1、在爺爺奶奶面前一連背誦12首古詩，得到爺爺奶奶的特別夸獎。為了培養孩子養成學習和背誦的習慣，我盡量每周在爺爺奶奶來時，讓大寶貝露個臉好讓爺爺奶奶夸獎，以此激勵孩子進一步學習。我說古詩標題或者提示古詩開頭兩個字，讓寶貝接著背，春曉、詠鵝、山行、憫農、山村、楓橋夜泊、憶江南、登鸛雀樓、詠柳、漁歌子、紅豆、曹植詩等，約12首。這次寶貝很樂意地自行站立背誦，期間也沒有扭扭捏捏摸屁股撓頭發等小動作，爺爺奶奶夸獎記憶力和站姿較以前進步很大，希望寶貝以此更加有興趣地背詩。
2、書寫作業數字9-0，數字書寫總體按老師標準書寫，速度適中，比較滿意。
3、完成EF書本和網絡作業，網絡作業較感興趣，本章節完成自行做第四章，第四章沒學的做了都錯，但是興致高漲多花點時間也愿意。
4、午飯后和晚上EF回來打滑梯一個多小時
5、晚上用撲克牌幫助理解5的分解組成
6、晚上9點預約的北美老師課程開啟，孩子與老師互動很棒，25分鐘很快過去，就當是一場體驗吧
7、睡前讀繪本《圈圈羊和點點羊》的故事，盡量指讀，遇到怕孩子不好理解就指著圖片重復解釋，幫助孩子加深理解。
總結：周末兩天，我與孩子玩、睡、學、寫結合，但是感覺時間過得飛快，踐行彭彭的古詩和階梯數學還沒來得及，書法作業也沒完成，想要與孩子做的太多，有必要列個每周課程安排，這樣有計劃有目標更好些
