沒有記錄就沒有發生，面授課結束了，我們的學習仍在繼續，我們的故事未完待續！
我們期待你的復盤和輸出，一起見證改變，讓我們一起遇見更好的自己！
本合集文章：【1】F76畢業生【2】F76助推團隊（助推教練及班主任及團長等）
124.馬海宏《小馬過河》
123.新生:易文娟《DISC社群四周年活動之榜樣的力量》
122.新生:易文娟《DISC四周年慶之燈塔演講》
121.助推:梁由蘭《2019的目標，再虐自己一年》
120.新生:古嚴《2020年1月14日，我將收到一封與DISC有關的郵件》
119.新生:劉輝《第21天的陪伴——遇見更好的自己》
118.新生:夏耀南《遇見更好的自己》
? ? ? 努力不一定會成功，但不努力肯定不會成功！新的一年，新的愿望。遇見那個更好的自己，不要去羨慕別人，因為你要相信你一定會比TA更好。與其羨慕不如行動。
117.新生:古嚴《持續日更20天，我大賺了，要感謝她》
而這個結果，與助推梁由蘭的持續支持有直接的關聯！這讓我意識到，有一個人持續的支持與鼓勵，對一個人的持續成長來說，是多么的重要！
116.新生:夏耀南《你想對助推說》
回到主題，對琦琦說些什么呢？他是一個陽光的女孩子，面對病痛也絕不妥協，非常關愛身邊的人，就像琦琦在1月6號上分享的一樣，她正在慢慢地變成燈塔。還是用3組的口號送給我們的琦琦吧：琦琦！琦琦！美麗神奇！！！
115.新生:劉輝《陪伴是最長情的告白---感謝楊穎每天的陪伴》
因為有你，因為有我，（你）甘心給，（我）用心愛（你）！（讓我們）把心中這一份愛說出來！其實，我們二組每個人都愛你很深，只是我先把愛說出來，讓我們大聲對你說“我們二組的伙伴兒們大愛你”
114.新生:田曉儒《Day 16 :與其尋求溫暖，不如自成燈塔！》
海峰老師的那張被濕了后背的圖，其實我就在他的邊上。在認真的聽，在思考。他說每一次講課都要換幾身，衣服會濕透好幾身衣服。榜樣的力量就在身邊，燈塔演講剛剛結束，與其尋求溫暖，不如自成燈塔！
113.新生:楊天馬《DISC人物分析 —《知否知否》盛家四姐妹篇》
112.新生:方強《這就是DISC社群榜樣的力量》
111.新生:古嚴《如何繞道通過DISC評測證書的考試？》
110.新生:古嚴《賀老師DISC報告非常不完全解讀1.0》
109.新生:楊天馬《DISC人物分析 —《知否知否》盛府私塾四少篇》
108.新生:古嚴《翻轉課堂學委操作指南》
107.新生:趙婷婷《學習是為了遇見更好的自己》
106.新生:古嚴《金句與踐行》
105.新生:夏耀南《沒有記錄就沒有發生》
接著需要不斷學習，不斷更新自己，不斷更新自己學以致用，適應環境者，整合資源，來提升自我的格局；做自己，找到自己的定位，目標。不迷失自己我，做到自我實現； 不怕失敗，只有努力前行，只有不斷的自省學習，不找借口，將每件事情做到極致；
104.新生:趙婷婷《因為DSIC,我的改變》
103.新生:趙婷婷《不及格，補習》
102.新生:古嚴《DISC給我帶來的兩個小改變》
我所看到的每一個人，每一個生命體，他們來到這個世界上，其實都是完美的。我不能因為我所形成的價值觀與人生觀，去用自己的棱鏡去看待他們，給到我自己的評價。正如每個人身上都存在DISC四種特質一樣，不能因為某些特質低就去評價或者用自己的高特質去影響別人，我首先能做的，是改進自己，提升自己。
