陽春三月，我們踏上了前往新疆的路程。
教學實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動。實習讓我們得到了歷練和成長,為 我們翻開了教學生涯的第一頁,讓我們第一次深刻體會到“教書育人”這四個字的偉大與沉 重,第一次體會到為人師表的自豪與艱辛,第一次體會到無私奉獻的高尚與幸福,第一次體 會到走上講臺的忐忑與緊張, 第一次體會到被喚做老師的甜蜜與幸福······這次的實習是我 們?nèi)松飞弦还P不可多得財富!
一路上經(jīng)歷了從大巴到火車再到汽車，初來乍到，新疆還有未融化的雪，而天水已經(jīng)是春天了。
我和兩個教育學院的女生被一起分到了昌吉市第七小學。
初踏進校門是一種緊張興奮又隱隱不安。
昌吉市七小創(chuàng)辦于1950年，原名為城郊中心小學；2002年11月，由于城市擴容上化成立昌吉市第七小學。
昌吉市第七小學坐落于昌吉市青年南路177號，學校現(xiàn)有大小建筑物七棟，建筑總面積8531平方米，學校占地面積4003畝。學校現(xiàn)有教學班34個，學生1818名，教職工107人，教職工平均年齡36、3歲。女教師92人，男教師15人。少數(shù)民族教師23人，占全體教師21、4%。其中：中師學歷6人，大專學歷51人，本科學歷47人。初級職稱5人，中級職稱85人，小學講師17人。昌吉州文明單位，昌吉州先進學校，現(xiàn)任校長：胡勁松，現(xiàn)任書記：趙升云。
來到學校的這二十天，很漫長也很快，我負責帶一年級的科學課和實踐課，還有四年級兩個班的美術(shù)，同時兼任六年級一個班的副班主任，感覺責任重大，被學生問好過很多次，覺得那一聲聲老師好不止是簡單的問候，更是一種信任一種依賴，尤其是一年級的孩子受了委屈第一反應就是找老師。
剛來的時候不知道該怎么處理問題，隨著三周時間，已經(jīng)大概心里有底了。每天認真?zhèn)湔n，一年級的孩子既要教會他們知識，也要讓他們知道同學之間團結(jié)互助，課堂上最難的不是知識的傳授，而是紀律的管理。
最近學校老師在錄播室錄課，我的指導老師是六年級的班主任，我有空的時候就會去聽其他老師錄課，來充實自己，以后的教學中我會更加努力。明白實踐和理論的區(qū)別，增強對理論知識的感性認識,培養(yǎng)我們綜合應用所學的基礎(chǔ)理論，基 本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,同時更加清晰的看到自己的優(yōu)缺點,從而能夠不斷的提高和完善自己,為自己順利進入社會做好準備。
