小學(xué)語文教學(xué)策略概論
對小學(xué)語文三維教學(xué)目標的審視中提到，減少知識量，降低知識難度，騰出時空發(fā)展能力與情感，使學(xué)生得到全方位發(fā)展，是一種大致的共同趨勢。將更多的注意力轉(zhuǎn)移到過程和方法，情感態(tài)度和價值觀?；靖拍?，基本原理，基本方法是永遠的教學(xué)目標。如果脫離了這個教學(xué)目標，隨意建構(gòu)甚至毫無目標，任由個別學(xué)生的興趣牽著跑，那么就很可能稀里糊涂的貽誤了更多的學(xué)生。
這里談到了教學(xué)方法，因為馬上基本功考試了，而教學(xué)方法是在教學(xué)設(shè)計是必須涉及到的，總結(jié)一下教學(xué)的方法有哪些：原理層面的啟發(fā)式教學(xué)，對話式教學(xué)；技術(shù)層面的講授法，談話法；操作層面的課文題解法，通過形聲字識字法；技巧層面的教學(xué)方法在具體場合的運用，體現(xiàn)出不同教師的個人色彩。在實際教學(xué)中，原理層面要貫注在技術(shù)層面，要體現(xiàn)為操作層面，最后通過技巧層面得以落實。
? ? ? ? 其中講到語文課堂應(yīng)緊扣語文特點，防止游離于言語活動之外，我們?nèi)缃竦恼Z文課堂在很多時候都流于形式，而不是真正意義上的語文教學(xué)。一句話，在表面化的自主合作探究中，很多語文課堂忘記了語文是什么，成為游離于言語活動之外的游戲課堂。
? ? ? ? 小學(xué)語文課堂新授課的幾個環(huán)節(jié)：導(dǎo)課——教學(xué)內(nèi)容——結(jié)課。導(dǎo)入時間一般為2-3分鐘。
新授：提問、講解、結(jié)課。結(jié)課的形式有總結(jié)式、表演式、欣賞式、抒情式、懸念式、延伸式、暢想式、激發(fā)式。