101.新生:夏耀南《與其分享感受，不如分享改變》
100.新生:高文全《你在的團隊本可以不傷人，因為有了DISC!》
99.新生:古嚴《DISC報告基礎解讀三步曲》
98.新生:趙婷婷《堅持，是一種品格》
從第一天的躍躍欲試，兩三天的一知半解，四五六天的剪不斷理還亂，唯有第七天的輸出讓自己稍稍心感安慰，到八九十天的疲憊不堪，再到十一天的咬牙堅持，第十二天幾乎要掉隊，再次感謝助推今天的陪伴，成功將我救回! 堅持，是一種品格，我要堅持下去。
97.新生:古嚴《DISC測試網站使用輔助小工具推薦》
96.新生:馬濤《讓堅持，不再需要堅持》
95.新生:古嚴《DISC團隊報告匹配度解讀》
94.新生:夏耀南《堅持，是一種能力》
93.新生:方強《你了解你自己嗎？》
學會用DISC理論分析人，提高對人的敏感度，采用對方希望的方式來與他進行相處。每天進步一點點，堅持帶來大改變
92.新生:趙婷婷《學以致用——解讀聯系人報告》
91.新生:古嚴《我的翻轉課堂分享操作經驗》
90.新生:古嚴《DISC關系分析報告解讀》
在未來的工作中，我需要意識到，我可以持續的在「節約生命」的角度去持續探索與精進，但，這種方式僅僅適合我自己，一旦涉及到與其他同事的溝通與協作，我需要增加一個彈窗機制，即我的要求不能默認適用于他人。進一步，當其他人對我所認為正確的理念與行為沒有我所想要的回饋時，我要嘗試主動理解他人。
89.新生:馬濤《目標要刻度，執行有溫度》
我們每個人身上都有DISC四種特質，是一個復雜的綜合體，所以對于目標的設置和執行，既要理性，也要感性，既要有刻度，也要有溫度。
88.新生:夏耀南《學以致用》
87.新生:趙婷婷《懂你》
86.新生:趙婷婷《2019，你好!》
聽了翻轉課堂大家的分享讓自己感慨頗多，你們如此優秀，我卻像蝸牛，一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。
85新生:陳峰妍《一份嚴肅認真的DISC自我賞析》
84.新生:古嚴《通過DISC測試報告推斷大五人格分值的嘗試》
這句話提醒我不要過度解讀任何一份報告，評測也罷研究也罷，我其實需要的是通過評測尋找到自身行為的有效改進。
83.新生:夏耀南《我懂你》
82.新生:夏耀南《工欲善其事 必先利其器》
81.新生:古嚴《DISC軟件操作注意事項》
80.新生:黃勝《工欲善其事 必先利其器》
了解個人是團隊建設的基礎，了解團隊是組織發展的關鍵，而DISCUS這個軟件就是實現個人、團隊、組織協調和發展的利器。
79.新生:朱曼《你夢想的MR.right可能是不存在的》
測完跟他參考小紅書做了一番解讀，在這個過程中我們坦誠溝通，提到之前經常會引起爭吵的一些點，變得更了解彼此，也知道兩個人為了這段關系作出的努力及付出，最后我們達成一致：遇到事情都先坐下來好好聊聊，我不能再主觀武斷的生氣，他也會更好的跟我解釋，一起攜手去遇見更好的自己。
78.新生:楊碩《你了解你自己嗎?》
