在這個全民自媒體時代，如何提高自己的寫作水平，是很多人關心的問題。
下面讓我們跟著黃玉峰老師的《語文很重要》一書來學習十節最為基礎的寫作課程。
第一課：學會觀察，善于思考
文中舉了《福爾摩斯探案集》的作者柯南道爾在大學時，老師挖坑測試他們觀察力的小故事。
貝爾老師對著講臺上的一杯液體說：讓我們來嘗嘗他的味道。
貝爾老師先用一個手指蘸了一下杯中的液體，然后放進嘴里吮了一口。
爾后，學生們照著老師的樣子，依次走到杯子前嘗杯中的液體。嘗過后，他們全都皺起了眉頭。
貝爾老師笑著問：“你們觀察到什么現象沒有?”學生們聽了面面相覷，不知如何回答。
貝爾這時伸出自已右手的兩個手指，對學生們]說：
“剛才我蘸液體的是食指，而放進嘴里的卻是中指,因此我實際上什么也沒有嘗到。”
老師又接著說:“觀察，是科學上成功的前奏，也包括做任何其他事情。今天這堂課就叫你們吃吃觀察不細致的苦頭。”
柯南道爾為自己的疏忽而羞愧，此后時刻銘記貝爾老師的教誨，在平時細致觀察，寫出了一部部精彩的偵探小說，成了一名世界級大作家。
要想寫出有說服力的文字，觀察一定要細致，才能抓住一切細微的地方，才能發現它們的差別。切忌粗枝大葉，浮光掠影。
寫作，從某種意義上來說，就是作者的人生閱歷與思想積淀的競賽。
見多識廣的人寫起文章來自然容易的多，而見多識廣，就要立足于生活，眼觀六路，耳聽八方，開放五官，悉心觀察。
第二課：投入真情，用心靈擁抱生活
只有全身心地參與到生活中，去做生活的熱心人，持久地用心地去感受生活、體驗生活，真心地愛過、恨過或憂過、喜過，才能寫出富有生活氣息、有真情實感的佳作來。
第三課：展示體驗，抒寫真我
當我們的筆下能寫出獨特的情感之日，有就是我們文章的成功之日。
每個人都是世界上的“唯一”，我們的家庭生活、個人經歷時與眾不同的，因此，我們的想法、體驗和感受都會與眾不同。
只有善于把這種特殊的“唯一”表現出來，這樣的文章才有魅力，才會在讀者心中留下久久的記憶。
曾經我很忌諱在文章中表露自己的真情實感，結果就是，連自己都不想看的文章，也別指望他人能欣賞。
第四課：注重感悟，以小見大
有位叫蒙克夫·基德的美籍印度登山家，在不帶氧氣袋的情況下多次跨過6500米的登山死亡線，并且最終登上了世界第二高峰——喬戈里峰。他的這一壯舉于1993年被載入吉尼斯世界紀錄。
他的成功原因居然是，在登山中排除一切欲望和雜念。
提高寫作水平，除了素材的積累，更重要的是增強對生活的感受能力。
怎樣提高自己的思想認識能力，那就是去除私欲、摒棄雜念。
只有去除私欲、摒棄雜念，不讓功利的欲望耗費你的聰明，不讓無謂的虛榮侵蝕你的精力，才有會當凌絕頂的勝利。
寫作不是純粹的技巧，而是生命的自由表達，依賴于對生命的沉思和自我個體的融入。
因此，我們要用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。
不斷積累、深化生活體驗和感悟，最大限度地實現內化，并以這種體驗和感悟為憑借，去進一步認識社會、認識各種矛盾。使自己的文章來自生活，發諸真情，充滿個性，使寫作與做人同步發展。
第五課：勤寫隨筆，促進心靈成長
隨筆是邁開寫作良好開端的重要一步。
隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論。
在寫隨筆時，著重把記事和體驗感悟結合起來，重在寫體驗、寫感悟、寫發現、寫領悟到的道理。
第六課：解剖自我，學會反省
反省，是人類的一種普遍的自律行為，是人類的一種典型情緒。
它是從人們心靈深處迸發出來的，閃耀著知錯、認錯的人性美德的光輝，永遠亮麗在我們的精神家園。它能激起讀者強烈的心靈共鳴。
第七課：要有一雙發現美的眼睛
美全在于人的感受。只要傾注了情感，縱使一塊石頭，在你的心中卻可能是一位絕代佳人；只要心中有陽光，縱使是無邊的黑暗，你的世界也將是明媚而溫暖。
美要靠美的心靈去發現，用一雙慧眼去尋覓。
第八課：栩栩如生畫個性
成功的作家告訴我們：要把人物寫活，必須選取獨特的內容，寫出他獨特的個性。
第九課：一枝一葉總關情
在我們身邊常常有一些事情，看似簡單，但它是社會的晴雨表，與人民的命運息息相關。
很多人都覺得小事不值得寫，表達不出深刻的主題，其實不然，“平凡中見偉大”。
我們遭遇的多是平常小事，而正是這些平常小事，反映著形形色色的大千世界的人和物。
只要你具有“一枝一葉總關情”的理念，把它放到一個大背景中去表現，就會顯示出深刻的主題來。
當我們關心社會、關注民生，這樣我們筆下的文章自然會厚重得多。
第十課：重要的寫作手法
古人說：“道非文不著,文非道不生。”
句中的“道”即文章蘊含的主張、見解、思想,也即我們說的中心思想；“文”即作者運用的表現藝術。
古人的話十分辯證地寫出了表現手法與主題表達的關系。要想使作文水平有一個大的飛躍、質的突破，學習表現藝術將是非常有力的助推器。
以上十節課，是黃玉峰老師在《語文太重要》這本書中教給我們的最基礎的寫作訓練課。
黃玉峰何許人也？復旦大學附屬中學特級教師，上海寫作學會副會長，復旦大學社會科學高等研究院特聘教授，復旦大學高等教育研究所碩士生導師，華東師范大學中文系碩士生導師，上海語文學會理事......
其實再好的課程都不能解決該課程所關心的實際問題。
因為所有實際的問題都要靠行動來解決，行動只能在現世中發生，而不是在書本中發生。
所以，還需在平時的寫作中多練習、多實踐，做到知行合一！
End.
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