是為了自己，為了在閱讀這條路上可以走更遠，收獲更多的喜悅。

三、只需為了自己

世界很大，書很多，沒有人能讀完所有書。因此，當我們翻開一本書，它給我們帶來了驚喜、快樂、悲傷或是一點點的觸動，都足以證明這本書我們沒有白讀，我們沒有辜負時間，沒有辜負這本書，更沒有辜負自己。

可很多人不明白這個道理，就會經(jīng)常犯一些錯誤。比如，當一本書讀不下去時，還要逼著自己讀完，結(jié)果不僅什么也沒記住，相反，心底還對這本書生了厭惡感，這就是真正的白讀了；又或者，會因為自己讀的慢，不去閱讀，而是去學一些所謂的讀書方法，這就本末倒置了。

書中有一句很犀利的話，我非常喜歡：“富人看不起窮人，窮人能知道。有知識的人看不起無知的人，無知者壓根兒就不知道。”所以，《閱讀的方法》這本書告訴我們兩件事：

（一）一定要讀書，因為書籍能給我們無限的財富，可以受用一生；

（二）不要強迫自己學習，或者一定要使用任何閱讀方法，盡管去讀，想怎么讀就怎么讀，只為了自己而讀。

我們都知道“強扭的瓜不甜”，讀書的感覺，應該像是與愛人相遇時的怦然心動。一見傾心，再見癡心，然后念念不忘，必有回響。