大D愿意堅持每天用半小時時間傾聽別人說話，不要打斷，不要急于追求結果，大 I 愿意每天靜心獨處學習一小時或靜坐冥想，大 S 愿意每天選擇一件任務，嘗試加速進行，大C 愿意每天嘗試和他人愉悅的溝通半小時，溝通中不挑剔，不吐槽，多贊揚。
77.新生:古嚴《DISC的自我解讀》
76.新生:黃勝《你了解你自己嗎?》
學習、掌握DISC理論，能夠幫助我們更好的了解自己，遇見更好的自己！
75.新生:夏耀南《你了解你自己嗎?》
74.新生:伍蓉苑《別人聽了愿意接受才是真正的高效溝通》
? 這可能是目前為止DISC給我帶來的最大改變吧。以別人可以接受的方式去跟別人溝通，站在別人的角度去思考問題，去溝通問題，才能達到事半功倍的效果。這樣也才會更好的提高人際關系敏感度，發展自己，影響他人。
73.新生:蟬禪《朵嘉濃蟬禪：2018，該說點什么呢？》
想，永遠都是問題；做，才是答案。在2019，遇見更好的自己。
72.新生:趙婷婷《知者減半，省者全無》
71.新生:馬濤《干了，再說》
先完成，再完美！干了，再說！
70.新生:黃勝《你的能量超乎你的想象》
亨利福特說：你認為你行，或者你認為你不行，你都是對的。這個世界沒有別人能夠定義你，只有你自己可以，在人生的旅途中，有各種個樣的可能性在等著你，你無須自我設限，畫地為牢，唯有放飛翅膀，才能實現夢想，因為你的能量絕對是超出了你的想象！
69.新生:夏耀南《你的能量超乎你的想象》
? 當你為某一個目標竭盡全力的時候，所有的困難都會給你讓步，這就是我一直堅信的正能量！
68.新生:古嚴《《無名之輩》中馬嘉祺的D型人特質解析》
解讀到這里，我逐漸能理解DISC為什么會有這一個長達21天的復盤，每一次的作業，其實都是對DISC知識的再次探索與運用，DISC的運用范圍其實非常廣，作為學習過DISC的我們，對于DISC的認知深度想要很高，只需要一個前提 —— 只要我們愿意！
67.新生:劉翔《放過自己，放下挑剔——獨處時照顧好自己，相處時照顧好他人》
獨處時照顧好自己很重要。你要學會放下那些令自己不愉快的、帶來壞心情的遭遇。
66.新生:劉翔《想找到你的Mr. Right？拜托！醒醒吧！》
不要想著一定要找那個Mr. Right，你認定一個人，就把他變成Mr. Right！
65.新生:趙婷婷《無題》
我想祝愿小伙伴們，祝你發揮D特性，不多不少，剛好實現目標又讓大家衷心贊賞；祝你發揮I特性，不多不少，剛好讓人如沐春風又執行有力；祝你發揮S特性，不多不少，剛好讓人感到溫暖又被認真對待；祝你發揮C特性，不多不少，剛好達到標準又友善可親。祝你擁有DSIC,不多不少，剛好成就幸福安康。
64.新生:古嚴《DISC評測表解讀（二）》
63.新生:黃勝《DISC教你如何從技術成功走向管理》
我們的職業生涯中，每個人都會有更換不同的崗位，或者不同的職業的時候，很多人在技術崗位工作一段時間后，因為表現出色或績效優秀，被提拔到管理崗位，承擔起更多的責任。
62.新生:黃勝《讓剛才的一段成為過去》
雖然是一個小動作，小習慣，但是如果我們能堅持運用下去，你可能發現，自己的注意力更加集中了，糾結變少了，適應環境的能力也提高了。
61.新生:劉榮華《知己，解彼，我的DISC之初見》
? 對，沒錯！就是這道“光”把我以迅雷不及掩耳之勢瞬間轉移到了DISC面授現場......
