構建學習，這樣你可以在已知經驗的基礎上創造。已知推測未知。
首先要找出問題，探索并適應這個問題。把玩一個問題并沒有使問題變得容易，而是讓我們看清如何了解這個問題。
現實生中，沒有課程。你會犯錯，會導致混亂，這些恰是反饋。
趣味。
與問題做游戲。創建閃存卡片，或者發明一種卡片，棋盤游戲
盡可能把你整個人都參與到其中，即語言，視覺，音樂，數字，肢體活動，手指活動等等。
為了更好的學習，請更好的玩。
利用現有知識。把問題分成若干的小問題，讓大腦組以容納的幾部分。在相似點中學習，在差異中忘卻。
探索創造和應用。
通過探索可以學的更好，而不是指令。
你需要培養非判斷性的意識：不要想著來糾正，但是出錯的時候要知道。然后再采取行動糾正。
嘗試會失敗，但認知會彌補。
壓力會壓制R型。
允許失敗會促進成功。
如果你不允許失敗，那意味著你就要符合要求規則來取得良好的表現。大腦會處于L型思維。
想像超越感官。
記憶，感官輸入，想像和預測。都會產生意識。所有輸入是等價的。
利用大腦模擬成功。
