親愛的兒子：
昨天對(duì)《今日簡史》完全看不進(jìn)去了。
媽媽還在沿用老的讀書方法一頁頁、一行行看。
看來還是要刻意練習(xí)一下多種讀書方法。
所以，昨天換了一本書《學(xué)會(huì)提問》。
《學(xué)會(huì)提問》這本書是由尼爾·布朗，斯圖爾特·基利【美國】兩人共同寫的。
它的目的是通過傳授批判性提問技能，提高我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中的推理分析能力，更好地做出判斷。
我看到19頁，就簡單地分享兩種思維方式：海綿式思維、淘金式思維。從它們的名稱上是不是就可以看出一些端倪。
1、概念
海綿式思維：是被動(dòng)地、全部地接收接觸的信息。
優(yōu)點(diǎn)：輕松快捷接收信息（知識(shí)）。
缺點(diǎn)：沒有辦法做出判斷、取舍。
淘金式思維：帶著問題看待信息，需要不斷提問并思考問題的答案。
2、區(qū)別
海綿式思維：強(qiáng)調(diào)單純的知識(shí)獲取結(jié)果。
淘金式思維：重視在獲取知識(shí)的過程中與知識(shí)展開積極互動(dòng)。
3、之間的關(guān)聯(lián)
可以互補(bǔ)。
自己要有點(diǎn)知識(shí)（通過海綿式思維學(xué)習(xí)到），才會(huì)有想法（運(yùn)用淘金式思維做判斷）。
4、不同方式的不同行為
以讀書為例。
海綿式思維：逐字逐句劃重點(diǎn)，找出作者的觀點(diǎn)并加以理解。
淘金式思維：對(duì)作者提出的主張發(fā)出質(zhì)疑。
如：自己發(fā)出“為什么”別人要我相信他的觀點(diǎn)；
別人的說法可能有問題時(shí)沒有記錄下來；
是否客觀評(píng)價(jià)別人說的話；
針對(duì)某一主題，有沒有在別人合理說法的基礎(chǔ)上形成自己的結(jié)論。
以上就是媽媽海綿式思維做出的分享。
你什么時(shí)候會(huì)看見呢？
無論什么時(shí)候，媽媽都會(huì)堅(jiān)持的。
2018年8月9日星期四
7時(shí)44分12秒