60.新生:夏耀南《溫故而知新》
天下之事不難，難在持之以恒的做。再難做的事情，都是人做出來的。再復雜的事情，都可以分成很多簡單的事情來完成。每天堅持做一點，以愚公移山的精神，總有把事情做完的時候。每天進步一點，365天，就是365個進步。
59.新生:馬濤《DISC，沒那么簡單》
耳邊想起了黃小琥的《沒那么簡單》。是啊，“沒那么簡單，就能理解DISC的源，尤其是在聽過海峰老師的課件，總是不安只好拖延，誰抹殺了我的果斷”。這就是我，一個95C的偽學霸，在學習DISC的心路感覺。
58.新生:趙婷婷《剪不斷理還亂》
為了我最愛的家人們，我要挖出那冰山下隱藏很深的I特性。改變從今天開始！
57.新生:李曉鳳《越分享越擁有——記DISC雙證班學習后（5）》
事實是我的選擇是正確的，因為DISC雙證班讓我收獲滿滿。不僅收獲了知識、朋友、禮物，還有家人。
56.新生:鄭越《DISC學習第一次復盤》
55.新生:方建軍《DISC讓我重拾學習的感覺》
54.新生:方強《人生的一切問題都會有答案的》
學習沒有捷徑，我們追求的快，其實是犧牲了效果的，聽一遍課程，很難消化其中的道理。得要反復研讀，復盤，運用，才能真正學會。
53.新生:古嚴《DISC評測表解讀（一）》
整體上可以看到，同事的ISC都在下降，本我中最高的C被壓抑得很多，在情緒上的體現就是比較容易產生負面情緒，而在現實的工作中，她的這種情緒我是沒有感知到的。相反，在我的認知里面，這位同事是很容易溝通的對象，可是她內心其實是比較糾結與掙扎。
52.新生:汪琦《驚訝于自己的大D~》
作為一個成年人，要作出改變不是件容易的事。理念改變先行，行為的改變需要不斷的實踐。最愛那句：人生最遺憾的不是做不到，而是本來我可以。
51.新生:楊碩《越分享越擁有》
分享，其實并不應該只是想得到他人的共情，而是能獲得更多的靈感和好的建議，哪怕是反對的聲音，挑刺的聲音，分享就應該是包容的，海納百川。
50.新生:伍蓉苑《不學DISC，你永遠不知道那個人為你付出了多少》
歲月靜好，只不過是有人為你負重前行。感恩Disc，感恩遇到。原本以為是一場打破自己焦慮的修行，沒想到學有超值，感恩Disc，生活美好，工作美好。
49.新生:安曉宏《Day1》
感動不如行動，今天下午和熟知disc同事一道準備了一個踐行disc傳播的計劃。1月10日答應一所大學的邀請去給同學們做個2小時左右的disc介紹；1月17日把disc應用到一個銷售團隊組織健康建設工作坊中。希望disc能給更多的人帶來幫助。
48.新生:夏耀南《越分享越擁有》
你越是向別人分享你的經驗，你內在的經驗就越是會增長。
47.新生:趙婷婷《讓習慣成為一種能力》
逼一下自己，確實有用。俗話說事不過三，我來把它曲解一下，過三就順了。時至今日第四天，我已沒有之前那么大的心理壓力了。感謝輸出讓我重拾文字思維能力，讓大腦重新運轉!
46.新生:易文娟《DISC分享之獨處時照顧好自己，相處時照顧好他人》
學好DISC走遍天下都不怕！學好DISC 媽媽再也不用擔心我的社交能力了！
45.新生:楊曉晨《DISC讓我突破自己，只用了四天》
沒什么大不了的，跨界演繹是我的戰場，橫刀立馬由我，縱橫馳聘由我！這次的勇敢，讓我明白：相信自己的能量比想象中的更強大。我想我已經找到了我自己。
44.新生:張莎莎《DISCover自我探索_獨處時照顧好自己，相處時照顧好別人》
? ? ? 我們每個人身上都有DISC，只是比例不同。DISC四個特質沒有優點、沒有缺點，只有特點。 DISC是可以改變的。
43.新生:黃勝《為己所用，相互分享》
兩天的DISC培訓，收獲不少，目前還在進行課下翻轉課堂的復盤活動中，這幾天把培訓感受、復盤筆記統統通過微信和簡書文章的方式，發布出來與朋友們分享。
