今天例會，米校長要求會后要強調寢室衛生，我想到今天升旗儀式張主任宣布并表揚的標桿寢室，其中就有我班女生404寢室，在七年級時她們是在629寢室，衛生一直搞的就很好，七年級時樹立的標桿寢室也有她們寢室，我班女生另外兩個寢室，每次整得也行，每次都在一樓宿管公示的表揚之列，但每次不是最好的，特別是408寢室，昨天晚上，我去查寢，她們把水果皮隨意亂丟，我就對大家說:“教室是我們的大家，我們要注意保持教室衛生，寢室是我們的小家，我們在學校的三分之一的時間都是在寢室度過的，我們吃的、用的、穿的，都在寢室，更應該衛生整潔，讓我們看著住著舒心，找到回家的感覺，你看我們女寢404寢室，每次我去查寢，不管在什么時候，給我的感覺都是干凈舒服，她們以前七年級在629寢室住，也是很干凈，這就是一種習慣，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運！不但衛生，她們的就寢紀律，也是最好的，她們總能按時熄燈，熄燈就息聲。而咱班有的寢室，我十點多查寢，有時候還能聽到洗東西的聲音或小聲閑談的聲音，早上也是404寢室起的最早，有時候404的值日生都去教室早讀了，咱班另兩個女生寢室還有一多半的人在寢室里磨嘰，昨天晚上，快熄燈了，咱班還有一個女生寢室地上水果皮仍的到處都是，到第二天早上再手忙腳亂的收拾，不浪費時間嗎？行為習慣養成不好，學習效率就不高，404寢室里的同學一般成績都不錯，就像小楚，由班級倒數第一到現在的二十幾名，和行為習慣養成的好有很大關系！”
“老師，我不是404的，小楚小聲說。”
“她是你說的最亂的寢室的?！?08的小琛憤憤不平的說。
我這才看到另外兩個寢室的女生臉色都很難看，特別是小琛，噘著嘴。
我本想舉一個有說服力的例子，誰知竟沒記清楚，陰差陽錯了。
我趕緊說:“其實咱班另兩個女生寢室也一直在表揚之列，只是沒做到最好，我相信這兩個寢室的同學也能團結一致，共同搞好自己的小家，讓寢室衛生、學習都能更上一層樓！”
正好放學了，就讓他們排隊回寢了。
看來表揚也要講方法，不能激勵了一小部分，打擊一大部分，弄不好她們之間再有羨慕嫉妒恨的升級，這樣的效果不是我們想要的。
