2019年6月10日 星期一 深圳 晴
接觸協調美術教育是從2017年9月16號開始的，當時是我開始學畫畫，現在一年半的時間過去了。
從最開始的驚喜，興奮，堅持，糾結，迷茫，平淡，到現在的反思，我把關注的眼光放在了孩子們身上，因為他們是最具能量，最有生命力的個體，是最有無限可能的，我只想把最好的教育帶給他們，陪伴他們。
陽老師一直強調：努力去認知自我，認知孩子，這是一輩子的事。你的認知程度決定了孩子成長的高度，也決定了你幸福的高度。
我知道自己智慧有限，需要一個人生導師來指路，通過畫畫認識自我，通過畫畫認識孩子。
最近我的認識有了兩個突破：
1.不要給孩子設限：在一些事上我覺得孩子是沒辦法做到的，所以剪斷了他們實踐的機會。如果沒有這樣一次實踐，我可能只是聽說了這一句話，卻沒有意識到自己在這方面的錯誤。我一直覺得畫記憶畫挺難的，而且只觀察幾秒怎么記得住呢？所以我一直也沒給孩子嘗試。從這件事上我就覺得父母應該做好孩子的觀察者，有時間就多讓孩子去實踐，自己去找答案，把孩子這種內在的學習動力給激發出來。
2.家庭教育不要先定規則
我們聽過“無規矩不成方圓”，所以都希望孩子規規矩矩的，老實聽話的，那這樣子家長就會少了很多的麻煩，會輕松一些。不然就覺得孩子太調皮，不聽話，特別的焦慮。我也一樣，下班回到家，總希望孩子是聽話的，體貼的，都累了一天了，讓孩子把該做的事情做了，早點休息。孩子再不聽話，就特別容易生氣發火。每次生氣發火以后呢，第二天早上又特別的內疚，這樣的日子總是循環著。我覺得自己始終沒辦法解決好這樣的問題，也分析過我自己這方面的需求是什么？我覺得自己是自私的，總想做自己的事情，所以對孩子沒有耐心。
在畫畫這件事情上我找到了自己的樂趣，一方面滿足了自己的需求；第二方面也可以跟孩子們互動，有更好的陪伴；第三方面通過畫畫與陽老師的交流，也可以發現我自己的一些問題及時做出糾正。
針對我們前天的畫畫，陽老師給出的點評是這樣的：在家庭教育中和學校的集體教育，她是有差別的，家庭教育中可以先放手，水粉工具材料給孩子，隨孩子玩，不要先談規則，如果孩子把桌子弄臟，地板弄臟了，再給他提問，該怎么辦？讓孩子自己去總結經驗，自己去建立規則，這樣的教育更好。
陽老師的點評給了我提示，說明我在這方面的教育是存在認識偏差的，結合自己的經驗，我覺得對孩子不敢放手，主要是沒有耐心，怕麻煩，這也是對我的修煉過程，有老師在時刻提醒是很好的。
現在我們有這么多的家長一起交流互動，對大家來說都是一個很好的機會，網上教育讓我們的交流變得暢通，不受到時間與地點的約束。
在這一條協調美術教育之路我需要不斷的實踐下去，總結更多的實踐經驗，也希望更多的家長抱團學習，組建起小區型的家庭聯盟，更多的線下交流，這也是我的夢想，媽媽在家，一個人改變一家人，興旺三代人。
我用行動在說話，自己對自己負責，加油！
我是日記星球690號星寶寶劉德燕，正在復訓參加日記星球第33期蛻變之旅，這是我的第34篇原創日記！