42.新生:李曉鳳《學DISC做不一樣的管理者——記DISC雙證班學習后（4）》
上完雙證班已經4天了，但雙證班所分享的內容實在太有沖擊力，以至于這幾天睡夢中都在念叨著DISC。再加上每天都有負責任的助推提醒，及可愛的小伙伴不斷的輸出分享，讓我不得不去改變，去成長，實在不敢掉隊
41.新生:楊碩《DISC- 為己所用，互相分享》
無論遇到哪一種類型的客戶，我們可以讓兩種不同類型的客服合作處理，一方照顧情緒，一方快速反應，拿出解決方案。
40.新生:古嚴《向同事測試DISC的一點感觸》
其實我哪有怎么了呢？我還是我自己，只是我通過行為的改善，以此強化我的人際敏感度。也許，這就是變化吧！
39.新生:苗樂《幸福從不再討厭“第二份半價”開始》
“直到我了解原來我是一個高C時，恍然明白并非我找不到人陪，而是我本就享受那份獨處的時光。”
38.新生:陳峰妍《本質和現象》
用DISC分析一下就能明白，這種想洞察一切的趕腳，并不是真正的了解，而是D的掌控感在作祟。
37.新生:崔馳宇《為己所用，互相分享》
還是那句話作為結尾： 一定是這樣的緣分！
36.新生:劉翔《聽說高手都會開外掛，你會嗎？》
我相信，所有的變化都有好的一面，也會帶來不好的一面。如果我們對變化本身沒有覺知，就無法抑制和消除不好的那一面帶來的影響，也無法充分享受變化帶來的喜悅。對我來說，解讀自己DISC報告的意義，有一部分就在此。
35.新生:夏耀南《為己所用，相互分享》
時間過得真快今天是復盤的第三天，一大早就看到小芳館長發出的關于DISC4周年慶的鏈接，立即報好名（生怕名額滿了）今天比較忙碌，利用現在休息的時間撰寫下今天的主題“為己所用，相互分享”。
34.新生:劉輝《disc 學習的前三天》
找到了自己的照片 把他作為過去的自己? 從今天起要讓自己變得比昨天更好，對著昨天的自己說 woosh……！
33.新生:田曉儒《Day3:先完成 再完美》
凡事都有四種解決方案，在時間節點內先完成最切實可行的一種，再繼續尋找其他方式， 盡可能的靠近“再完美”。
32.新生:趙婷婷《無可奈何花落去》
原來，我懂的，三個字如此珍貴。曾經伯牙破琴絕弦，所謂，千金易買知己難求。
31.助推:亞琦《我來是為了遇見你！》
寫作并不是我擅長的事，沒有華麗的詞藻只想表達最真的感受，謝謝你們，謝謝你們選我，謝謝你們的支持與信任。我們一起遇見更好的自己，我愿意一直同行。
30.新生:李曉鳳《大S特質的我竟然嚇退了大D——記DISC雙證班學習后（3））》
如果問你當大S特質的人碰到大D會是怎樣時？你腦海中閃現的畫面多是大S特質的人在大D的碾壓下過著悲慘的生活吧？但今天我想跟你分享的是當年大S特質的我居然嚇退了大D的“光輝歷史”。
29.新生:黃勝《先完成，再完美》
先完成、再完美吧！DISC的建議是：多些寬容，允許別人犯錯誤；多一些溝通，說出困難尋求支持；多一些關注大局，少執著于細節；多一些實踐，通過行動完善；多一些接納，有效果比有道理更好。
28.新生:陳峰妍《每個人都有DISC》
小朋友都會有人來瘋，我小的時候也是這樣。每年暑假去外婆家住是最最開心的。可以和表姐一起在外面皮，然后滿頭大汗的回家吃飯，挨罵？不存在的。有一次我竟然在下午5點多鐘裝睡，為了多住一晚不讓媽媽領回家。
27.新生:楊碩《DISC-先完成，再完美》
速度第一，完美第二，結果第一，理由第二，決心第一，成敗第二！
26.新生:古嚴《如何學習DISC型人制定自己的2019年目標？》
25.新生:呂利《看別人不順眼，不是你的修為不夠》
因此你看別人不順眼只是因為你們的特性不同，談不上修為，我們不用聽別人的道理去勉強自己認可，我們也不用再責怪自己，我們只需要在碰到不同類型的時候拿出DISC使用即可，讓不順眼再見吧，因為，DISC!!!
