? ?前段時(shí)間，我代表我們學(xué)校外出參觀學(xué)習(xí)，主要是關(guān)于班主任方面的內(nèi)容。我有一個(gè)讓我們比較自豪的習(xí)慣，就是無論我做什么事情，我都要想一想，我做這件事情的目的是什么，動(dòng)機(jī)是什么？ ?
? 一樣的道理，我被安排外出學(xué)習(xí)的目的是什么？僅僅是被安排嗎？還是為了完成單位的任務(wù)呢？我覺得不是的，后來經(jīng)常長期思考后，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)一個(gè)問題。就是我外出學(xué)習(xí)，到底是學(xué)什么？是學(xué)習(xí)他們?cè)趺醋鰡幔窟@個(gè)不對(duì)，學(xué)生情況不一樣，家長的文化水平不一樣，地域也不一樣，不能夠依葫蘆畫瓢，后來，我想清楚了，我可以學(xué)習(xí)對(duì)方怎么做，更重要的是，要學(xué)習(xí)對(duì)方為什么要這么做。也就是我文章的標(biāo)題，為什么做比怎么做更重要。
?? 如果我們將一件事情發(fā)生分成三大類：事實(shí)、原因、方法，可能對(duì)于其他人的眼里來說，方法很重要，但是我覺得發(fā)生這樣的事情的原因更重要，對(duì)于同樣的一件事情，不同的人， 對(duì)于事情的洞察力也是不一樣的，那就要看誰的認(rèn)知水平更高。好，現(xiàn)在我就和你一起來聊聊，為什么做比怎么做更重要的兩個(gè)原因：
第一、動(dòng)力
?? 第一個(gè)和你分享的關(guān)鍵詞：動(dòng)力，不知道，你有沒這種感受，每次你被安排工作的時(shí)候，特別是在你狀態(tài)不好的時(shí)候，你被安排的狀態(tài)會(huì)不好，總是覺得自己要做那么多的事情，表面上還是的積極去做，可是內(nèi)心上非常的不舒服。
? 這就是我們的動(dòng)力不足的問題，當(dāng)你被安排這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，你沒有真正的思考做這件事情的價(jià)值和意義，如果你能夠多想想，那么我想你也就不會(huì)那么不舒服了，你可以從這兩個(gè)方面去思考：第一、你站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上來看，領(lǐng)導(dǎo)這么做的目的，是干什么，是為了員工的利益，還是為了整個(gè)單位的利益；第二、你可以站在自己的角度上來看，做這件事情，能不能給我?guī)硪恍﹥r(jià)值，有沒有什么樣的收獲呢？如何你想通這兩點(diǎn)中的一點(diǎn)，那么你做事情的過程中的狀態(tài)會(huì)越來越好，事情也會(huì)越來越完美。
?? 再比如說，我們?cè)诎嘀魅闻嘤?xùn)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和我們分享來到班級(jí)的時(shí)候，要多拍拍孩子們的優(yōu)點(diǎn)的地方，在家長群里分享，對(duì)于其他班主任而言，他們會(huì)想我工作那么累，作業(yè)那么多，還讓我們做這樣的事情，這不是給我增加工作量嗎？但是這招，對(duì)我來說，幫了我很大的忙，因?yàn)槲抑溃@樣的價(jià)值和意義，我學(xué)過系統(tǒng)思維，一個(gè)班級(jí)組織就是一個(gè)系統(tǒng)，我要提高系統(tǒng)的目標(biāo)，讓整個(gè)系統(tǒng)的人知道，我們這個(gè)系統(tǒng)，都是良好的系統(tǒng)，都是積極健康向上的，一旦我有了這個(gè)認(rèn)知之后，我會(huì)非常認(rèn)同這個(gè)建議。
?? ?因此，當(dāng)你知道，很多為什么的時(shí)候，那么你做事情會(huì)更加的舒服，更加的舒心，你行動(dòng)的執(zhí)行力會(huì)更強(qiáng)，不會(huì)猶猶豫豫，甚至?xí)г沟炔粷M意的心態(tài)。
第二、 方向
?? 第二個(gè)想要和你分享的關(guān)鍵詞：方向，可能你在平時(shí)的生活中，經(jīng)常會(huì)聽到這么一個(gè)句話“腳踏實(shí)地，不忘初心”這里的不忘初心，說的就是這個(gè)道理，我們做任何事情，都不要忘記，你為什么而做，你做這件事的目標(biāo)是什么，目的是什么？也就是這個(gè)段落的標(biāo)題，做事情的方向
? ?現(xiàn)在我舉出生活中，經(jīng)常會(huì)迷失方向的案例，比如說，你突然想起來要給某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)一份文件，當(dāng)你打開QQ的時(shí)候，看到騰訊新聞窗口飄了出來，于是你就被當(dāng)下的這個(gè)新聞所吸引，最后新聞看完了，你才恍然大悟，我原來是要給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)文件啊，現(xiàn)在確忘掉了。我經(jīng)常會(huì)大家分享過這么一個(gè)觀點(diǎn)，就是當(dāng)我們做事情之前，要思考，思考做這件事的價(jià)值，目的，動(dòng)機(jī)，可是我們大部分人，在做事情的過程，可能會(huì)受到外界事物的干擾，進(jìn)而忘記，你真正的想要干什么，進(jìn)而偏離的方向。
? ?當(dāng)你將為什么這么做深深的扎根在你的大腦中，你目的很明確，目標(biāo)很清晰。當(dāng)你知道為什么的時(shí)候，這就如同你在從林中，攜帶的一個(gè)指南針，當(dāng)你走錯(cuò)的時(shí)候，時(shí)刻看看指南針，看看自己有沒有走錯(cuò)方向，隨時(shí)糾偏，只有這樣隨著時(shí)間的遷移，慢慢你才能夠走出叢林。
?? ?因此，知道為什么，能夠在你的真實(shí)的行動(dòng)中，為你指引方向，引導(dǎo)你走向真正的成功。
第三、我的思考
???? 那有的人就會(huì)問了，我做什么事情，都要知道為什么要做，我怎么會(huì)有那么多的為什么啊？這就是我要思考的問題，就是要做到的終身學(xué)習(xí)，也許在古代的時(shí)候，環(huán)境比較簡單，我們只需要和周邊有聲望的人去學(xué)習(xí)，當(dāng)個(gè)學(xué)徒，就能夠讓自己吃飽睡暖。可是，現(xiàn)在社會(huì)實(shí)在是太復(fù)雜了，各行各樣的認(rèn)知知識(shí)真的太多了，我總有一種感受，總感覺自己越學(xué)習(xí)，越感到自己的不足，越學(xué)越感到我自己非常的渺小。
? 如果，你想要問我從何處學(xué)習(xí)，我在這里給你提個(gè)建議，先從人學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得，雖然這個(gè)社會(huì)各個(gè)階層非常復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)也是非常龐大，總的來說，都是由人在操作的，我么首先學(xué)習(xí)的第一步，就是先去學(xué)習(xí)人的這個(gè)高級(jí)動(dòng)物的特點(diǎn)，人的大腦是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)，人性的特點(diǎn)是什么？這對(duì)于你從事你自己的領(lǐng)域也好，還是夸領(lǐng)域也吧，會(huì)讓你事半功倍。
?? 總之，今天的文章和你分享為什么比怎么做更加重要的原因：動(dòng)力問題和方向問題，以及我對(duì)于認(rèn)知升級(jí)的思考，期待能夠給你帶來一些啟發(fā)。
