【W(wǎng)eek 3 本周作業(yè)1】
【自選片段1】
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原文摘自 《刻意練習(xí)》P131 如何運用刻意練習(xí)的原則
[I原文重述]
刻意練習(xí)是一種專業(yè)的訓(xùn)練方法。如何判斷自己在某項技能訓(xùn)練時是否正確的采用刻意練習(xí)的方法呢？可以通過以下三個步驟：
一、 找一位專業(yè)的教練；
二、 這位教練必須具備使用最佳方法來教授這項技能；
三、 要提升的技能是有體系的，是經(jīng)過驗證的，訓(xùn)練方法已經(jīng)比較完善。
[A1激活經(jīng)驗]
經(jīng)驗：今年1月份，我給孩子購買了一個幼兒學(xué)英語的家庭早教課程，我盡量按要求來學(xué)習(xí)，但是始終沒有達到最佳學(xué)習(xí)效果，例如，孩子跟讀的完成度大概在70%。
反思：我的孩子只有2周歲，在學(xué)習(xí)過程中，早教課程就是一位專業(yè)的教練，我充當(dāng)了陪伴的作用，負責(zé)傳遞和解讀這個課件。之所以跟讀完成度不高，我想，一方面是因為目前的教學(xué)方法部分適用于我的孩子，比如兒歌磨耳朵，單詞復(fù)述，互動游戲?qū)ε觯且灿胁贿m合的內(nèi)容，就是讀句子環(huán)節(jié)，寶寶剛會說2個字，所以還沒辦法跟讀句子；另一方面是因為中國0-3歲孩子學(xué)習(xí)英語的方法積累還不多，這個課程的教學(xué)設(shè)計算是首例了，所以，這套方法還不能稱之為最完善最高水平的教學(xué)體系。
[A2規(guī)劃應(yīng)用]
目標(biāo)：4月份，我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)中斷的雅思英語，計劃通過3個月的學(xué)習(xí)，在原來基礎(chǔ)上平均提高0.5分。
行動：根據(jù)刻意練習(xí)的三個步驟，我做了一個可行性計劃：
一、 在4月中旬開始學(xué)習(xí)前，找一位雅思成績高且有專業(yè)教學(xué)方法的老師跟隨；
二、 這位教練要有真實學(xué)員證實她是有出色的應(yīng)試輔導(dǎo)技巧，比如這次考試中哪種考題復(fù)習(xí)可以放棄，他有這個信息篩選能力；
三、 英語教學(xué)在中國很多年了，無數(shù)的教學(xué)從業(yè)人員能保證教師整體水平可以接受，教材也比較成熟了，能保證和世界最先進的課本同步發(fā)布。
四、為了在考試之前有效提升雅思的分?jǐn)?shù)，我要嚴(yán)格的遵守上面三個步驟，通過每天設(shè)置2個小時的學(xué)習(xí)時間，來完成一套模擬試卷，每次完成后，我計劃在朋友圈打個卡儀式來對自己進行監(jiān)督和鼓勵。
