做陽光教師，育陽光少年
——聽謝瑞莉老師《以自助促成長，以助人獲快樂》有感
童心
周日下午，我和川匯區的教師濟濟一堂，認真聆聽了河南名師謝瑞莉老師的講座。偌大的會堂，無人說話。連續兩個半小時的講座，幾乎無人離場。一位八零后的教師，用她的微笑，她的鮮活故事，她的勵志經歷，她的陽光心態緊緊拴住了每一位聽者的心。
許是聽謝老師的講座想得太多，許是骨子里有與謝老師相同的東西，兩個多小時的聆聽，不累，不困，不愿少聽每一分。
聽了謝老師的講座，我禁不住對自己說：“陽光名師，陽光講座，陽光灑滿我心窩……陽光育人，陽光生活，陽光溫暖家和國……”
哀嘆謝老師講到的一位位自殺的“優秀老師”。這些教師死因不同，但心態相同------不健康，不陽光。
著名節目主持人李詠的英年早逝，網絡再次掀起”健康話題”的熱潮：健康第一，健康是一，沒有這個一，后面再多的零豪無意義。這里的健康，不言而喻是身體的健康，而比身體健康更重要的是心理的健康。身體不健康的人，危害更多的是自己，是家人。心理不健康的人，危害更多的是群體，是社會。
拿寧波二中的副校長和嘉興平湖的英語骨干教師來說，他們所取得的榮譽是多少老師眼紅的，這里面除了個人的努力和實力外，肯定也少不了單位、國家的培養，棟梁就這樣倒下了，損失之大讓人心痛，更讓人心痛的是其造成的社會影響。如此優秀的老師還這樣厭世，一般的老師，涉世之初的老師，身心還不健全的學生該怎么成長？
讓人百思不得其解的是江蘇鹽城的一位因解答不出學生疑問自殺的老師，自己解不出可以拋給優生，可以讓學生課下上網自解。這樣的問題，每個老師都會遇到，是很正常的事，為何偏偏給自己過不去?如果每個學生，每位老師都這樣，誰還愿意上學？誰還愿意教學?誰還愿意生活?
感佩陽光的謝老師。她美麗、甜甜的笑容傳染人。她優雅、得體的舉止吸引人。她活潑、生動的話語溫暖人。她勤奮、閃光的行為感動人。走近謝老師，收獲糖葫蘆一串；走近謝老師，收獲明媚的春天。
與謝老師相比，我沒有光鮮的榮譽，沒有精湛的能力，沒有優越的教學條件，但我們共有陽光心態，共有教育情懷，共有純潔的堅守。
謝老師講的"教學相長"早已深入我心。一二年，我寫下了《熱愛三平，教學相長》，被評為河南省優秀師德論文。多年來，我一直把"每天進步一點點兒，坦然，怡然，悠然……”作為自己的座佑銘。
每年的節假日，我謝絕一切繡球，不辦班，不參與任何有償輔導，一有空就暢游書海，與智者對話，與賢良互訴；一有空就放聲高歌，與音樂相伴，與知音同福；一有空就親吻自然，與山水相融，與花木共舞。
謝老師說她消除不快樂的方法是花錢，謝老師說她的睡眠質量超級好，我又何嘗不是呢？說來真巧。
面對一百多的大班額，面對自己癡迷的語文，我辭掉了班主任，一心一意搞教學。謝老師說，她雖然是名教師，至今最愛"老師"這個稱呼，至今立足三尺講臺，至今不耽誤學生一節課。這些純純的想法與堅守，與我是如此相似。
一次聆聽，如同故友。一次相見，感嘆恨晚。
上班二十五年來，我沒有抄過教案，沒有對學生說過臟話，沒有遲到過一次。課前，我力求把課備透;課上，我力求把課講實;課后，我力求用心寫下反思。走上講臺，病也抖擻;批改作業，從未說愁。上班至今，我一直滿懷愛心，真心，童心，傾心育人，悉心教學，細心指導。為了自己，我建了新浪博客。為了事業，在父親病重時我毅然選擇去上海參加為期十天的國培(校長說人早已遞到省里，請假換不了人，媽媽也強烈支持。)。為了事業，父親在重癥監護室我毅力做了講座(進修學校邀請，當時為了回家做課件，天天在醫院陪護的我錯過了再次送父親進重癥監護室的機會。)和觀摩課。為了事業，在父親住院三年期間我沒耽誤過學生一節課。為了學生，我建了河南校信通博客和簡書。為了學生，我不但獎勵優生，也獎勵后進生，只要有進步，只要有閃光點，人人都可得獎。我獎勵學生的有書，有獎狀，有水果，有讀書，有提問題……不少家長說，做我的學生幸福。不少家長建議，讓我一直隨班走。身為教師，最重的榮譽莫過于學生和家長的認可。身為教師，苦也輕松，累也幸福。
我不優秀，我有很多缺點，但我上進、虛心、陽光，我相信，一天進步一點點兒，N年進步一大截，我會離優秀越來越近。我愿懷著這樣的心態繼續與學生一起暢游學海，教學相長，漸行漸遠。
不健康、不陽光的老師不是貪就是怨，貪錢貪權讓人累，怨人怨己讓人氣。累壞身體，氣死自己。人海茫茫，教師可貴，愛崗敬業，任重道遠。人生短暫，育人光榮，盡心盡力，不攀不比，做最好的自己。
做陽光教師，育陽光少年，與已，與人。愿我們互相砥礪，健康同行。
