“老司機們”告訴我們的經(jīng)驗智慧，
我們無需再用寶貴的時間去檢驗。
其實，
我們?nèi)巳硕际菑亩溟_始，
來閱讀這個世界的。
……
大家好。始于讀，專于聽，敏于行。歡迎走進《影響孩子一生的朗聽教育》。
莫言，大家已經(jīng)很熟悉了——第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。2012年莫言獲得諾貝爾文學獎，獲獎理由是：“通過幻覺現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。”
讀書改變一個人的命運，古今中外都一樣。任何一個作家，都是先當讀者再成為作家的。
莫言對于閱讀是偏愛的。他曾說：“我童年最大的痛苦就是沒有書讀，書很少，好不容易借到一本就如獲至寶。家長反對我讀這些沒用的‘閑書’，牛羊等待著我去放，我躲起來，不顧后果，用最快的速度閱讀。現(xiàn)在回憶起來，就是在那樣的情況下，它們的主要情節(jié)、主要人物甚至主要人物講過的一句非常重要的話，至今記憶猶新。這說明童年確實是一個讀書的黃金時期，這個時期記憶力特別強，讀書的熱情特別高，讀過了也能夠記得住。”
那么，莫言的童年閱讀經(jīng)歷是怎樣的呢？答案是用耳朵閱讀。
莫言說自己之所以能成為一個作家，與二十年用耳朵的閱讀密切相關(guān)；莫言說自己之所以能持續(xù)不斷地寫作，也是依賴著用耳朵閱讀得來的豐富資源。我來給你轉(zhuǎn)述一下。
很多年前，在臺北的一次會議上，莫言與幾位作家就“童年閱讀經(jīng)驗”這樣一個題目進行座談。參加座談的作家大都是早慧的天才，有的五歲時就看了《三國演義》、《西游記》，有的六歲時就開始閱讀《紅樓夢》，這讓莫言感到慚愧和吃驚，覺得自己是個沒有文化的人。輪到他發(fā)言時，莫言驕傲地說：“當你們飽覽群書時，我也在閱讀；但你們閱讀是用眼睛，我用的是耳朵。”
莫言在發(fā)言中提到的所謂“用耳朵閱讀”，是指的聽書、聽故事、聽東西。其實，那些用眼睛閱讀的作家，從閱讀的概念及機理上說，起初也是從聽別人說話開始的，也是從聲音世界被渡到文字世界的，絕對離不開聲音的轉(zhuǎn)化和銜接的，在此不做展開。
童年時期的莫言也是用眼睛閱讀過幾本書的，由于當時的農(nóng)村，能找到的書很少，莫言的知識基本上是用耳朵聽來的。和很多作家都有一個會講故事的老祖母一樣，莫言也有一個很會講故事的祖母，像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取最初的文學靈感一樣，莫言也從祖母的故事里汲取文學的營養(yǎng)。
他除了有一個會講故事的老祖母之外，還有一個會講故事的爺爺，還有一個比他的爺爺更會講故事的大爺爺。除了他的爺爺奶奶大爺爺之外，村子里凡是上了點歲數(shù)的人，都是滿肚子的故事，在與他們相處的幾十年里，莫言從他們嘴里聽說過的故事實在是難以計數(shù)。
莫言坦言，他們講述的故事神秘恐怖，但十分迷人。動植物之間沒有明確的界限，甚至許多物品，譬如一根頭發(fā)，一顆脫落的牙齒，都可以借助某種機會成為精靈。
莫言也坦言，當自己成了作家之后，開始讀家鄉(xiāng)最會寫鬼故事的作家蒲松齡的書，他發(fā)現(xiàn)書上的許多故事小時候都聽過。
在莫言用耳朵閱讀的漫長生涯中，民間戲曲、尤其是故鄉(xiāng)那個名叫“茂腔”的小劇種也給了他豐富的滋養(yǎng)。
當然，除了聆聽從人的嘴巴里發(fā)出的聲音，莫言還聆聽了大自然的聲音，譬如洪水泛濫的聲音，植物生長的聲音，動物鳴叫的聲音……
莫言在不同場合在很多文章里都提到“用耳朵閱讀”的問題。用耳朵閱讀的歲月，培養(yǎng)起了他與大自然的親密聯(lián)系，培養(yǎng)起了他的歷史觀、道德觀，更重要的是培養(yǎng)起了他的想象能力和保持不懈的童心。
另外值得一提的是《用耳朵閱讀》這本書，里面收錄了莫言在世界不同地方的一些主題演講，當然也有“用耳朵閱讀”這篇文章，如有興趣，可以仔細拜讀一下。
在音頻的末尾，我們貼了一小段茂腔，請你欣賞。
感謝你的陪伴，感謝你的耐心聆聽。下期見！
