所有的好運背后，都藏著日積月累的努力。
這幾天的繼續教育培訓和信息化培訓，讓我對這句話有了更深的理解。
首先是繼續教育培訓有一個作業：寫寫教師的職業幸福感。突然想到自己日更里有一篇寫職業幸福感的文章，到平臺搜索找到，仔細讀了讀，跟作業要求不謀而合，直接下載復制點擊上傳。絕對的原創，省了不少寫作業的時間。可見，平時的積累多么重要。
再說信息化2.0培訓的微能力作業，我選擇的是演示文稿的制作與說明，課堂導入的設計，家校合作交流。最后一個是必選，其他是自由選擇。選的時候并不知道作業是什么，當課程學時學完，需要提交作業時，才發現作業并不好完成，基本都需要錄制視頻，太難了，想想都覺得頭疼。
我在電腦各個文件盤里漫無目的地瀏覽著，看看有沒有合適的素材可用。突然發現這幾年自己竟然保存了將近二十節公開課的視頻，于是，一節一節的重溫了一下，每一節基本都有教學設計、課件、課堂實錄、教學反思，非常齊全。找了找，還真有符合條件的課堂導入視頻和用信息化手段制作演示文稿的說課視頻。我趕緊登錄剪輯師，按要求對視頻進行剪輯、刪減、制作片頭等處理，雖然也用了一天的時間，但是比重新錄制可要快多了。
第三個作業，我又到自己的“寶庫”里面去搜尋，果然不負所望，又找到一個家長會的課件，按作業要求，對課件進行了修改、添加，符合要求后，又進行了錄制合成，做成了畫中畫模式，成功解鎖了新技能，節省了很多時間。
就這樣，一天多的時間，信息化培訓的作業都完成了！
今天去單位，當同事知道我的培訓作業都完成了，驚訝極了，羨慕極了，都爭搶著問我怎么完成的？我一一耐心解答，狠狠的刷了一下存在感。
我想，我還是要感謝自己，感謝自己這么多年的努力和積累，才會有今天的幸運。感謝曾經的自己，感謝曾經的奮斗時光。
天下沒有無緣無故的付出，也沒有無緣無故的得到。
