焦點講師一期班洛陽劉琳堅持分享第165天
? ? ? 每個學校都在期中考試，成績也在陸陸續續的出來 ，這中間也許有些孩子考的比較好，也許有些考的并不理想。作為家長，也許我們第一時間關注的，就是孩子的成績與名次。但我們可曾想過，這是一次，很好的跟孩子溝通的機會，而且也是一次可以很好的幫助孩子的機會。
? ? ? ? 整理了一下問句，如果孩子考的比較好的話，幫助孩子整理一下他自身的資源。“孩子這次考得這么好，你是怎么做到的呀？能跟媽媽說說嗎？”……“你都做了哪些努力呀？”“用了哪些方法呀？”還有呢？”……“還有呢？”（……“恩……啊……”）“真了不起呀”……“這對你以后的學習會有什么幫助呢？”……“接下來你準備具體怎么做呢？”……“準備從哪開始邁開一小步的行動呢？”……
? ? ? ? 如果孩子考的，不是特別理想的話，首先要接納孩子，相信每個人都希望自己能夠更好，每個人都有他的道理與難處！接納才有溝通，溝通才有合作，合作才有改變的機會。“孩子雖然這次考得并不太理想，但是媽媽也看到了其實這段時間你也付出了努力（如果您真實看見了，孩子的努力，就具體的描述出來）那你覺得有沒有做得相對比較好的地方呢？媽媽很想跟你一起聊一聊，能跟媽媽說說嗎？”……“你都做了哪些努力呀？”“用了哪些方法呀？”還有呢？”……“還有呢？”（……“恩……啊……”）“真了不起呀”……“這對你以后的學習會有什么幫助呢？”……“接下來你準備具體怎么做呢？”……“準備從哪開始邁開一小步的行動呢？”……
? ? ? ? “感覺這次數學考得相對比較好，你是怎么做到的呢？”……“都用了哪些方法呢？”……”還有呢？”……“還有呢？”（……“恩……啊……”）……“那這些方法對你學習語文有什么幫助嗎？”……
? ? ? ? 如果孩子問“我怎樣才能把成績提上去呢？” ，或者孩子表示很希望能把成績提上去。
? ? ? ? “那從你的角度感覺，成績提上去是什么樣子呢？”（ “還有呢？”） “是什么讓你有了這樣的想法呢？”……“如果你感覺你剛才說的這些能做到的話，你可能會怎么樣呢？” （ “還有呢？”） “你感覺你已經做到的有哪些呀？有哪些方法呀？ ” （以前有沒有學的比較好的時候呀？那個時候是怎么學的呀？怎么做的呀？那個時候用的什么方法呀？） …… 真了不起呀！已經做到了這么多，你這些是怎么做到的呀？……“接下了你感覺你做點什么會朝著這個方向發展呢？” ……“如果你已經是把成績提上去了，你會感覺怎么樣呢？”（當你已經做到了你最希望誰先注意到呢？） ……那么接下了，比如最近，你可能就會做點什么呢？ ……
? ? ? ? 通過良好的溝通，可以幫助我們跟孩子建立良好的關系，同時也可以幫助孩子，找到他自身的資源，找到屬于他自己的成功經驗，而這些又會帶給他力量，帶給他自信，帶給他成就感！一個成就感高的人是不允許自己失敗的。一個成就感高的孩子是不允許自己的成績很差的，他會富有競爭精神，使自己成為一個優秀的人！
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