近年來，隨著互聯網的快速發展，在“互聯網+”時代發展的大背景下，教育已經不僅僅停留在傳統的課堂上，利用信息通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網與教育行業進行深度融合，創造新的發展生態。這就是時下最流行的“互聯網+教育”。
面對眾多的線上教育平臺如雨后春筍般涌出，分針網（www.f-z.cn）要如何在IT領域中殺出一條血路，那唯獨只有創新。分針網采用全新的學習模式“翻轉課堂”來替代傳統的教學模式。
所謂的“翻轉課堂”就是將老師和學生的角色進行翻轉。在傳統的教學中，老師處于主導地位，傳授知識，而學生處于被動地位，聽取知識，這就很容易導致不同水平的學生，無法完全跟上老師的節奏，失去學習興趣。而“翻轉課堂”的教學理念是把教育的目標轉換為培養“人”，而不是考試機器，將學習中的主動權交還給學生，讓學生自主規劃學習內容、學習節奏、風格和呈現知識的方式，教師則是起一個輔導和組織的作用滿足學生的需要和促成他們的個性化學習，“翻轉課堂”的教學實踐在于激發學生的學習熱情，而并不是一味死記硬背機械式的學習。
以學員為中心這就是分針網采用“翻轉課堂”為教學模式的原因，
分針網針對每位學員不同等級水平將課程按知識點由簡到難進行劃分，分為入門，初級，中級，高級等階段，每個階段學習時間為2～3周，讓每個學員循序漸進、層層修煉，每個學員可以根據自己的能力領取相應的課程進行系統化的學習。遇到不能理解的內容，可在相應的地方進行留言提問，由老師進行解答。學員還可以根據自己所處的階段，在分針網社區中閱讀和分享碎片知識，對于喜歡的內容，可以直接收藏到自己的云筆記，方便隨時閱讀。
根據美國學者艾德格?戴爾「學習金字塔」的理論：在初次學習后，通過做報告、教學、模擬體驗、實際操作能夠記住90%的知識。秉承著這個理論分針網特意加入實戰環節，為每個崗位每個階段都精心設計了一套真實項目實戰場景，鍛煉學員的實際項目能力，目標是讓學員通過實踐獲得更真實的學習，學到真正的本領。
顛覆大部分在線教育平臺以老師視頻講課為主,全程由學員自主學習，去探索，去思考。學習中碰到無法解決的難題，或者想自己的代碼更加規范，可以聘請導師進行1對1服務，針對各自薄弱點來進行專項輔導，對癥下藥。分針網倡導學員把學習過程進行自我總結，整理成自己筆記，保存到自己的分針網云筆記中，形成一個完整的結構化系統化的知識體系，將所學的知識轉化為自身的能力。
只有讓學員學到真本事，才是在線教育持續發展的根本，才是在線教育真正的未來。缺少創新，一味地營銷而忽視教育發展的根本，只會讓在線教育走上死路。正是分針網有著一顆為學員著想的心，才能在日益繁雜的在線教育領域中立足。
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