曬一曬李老師的大輪轉小輪飛的工作節奏
? ? ? ? 本周進行了一次語文前4個單元的基礎知識檢測，每周寫字比賽，閱讀摘抄，每周作文（續寫故事）……
? ? ? ? 學生活動的大車輪帶著教師工作的小車輪飛也似的轉動。除了馬不停蹄的批改+訂正+總結+反饋+還有點對點臺賬的填寫+每天健康上報+班級常規事務+午餐統計+校服分發+每日練習的批改+每日作業的批改+孩子們的訂正到位了嗎+早讀誰來晚了+誰在早讀時候沒有集中精力+課間誰和誰有點小問題+誰的課堂任務沒有交+誰的英語比較拉腳+誰的數學不是A？……
李老師二十多年聽到的最多的，讓我心軟無數次的話
家長A：老師你一定多抓抓他……
家長B：老師，他就聽你的……
家長C：老師，你就使勁管沒有事……
家長D：老師，我們真不知道怎么管他……
家長E：我真打了，他就是不聽我們……
家長F：我們真忙，真沒時間管他……
實際上——
? ? ? ? 李老師一天一節語文課，一個班上四十多人，每個孩子都要關注，李老師的課堂每一節都會全力以赴。
? ? ? ? 孩子的差別從幼兒園甚至更小就存在。根在家里，補也要從家里開始。
? ? ? ? 以語文生字詞為例：每次聽寫總有二十多人全對。除了課堂的練習，他們為什么會全對？而其他同學為什么不能全對？除了寫字筆誤。錯的多的原因就是練習不到位。
? ? ? ? 學習時間相同，孩子還是有差別，想提高怎么辦？——————只有更努力！（家長抽讀，抽寫幫助孩子找回自信，因為自信不是從天上掉下來的）
? ? ? ? 再拿讀書來說話：居家閱讀效率低下，我喊破嗓子，又有什么意思。如果什么都有時間在學校進行，李老師一天七節課，且無雜事干擾，相信一本書一個周絕對會讀得相當扎實，十篇摘抄又算什么？
怎么辦？
家長之間的相互學習。咱班很多優秀的孩子，如：肖瑤，宇軒，子睿，楷依，一婷，隋雨桐，佳琪，紅龍，宇皓，羿然，舒涵，裕博，佳燁，元駿等。為什么他們的學習會一直優秀，除了孩子要強，要好之外。家庭對孩子的要求高和嚴謹是最根本的原因。如果你沒有辦法，榜樣就在身邊。
老師會直接告訴你需要做什么。只要你有絕對的執行力。
改變孩子，提高自我。你回家手機不離手。書不翻一頁。我只能：“呵呵……”
在優秀的教育類書籍中找辦法。
李老師的心里話：
1.請做自己孩子的貴人。
2.貴人（外面）只想幫助最想成功的人。
周末重點
1.不要到人多地方扎堆，防疫為己。
2.十一月中旬全科階段檢測。孩子在家多讀書，勤練習，爭取好成績。
3.天冷注意孩子保暖，加強鍛煉，提高體質，增強免疫力。
看看他們的笑臉，我們有什么理由不愛，有什么理由不栽培！
