100天寫作訓(xùn)練 #20：
《放棄是一種習(xí)慣》
本文共計(jì) 2120字
年輕時(shí)候的偷懶，很可能會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，從而讓人錯(cuò)失之后的一連串機(jī)會(huì)。
隨著最近思考的深入，總覺得許多諺語(yǔ)中包含的智慧，值得仔細(xì)推敲。比如：
少壯不努力老大徒傷悲。
似乎是爛熟于心的一句大道理，仔細(xì)解讀卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們大多只懂得“少壯”和“老大”的意思，對(duì)“努力”和“傷悲”的概念幾乎沒有思考，甚至可以做到終身一無(wú)所知。
努力在中文里的釋義是：
盡量使出力氣去做某事，也指一種積極地做事態(tài)度。
也即是說，努力是一種對(duì)待事物的普遍態(tài)度，所以努力應(yīng)該是不設(shè)前提的。“我喜歡理科，因此我能努力聽講；但是我不喜歡語(yǔ)文，所以我努力不起來(lái)。”這是我讀書的時(shí)候愛說的一句話，也差不多是我選擇理工科的理由。如今回想，這樣的說辭，顯然是誤解了努力的意義，讓如今年齡并不“老大”的我，時(shí)常處于“悲傷”之中。
初二那年的期中考試，我僥幸發(fā)揮優(yōu)異，成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前幾名。我的班主任是校語(yǔ)文組組長(zhǎng)，當(dāng)?shù)胤浅Ｖ囊晃徽Z(yǔ)文老師。她看出了語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，單獨(dú)找我談話，希望我加入她主辦的一個(gè)文學(xué)興趣小組，主要是培養(yǎng)寫作素養(yǎng)。現(xiàn)在回想，這情節(jié)仿佛就是小說主人公拳腳不錯(cuò)，但內(nèi)功很差，恰巧碰到了一位武林中德高望重的人物，愿意收他為入室弟子，精心培養(yǎng)。
在這樣一份為我量身打造的offer面前，我不出所料的拒絕了。理由就是剛才提到的那句話：“我喜歡理科，因此我能努力聽講；但是我不喜歡語(yǔ)文，所以我努力不起來(lái)。”仿佛就在那一刻，我徹底拒絕了一切和文字相關(guān)的能力，劃入自己的能力邊界。從而在接下來(lái)的十?dāng)?shù)年里，讓我自己進(jìn)入了一系列的負(fù)面心里暗示之中：
- 我不喜歡寫作
- 我不喜歡語(yǔ)文
- 我不喜歡閱讀
這些給自己貼上的標(biāo)簽，導(dǎo)致了我：
- 綜合成績(jī)差
- 自學(xué)能力差
- 文化素養(yǎng)低
- 學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力差
- 思考能力差
- 輸出能力低下
進(jìn)而導(dǎo)致了如今：
- 幾乎放棄了成長(zhǎng)
- 知識(shí)焦慮
- 主動(dòng)放棄了自媒體領(lǐng)域的一切嘗試
- 主動(dòng)放棄了知識(shí)變現(xiàn)的整個(gè)時(shí)代
對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)中機(jī)會(huì)成本這個(gè)概念，我有一個(gè)非常喜歡的解釋：為了得到某樣?xùn)|西，從而付出的你能想象的最大的成本。在了解了這個(gè)概念以后，再次思考“少壯不努力老大徒傷悲”中的“傷悲”到底意味著什么：
我所能想象的那么多美好，全部都沒有發(fā)生啊！
這特么的是讓自己錯(cuò)過了多少個(gè)億啊？
假如當(dāng)年我接受了語(yǔ)文老師給我的offer，我的人生旅程是否會(huì)不一樣呢？
怎么可能呢，如果努力是這么淺顯的一件事，那他和運(yùn)氣有什么區(qū)別？