24.新生:易文娟《結緣DISC》
我與DISC 的緣分就此打開，廣告說的好，“愛她就請她吃哈根達斯”，我想說，愛她就請她來上DISC，請認準海峰牌DISC喲！
23.新生:夏耀南《先完成，再完美》
在李海峰老師的DISCover自我探索中有這樣一句話，在此分享給大家“你的行為會影響到你的情緒”。我要讓剛才成為一個過去式，發現自己的錯誤與不足，立馬行動起來，不要緊鎖眉頭，應當勇于面對。
22.新生:趙婷婷《果然C》
表揚一下自己的小進步，今天沒有對孩子用反問句來表達小憤怒，耐心的陪他拼積木（再次感謝學長姐們無私的奉獻），也沒有很催他去洗漱。一二三，WOOSH!
21.新生:黃勝《獨處時照顧好自己，相處時照顧好他人》
在人生旅途中，我們每個人都形成并擁有了自己的行為模式，因為家庭背景，教育背景，個人經歷，特殊環境等的不同，每個人的行為模式都是獨特的。
20.新生:李曉鳳《看大S特質的我72變——記DISC雙證班學習后（2）》
S特質明顯的人是一群非常可愛的小伙伴。一個團隊中如果有S特質的人存在，那將是是整個團隊的幸福，還記得西游記中的任勞任怨的沙僧吧？所以請愛護團隊中的S特質的伙伴！而如果你身上的S特質比較高，適時地時候，你也可以試著調整下哦！
19.新生:苗樂《DISC和它的雙證班到底是什么鬼？》
“變成什么味道呢？我想是甜甜的味道。整個培訓場就像被阿不思·鄧布利多施了魔法一般。老師們變成了一個個穿著白袍帶著高帽子的甜品師，告訴你面粉、巧克力、黃油、牛奶的不同。又將那原本不同的東西攪在一起揉搓出一個叫面團的家伙兒，再用一臺名為團團班班的機器加熱烘烤，出爐后還要加上學長牌淡奶油、學姐牌巧克力裝飾，最后由助推送到我們面前，放到口中甜嘴暖心。”
18.新生:夏耀南《相處時照顧好對方，獨處時照顧好自己》
今天提到了這個主題有點歷歷在目的感覺，獨處時照顧好自己，相處時照顧好對方，共情是心底的修養，家庭是社會的基本組成單位，是生命的全部，是一種寄托，是一個堅強的后盾，無論你在哪里你都不會孤單，因為家人都在支持你。
17.新生:古嚴《當我們在談喜歡或者不喜歡的時候，我們本質上在談什么？》
元認知就是這樣，當腦子里面植入了一個全新的概念，在未來看到或者聽到這個概念相關的詞匯時，就會自動開啟相應的新反饋機制。
16.新生:楊碩《2018-12-25》
學了DISC，我準備重新看待Z姑娘，對她更寬容一些，也要影響身邊的人多一些愛護她，被溫暖影響的姑娘會發光。
15.新生:呂利《我是誰，我將成為誰》
我曾經一直在想一個問題我是誰？除去性別、名字、職稱、社會角色之外的標簽后，我又是誰呢？來到這個世界上，生命是父母給的，長大了在學校學習，成人之后在職場工作，我們都遵循著過來人的軌跡，身上帶著經歷過的故事，踏上了人生這條既漫長又短暫的旅程。
14.新生:崔馳宇《感動=感恩+行動》
這次的課程對于我來說除了收獲到了大量的知識更重要的是自己對自己內心的一種覺察，堅定和信念！我也希望這份堅定和信念能夠伴隨著我繼續走下去！
13.新生：方強《來，就對了》
車還在繼續開著，我似乎看到了以后的發展，就像海峰老師說的，只有想清楚了，力量就來了。
12. 助推:王亞芹《遇見更好的自己～當disc遇上平安夜》