金庸筆下的郭靖，所向披靡，到了射雕三部曲的后期，金庸先生已經(jīng)無(wú)法給郭靖這個(gè)人物，設(shè)置一對(duì)一的單挑了。為了限制人物的發(fā)展，只能讓郭靖參與到一系列的歷史事件中，才可能讓這個(gè)人物有起伏。無(wú)敵是多么的寂寞，可能連作者金庸都有些無(wú)奈吧。雖然是小說，但郭靖的成長(zhǎng)，可謂磕磕絆絆，給人一種木訥的愚鈍感。我們都記得郭靖使用降龍十八掌力戰(zhàn)歐陽(yáng)鋒的帥氣，卻不記得他年少時(shí)向武功平平的江南七怪學(xué)了十幾年的外家功夫。
之前提到了努力是一種處事的態(tài)度，在參考了郭靖的一生后，是否可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：
努力，是人們?yōu)榱伺涞蒙献约旱膲?mèng)想，而必須一直持有的態(tài)度。
2010年，我是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生，一則和我專業(yè)相關(guān)的新聞讓我記憶猶新：有人拿一種新的叫做比特幣的虛擬貨幣，完成了一筆實(shí)體交易：他用10000個(gè)比特幣買了兩個(gè)披薩。我出于興趣，還下載過一個(gè)比特幣錢包，挖過數(shù)十個(gè)比特幣。至今為止7年過去了，那10000個(gè)用來(lái)買披薩的比特幣，其價(jià)值已經(jīng)超過兩億元人民，而我再也沒有聽說過那個(gè)披薩小哥的故事。我自己當(dāng)然也沒有然后了，要不是比特幣最近這么火，我可能都記不起來(lái)當(dāng)年自己還對(duì)它有過一點(diǎn)小研究。
也許在不明白努力為何物的情況下，人們并不配擁有這樣的運(yùn)氣。
現(xiàn)在回想起來(lái)，即使我在初二時(shí)參加了那個(gè)文學(xué)興趣小組，最大的可能性也就是和我在2010年研究過一兩個(gè)小時(shí)比特幣一樣，并不會(huì)對(duì)我的人生有任何實(shí)質(zhì)性的影響。
事實(shí)也確實(shí)證明，即使天上掉下了餡餅，我接到手里也是根本hold不住的。大學(xué)時(shí)代的我，可能是運(yùn)氣最好的一批人了。選擇了計(jì)算機(jī)這樣一個(gè)在未來(lái)飛速發(fā)展的專業(yè)，掌握了編程這樣一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)、求職通吃的技能，還學(xué)會(huì)了一門外語(yǔ)。然而在畢業(yè)后的幾年里，我做了以下的事：
蹩腳的編程能力幾乎被遺忘
=> 創(chuàng)業(yè)門檻變高（自己不會(huì)編程）不再以程序員的思維思考
=> 放棄了一種熟悉的理解世界的思維模型沒有供職于BAT之類的互聯(lián)網(wǎng)公司（明明已經(jīng)錄取）
=> 錯(cuò)過了互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的幾年
大概淺嘗輒止的努力，就是在浪費(fèi)生命吧。
蝴蝶效應(yīng) (Butterfly effect) 是指在一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。
對(duì)一個(gè)成年人來(lái)說，真的很難接受自己與他人的差距，居然源于年少時(shí)養(yǎng)成的一些小習(xí)慣，真是讓人懊惱不已。
現(xiàn)實(shí)生活中，人們把許多技能稱為童子功，指的是許多技能，在年幼時(shí)不練就，長(zhǎng)大之后便很難習(xí)得。有的人從小學(xué)會(huì)了努力，便在一生中，以笨拙的姿態(tài)蹣跚地向前走去；有的人從小學(xué)會(huì)了放棄，便在“徒傷悲”中郁郁地度過一生。
放棄是一種習(xí)慣，希望它不要變成你的習(xí)慣。
有時(shí)候能夠沒有自知之明也是一件很快樂的事。可惜在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，想做一只鴕鳥并不容易，朋友圈里翻一翻，各式牛人分分鐘把你打回原形。難道只是中年的我們，就只能這樣坐等碌碌無(wú)為的一生嗎？
我有一個(gè)解法，不知可不可行：
從現(xiàn)在開始一直努力，然后爭(zhēng)取比那些牛人多活幾年。