上海助推之行，遇見了非常優秀的伙伴。讓我的生命多層一種體驗、多了一層力量、多了一層豐盛。
11.新生:黃勝《我與DISC的故事》
翻轉課堂式教學，社群式助推學習，各路往屆學長大咖們的現身說法，特別是各屆學長們瘋狂的、主動的無償奉獻、服務，感覺到自己不成長快一點都會對不起DISC這個大家庭！
10.新生:趙婷婷《遇見了，更好的自己》
風格迥異同樣精彩的海峰老師和任博老師雙講讓我們學的很充實又不會覺得疲憊，郭強總的hu建口音讓我倍感親切（大學好友是福建人），只感嘆時間過得太快，意猶未盡。感謝老師們的精彩相授！
9.新生:李曉鳳《讓2019不再感嘆“原本我可以”——記DISC雙證班學習后》
親愛的伙伴們，不要輕易的給自己或別人貼標簽，去除你身上的標簽吧！通過測評，從了解自己開始！
8.新生:馬海宏《懂，比愛更重要》
當看到F76期的小伙伴們已經紛紛發出了自己課程結束之后的體驗，我這個高C+S的人，又在心里默默說了一句“不急不急，讓我慢慢想想，想充分一些”。忽然，腦中閃現了上課的時候，海峰老師說過的一句話“不給自己找借口，不給被人貼標簽”。
7.新生:張文霞《DISC回來第一天》
通過緊張又忙碌的學習課程，從一開始對DISC停留在聽說到不自覺腦海里出現的人都去區分型格，中間只隔了2天。先是對自己里里外外去看了個透，從外在到內在，但是不管里里外外我都是個大D，哈哈。
6.新生:楊碩《DISC-懂比愛更重要》
今天我回想起這個問題：1、我的C特質不能在家庭中成為常態，這種縝密，刨根問底，非要一個為什么的糾結非常折磨人2、我不能總是用D特質面對我的孩子，孩子已經逐漸長大，我不可以用控制他的方式去跟他溝通，長此以往，孩子將越來越排斥我，交流中要多I和S，少點D，多用他需要的方式愛他，像他的爸爸一樣。
5.新生:古嚴《對家人進行DISC測試結果的一點想法》
昨天回到家就馬上給我老婆測試了她的DISC，結果很快就出來了，而我嘗試在解讀這個DISC報告的時候，我想，這其實是一個很好的機會，一份報告的解讀訓練應該從自己最熟悉的人開始 —— 不，有可能是相對陌生的熟悉人。
4.新生:李敬愛《遇見你，真好！》
自從12月14日與DISC掛上鉤，被海峰老師抱進群的那一刻，一股暖流隨即撲面而來，我知道自己的人生要開掛????！在基礎課一天天進行中，我那早已冰凍三尺的心已在慢慢融化，溫暖的氣流是一波比一波強，兇猛的融化著我這座冰山。
3.助推:楊薇薇《才不是什么“喪心病狂”，這里的團隊工作其實很“舒服”》
今年9月上完DISC雙證班的課程，3個月之后來參加助推，我在助推文里寫了三個目標：①溫度的傳遞；② 復習鞏固知識點；③鏈接大咖。2天助推工作結束，我的目標都實現了嗎？很好地實現了。
2.新生:蟬禪《朵嘉濃蟬禪：沒有對錯》
無法量化，就無法管理。人不是公司最大的資產，對的人才是最大的資產。對人才的運用和管理，才是人才的核心競爭力，我深深的記住了a類人才的概念。
1.新生:蟬禪《朵嘉濃蟬禪：為人處事》
昨晚，從火車站回到公司，已經是11點，接著開會，到了凌晨1點，我跟他們幾個人就講了四個字：為人處事，中立公正。還有一點：不要說謊。
助推及班班團團申請
